حواليكم
21-01-2014, 09:50 AM
(القراءة الموجهة)
هي من الطرق التي تساعد المعلم على أن يتمشى مع روح العصر، وتساعده على الوقوف على أحدث النظريات والتطورات في ميدان التربية والتعليم .
(عزيزي المشرف)
* من واجبك أن تثير اهتمام المعلمين بالقراءة وتشجيعهم عليها، وإذا كانت محبا محباً للقراءة فإنك ومن خلال المناقشات والاجتماعات تستطيع أن توصي بكتب معينة، أو مقالات خاصة تتصل بمشكلة تربوية يراد حلها .
(مجالات القراءة الموجهة)
تعتبر القراءة الموجهة من بين الأساليب الإشرافية البديلة التي يلجأ إليها المشرف التربوي ، وبخاصة ذلك الذي لا يتوافر له الوقت الكافي لرعاية جميع المعلمين الذين يقعون في دائرته الإشرافية .
(خطوات إعداد القراءة الموجهة)
1 – تحديد المنشورات والدراسات والأبحاث ذات الصلة بعمل المعلم المستهدف .
2 – تحديد الحاجات المهنية والتدريبية للمعلمين المستهدفين .
3 – جمع وتصنيف القراءات المنتمية لحاجات المعلمين حسب المنشورات المتوافرة والحاجات التدريبية أو الأدائية المسلكية المحددة .
4 – تأمين هذه المواد والقراءات من مكتبة المدرسة وبأعداد كافية ، أو استنساخها .
5 – وضع خطة محددة لتوظيف هذه القراءات الهادفة في توجيه خطة النمو المهني للمعلمين المستهدفين .
(ما يجب مراعاته عند تنفيذ القراءة الموجهة)
* ـ إن المشرف التربوي الفاعل يحرص على تفريد عمليات الإشراف والتوجيه في استخدام القراءات المسلكية بانتقاء القراءات المناسبة في ضوء الحاجات الخاصة بكل معلم، وفي ضوء مهامه ومسؤولياته .
ولكي يحقق هذا الأسلوب الإشرافي النتائج الإيجابية المرجوة يراعي المشرف التربوي الأمور الأساسية التالية :
1 – الحرص على أن تكون المواد والموضوعات والدراسات المختارة لهذه الغاية ملائمة لمستوى المعلمين وفي متناول قدراتهم وخبراتهم .
2 – أن تكون القراءات المختارة معقولة من حيث حجمها وما تتطلبه من جهد ووقت وفق إمكانات المعلم المستهدف .
3 – أن يخطط المشرف التربوي لمتابعة اهتمام المعلمين بهذه القراءات الإضافية ، وذلك بانتهاز الفرص المناسبة كاللقاءات الفردية والزمرية ، فيطرح بعض الأفكار والآراء المتصلة بمضامين تلك القراءات بصورة عفوية وغير مباشرة .
4 – أن يحرص المشرف التربوي على ألا تتحول هذه القراءات المسلكية إلى واجبات ملزمة للمعلمين ، كي لا يتخذوا منها مواقف سلبية .
5 – أن تكون القراءات المختارة حديثة وقيّمة ، تتحدى خبرات أفراد الفئة المستهدفة بشكل معقول .
شكرا لقراءتك
ودمت في خير خالد
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=550243&goto=newpost)
هي من الطرق التي تساعد المعلم على أن يتمشى مع روح العصر، وتساعده على الوقوف على أحدث النظريات والتطورات في ميدان التربية والتعليم .
(عزيزي المشرف)
* من واجبك أن تثير اهتمام المعلمين بالقراءة وتشجيعهم عليها، وإذا كانت محبا محباً للقراءة فإنك ومن خلال المناقشات والاجتماعات تستطيع أن توصي بكتب معينة، أو مقالات خاصة تتصل بمشكلة تربوية يراد حلها .
(مجالات القراءة الموجهة)
تعتبر القراءة الموجهة من بين الأساليب الإشرافية البديلة التي يلجأ إليها المشرف التربوي ، وبخاصة ذلك الذي لا يتوافر له الوقت الكافي لرعاية جميع المعلمين الذين يقعون في دائرته الإشرافية .
(خطوات إعداد القراءة الموجهة)
1 – تحديد المنشورات والدراسات والأبحاث ذات الصلة بعمل المعلم المستهدف .
2 – تحديد الحاجات المهنية والتدريبية للمعلمين المستهدفين .
3 – جمع وتصنيف القراءات المنتمية لحاجات المعلمين حسب المنشورات المتوافرة والحاجات التدريبية أو الأدائية المسلكية المحددة .
4 – تأمين هذه المواد والقراءات من مكتبة المدرسة وبأعداد كافية ، أو استنساخها .
5 – وضع خطة محددة لتوظيف هذه القراءات الهادفة في توجيه خطة النمو المهني للمعلمين المستهدفين .
(ما يجب مراعاته عند تنفيذ القراءة الموجهة)
* ـ إن المشرف التربوي الفاعل يحرص على تفريد عمليات الإشراف والتوجيه في استخدام القراءات المسلكية بانتقاء القراءات المناسبة في ضوء الحاجات الخاصة بكل معلم، وفي ضوء مهامه ومسؤولياته .
ولكي يحقق هذا الأسلوب الإشرافي النتائج الإيجابية المرجوة يراعي المشرف التربوي الأمور الأساسية التالية :
1 – الحرص على أن تكون المواد والموضوعات والدراسات المختارة لهذه الغاية ملائمة لمستوى المعلمين وفي متناول قدراتهم وخبراتهم .
2 – أن تكون القراءات المختارة معقولة من حيث حجمها وما تتطلبه من جهد ووقت وفق إمكانات المعلم المستهدف .
3 – أن يخطط المشرف التربوي لمتابعة اهتمام المعلمين بهذه القراءات الإضافية ، وذلك بانتهاز الفرص المناسبة كاللقاءات الفردية والزمرية ، فيطرح بعض الأفكار والآراء المتصلة بمضامين تلك القراءات بصورة عفوية وغير مباشرة .
4 – أن يحرص المشرف التربوي على ألا تتحول هذه القراءات المسلكية إلى واجبات ملزمة للمعلمين ، كي لا يتخذوا منها مواقف سلبية .
5 – أن تكون القراءات المختارة حديثة وقيّمة ، تتحدى خبرات أفراد الفئة المستهدفة بشكل معقول .
شكرا لقراءتك
ودمت في خير خالد
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=550243&goto=newpost)