حواليكم
28-01-2014, 01:11 PM
فعاليات البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع للمعلمين بمحافظة الظاهرة
بدأت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الظاهرة صباح الأحد البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع للمعلمين، والذي يستهدف حوالي 800 من المعلمين، ومديري المدارس، والمشرفين التربويين، وفئات تربوية أخرى .
انطلق البرنامج تحت عنوان تحفيز الطلبة نحو التعلم،التي يقدمها المدرب الدكتور أكرم عثمان – مستشار واختصاصي نفسي، بحضور الأستاذ سلمان الهنائي – عضو دراسات ومتابعة بمكتب مدير عام تنمية الموارد البشرية بالوزارة.
افتتح البرنامج الأستاذ الفاضل / حكم بن سالم الفارسي – مدير دائرة تنمية الموارد البشرية.حيث ألقى كلمة بمناسبة بدء البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع؛ حيث رحب بالمدرب والمشاركين في البرنامج وأشار إلى تنظيم هذا البرنامج في إطار الجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم في الاهتمام بمنتسبيها من معلمين وإداريين بهدف تقديم الدعم والمساندة لهم لتحقيق مزيد من التنمية المهنية بما يسهم في النهاية في رفع كفاءتهم المهنية.بعد ذلك قدم المدرب الدكتور أكرم عثمان محاضرته، حيث تحدث من خلالها عن كسر الحواجز بين المشاركين،لماذا وكيف تحفز نفسك و الآخرين ؟،تعريف الدافعية والتحفيز والفرق بينهما ،الفرق ما بين التحفيز الداخلي والخارجي ، وكذلك تطرق إلى المحفزات التي تساعد الطلبة على تحفيز قدراتهم ورغبة الإنتاج، والوسائل المفيدة لكسب تعاون الطلبة، كيف تتعامل مع الأفراد مسببي المشكلات ،وطرق كسب المشاركة الوجدانية ، نظريات التحفيز ( X,Y- Maslow- Kaizen ) ،خصائص مرحلة الطفولة والمراهقة وحاجاتها ، الأساليب الفعالة في التحفيز،
ويهدف البرنامج إلى إكساب المشاركين القدرة على تحفيز الطلبة وفقا لأنماطهم وفئاتهم العمرية وتنمية قدرة المشاركين على تكوين بيئة محفزة نحو التعلم وقدرتهم على التعامل مع معوقات التحفيز.وقد أستثار البرنامج دافعية المشاركين للمشاركة والتفاعل الإيجابي مع المدرب والأنشطة التي يقدمها.
انطباعات حول البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع للمعلمين
في جو تسوده الهمة والتحفيز والنشاط، بمدرسة منبع العلم للتعليم الأساسي ، ومن خلال تفاعل المشاركين مع المدرب الدكتور أكرم عثمان- مستشار وأخصائي نفسيمقدم البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع للمعلمين بمحافظة الظاهرةرصدت انطباعات بعض الحضور حول البرنامج وهي كالتالي:
الأستاذ حكم الفارسي- مدير دائرة تنمية الموارد البشرية
البرنامج جيد تناول موضوع ذي أهمية لدى التربوي بشكل عام والمعلم بشكل خاص، فمن خلال استقراء الاحتياجات التدريبية لدى المستهدفين في الحقل التربوي أن لديهم حاجة لتحفيز الطلبة نحو التعلم فالبرنامج يتناول تنمية القدرة على تحفيز الذات وتحفيز الطلبة نحو التعلم من خلال إكساب المشاركين القدرة على تحفيز الطلبة دائما وفقا لأنماطهم وفئاتهم العمرية، وتنمية قدراتهم على تكوين بيئة تحفيزية نحو التعلم وآلية التعامل مع معوقات التحفيز.
الأستاذ عامر الصوافي- نائب مدير دائرة تنمية الموارد البشرية
البرنامج من وجهة نظري هام جدا وله مغزاه التربوي الرائع الذي يخدم العملية التعليمية التعلمية، والبرنامج يستهدف شريحة من المعلمين ذكور / وإناث، ومن المأمول أن ينقل هذه الشريحة للحقل التربوي كل ماهو جديد ومفيد لأبنائنا الطلبة كونهم هم محور العملية التعليمية التربوية، وهم ثروة البلاد ومستقبلها وموضوع التحفيز جدير بالاهتمام به ووضح الاستراتيجيات المتنوعة لتحقيق الأهداف.
الأستاذ سعد بن عبدالله الشندودي- أخصائي إعلام تربوي
إن الملتقيات التربوية والبرامج التحفيزية الإثرائية للمعلمين تعد بحد ذاتها فكرة تربوية طيبة ورائعة يشكر القائمين عليها، وهي تساعد أعضاء هيئة التدريس لمعرفة كل ما هو جديد ومستحدث في الحقل التربوي، وتساعد كذلك على معرفة الطرق والوسائل التي تساعد على زيادة التحصيل الدراسي للطلبة.
الأستاذ علي بن عبدالله الجساسي- أخصائي تدريب بمركز التدريب والإنماء المهني
برنامج ممتاز،ويثري العملية التعليمية التعلمية، وينمي قدرة المشاركين على تحفيز طلبتهم نحو التعلم مما يساعد على رفع المستوى التحصيلي للطلاب. وتميز البرنامج التحفيزي الرابع بالقاعة التدريبية التي تساعده على جلوس المتدربين بمجموعات عمل مما ساعد على اتاحة الفرصة للمشاركة والتفاعل مع المدرب بصورة أفضل. والشكر موصول للمدرب د.أكرم عثمان، على إثراء البرنامج بخبراته التي تميز بها.
الأستاذ حمد بن سيف الخيالي- معلم جغرافيا بمدرسة عبدالله بن عمر (5-12)
البرنامج متميز حيث كان يتحدث عن التحفيز الاثرائي للمعلمين ،حيث تعرفنا مع المدرب على الفرق بين الدافعية والتحفيز، والتعرف على أهداف التحفيز، والتطور التاريخي للتحفيز، وكذلك شروط تحقيق التحفيز الفعال، وأنواعه.
كما تعرفنا على معوقات التحفيز، وقد تفاعل الحضور بشكل إيجابي مع الأنشطة المصاحبة للبرنامج.
الأستاذ القاسم بن محمد المعمري- معلم كيمياء بمدرسة الحسن بن الهيثم
البرنامج جيد جدا، أعجبني حماس الدكتور وسعيه الحثيث لنقله للحضور، وكذلك تفاعل المشاركين مع المدرب والتنافس في حل الأنشطة المصاحبة للبرنامج.
الأستاذة صبحاء بنت سيف الهنائية- معلمة لغة عربية بمدرسة الهجر للتعليم الأساسي
البرنامج بشكل عام مفيد ورائع، ويسلط الضوء على نقاط ربما كنا نجهلها، كما برنامج ممتع يجمع بين الجانبين النظري والعملي، وكذلك المدرب أسلوبه شيق ويناقش ويجمع الآراء.
نقاط تميز بها البرنامج التحفيزي في نسخته الرابعة:
- التعامل مع مدرب لديه خبرة واسعة في مجال التدريس والتدريب والاستشارات النفسية.
- التنظيم الرائع من قبل القائمين على البرنامج.
- مجموعات العمل والمشاركة الفاعلة البناءة بينهم.
- التفاعل الإيجابي بين المدرب والحضور.
- التنوع في الأنشطة التطبيقية سواء من الحياة الشخصية أو العملية.
- تدرج الدكتور المحاضر في تقديم البرنامج.
- تطعيم العرض بمقاطع فيديو متنوعة.
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=550927&goto=newpost)
بدأت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الظاهرة صباح الأحد البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع للمعلمين، والذي يستهدف حوالي 800 من المعلمين، ومديري المدارس، والمشرفين التربويين، وفئات تربوية أخرى .
انطلق البرنامج تحت عنوان تحفيز الطلبة نحو التعلم،التي يقدمها المدرب الدكتور أكرم عثمان – مستشار واختصاصي نفسي، بحضور الأستاذ سلمان الهنائي – عضو دراسات ومتابعة بمكتب مدير عام تنمية الموارد البشرية بالوزارة.
افتتح البرنامج الأستاذ الفاضل / حكم بن سالم الفارسي – مدير دائرة تنمية الموارد البشرية.حيث ألقى كلمة بمناسبة بدء البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع؛ حيث رحب بالمدرب والمشاركين في البرنامج وأشار إلى تنظيم هذا البرنامج في إطار الجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم في الاهتمام بمنتسبيها من معلمين وإداريين بهدف تقديم الدعم والمساندة لهم لتحقيق مزيد من التنمية المهنية بما يسهم في النهاية في رفع كفاءتهم المهنية.بعد ذلك قدم المدرب الدكتور أكرم عثمان محاضرته، حيث تحدث من خلالها عن كسر الحواجز بين المشاركين،لماذا وكيف تحفز نفسك و الآخرين ؟،تعريف الدافعية والتحفيز والفرق بينهما ،الفرق ما بين التحفيز الداخلي والخارجي ، وكذلك تطرق إلى المحفزات التي تساعد الطلبة على تحفيز قدراتهم ورغبة الإنتاج، والوسائل المفيدة لكسب تعاون الطلبة، كيف تتعامل مع الأفراد مسببي المشكلات ،وطرق كسب المشاركة الوجدانية ، نظريات التحفيز ( X,Y- Maslow- Kaizen ) ،خصائص مرحلة الطفولة والمراهقة وحاجاتها ، الأساليب الفعالة في التحفيز،
ويهدف البرنامج إلى إكساب المشاركين القدرة على تحفيز الطلبة وفقا لأنماطهم وفئاتهم العمرية وتنمية قدرة المشاركين على تكوين بيئة محفزة نحو التعلم وقدرتهم على التعامل مع معوقات التحفيز.وقد أستثار البرنامج دافعية المشاركين للمشاركة والتفاعل الإيجابي مع المدرب والأنشطة التي يقدمها.
انطباعات حول البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع للمعلمين
في جو تسوده الهمة والتحفيز والنشاط، بمدرسة منبع العلم للتعليم الأساسي ، ومن خلال تفاعل المشاركين مع المدرب الدكتور أكرم عثمان- مستشار وأخصائي نفسيمقدم البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع للمعلمين بمحافظة الظاهرةرصدت انطباعات بعض الحضور حول البرنامج وهي كالتالي:
الأستاذ حكم الفارسي- مدير دائرة تنمية الموارد البشرية
البرنامج جيد تناول موضوع ذي أهمية لدى التربوي بشكل عام والمعلم بشكل خاص، فمن خلال استقراء الاحتياجات التدريبية لدى المستهدفين في الحقل التربوي أن لديهم حاجة لتحفيز الطلبة نحو التعلم فالبرنامج يتناول تنمية القدرة على تحفيز الذات وتحفيز الطلبة نحو التعلم من خلال إكساب المشاركين القدرة على تحفيز الطلبة دائما وفقا لأنماطهم وفئاتهم العمرية، وتنمية قدراتهم على تكوين بيئة تحفيزية نحو التعلم وآلية التعامل مع معوقات التحفيز.
الأستاذ عامر الصوافي- نائب مدير دائرة تنمية الموارد البشرية
البرنامج من وجهة نظري هام جدا وله مغزاه التربوي الرائع الذي يخدم العملية التعليمية التعلمية، والبرنامج يستهدف شريحة من المعلمين ذكور / وإناث، ومن المأمول أن ينقل هذه الشريحة للحقل التربوي كل ماهو جديد ومفيد لأبنائنا الطلبة كونهم هم محور العملية التعليمية التربوية، وهم ثروة البلاد ومستقبلها وموضوع التحفيز جدير بالاهتمام به ووضح الاستراتيجيات المتنوعة لتحقيق الأهداف.
الأستاذ سعد بن عبدالله الشندودي- أخصائي إعلام تربوي
إن الملتقيات التربوية والبرامج التحفيزية الإثرائية للمعلمين تعد بحد ذاتها فكرة تربوية طيبة ورائعة يشكر القائمين عليها، وهي تساعد أعضاء هيئة التدريس لمعرفة كل ما هو جديد ومستحدث في الحقل التربوي، وتساعد كذلك على معرفة الطرق والوسائل التي تساعد على زيادة التحصيل الدراسي للطلبة.
الأستاذ علي بن عبدالله الجساسي- أخصائي تدريب بمركز التدريب والإنماء المهني
برنامج ممتاز،ويثري العملية التعليمية التعلمية، وينمي قدرة المشاركين على تحفيز طلبتهم نحو التعلم مما يساعد على رفع المستوى التحصيلي للطلاب. وتميز البرنامج التحفيزي الرابع بالقاعة التدريبية التي تساعده على جلوس المتدربين بمجموعات عمل مما ساعد على اتاحة الفرصة للمشاركة والتفاعل مع المدرب بصورة أفضل. والشكر موصول للمدرب د.أكرم عثمان، على إثراء البرنامج بخبراته التي تميز بها.
الأستاذ حمد بن سيف الخيالي- معلم جغرافيا بمدرسة عبدالله بن عمر (5-12)
البرنامج متميز حيث كان يتحدث عن التحفيز الاثرائي للمعلمين ،حيث تعرفنا مع المدرب على الفرق بين الدافعية والتحفيز، والتعرف على أهداف التحفيز، والتطور التاريخي للتحفيز، وكذلك شروط تحقيق التحفيز الفعال، وأنواعه.
كما تعرفنا على معوقات التحفيز، وقد تفاعل الحضور بشكل إيجابي مع الأنشطة المصاحبة للبرنامج.
الأستاذ القاسم بن محمد المعمري- معلم كيمياء بمدرسة الحسن بن الهيثم
البرنامج جيد جدا، أعجبني حماس الدكتور وسعيه الحثيث لنقله للحضور، وكذلك تفاعل المشاركين مع المدرب والتنافس في حل الأنشطة المصاحبة للبرنامج.
الأستاذة صبحاء بنت سيف الهنائية- معلمة لغة عربية بمدرسة الهجر للتعليم الأساسي
البرنامج بشكل عام مفيد ورائع، ويسلط الضوء على نقاط ربما كنا نجهلها، كما برنامج ممتع يجمع بين الجانبين النظري والعملي، وكذلك المدرب أسلوبه شيق ويناقش ويجمع الآراء.
نقاط تميز بها البرنامج التحفيزي في نسخته الرابعة:
- التعامل مع مدرب لديه خبرة واسعة في مجال التدريس والتدريب والاستشارات النفسية.
- التنظيم الرائع من قبل القائمين على البرنامج.
- مجموعات العمل والمشاركة الفاعلة البناءة بينهم.
- التفاعل الإيجابي بين المدرب والحضور.
- التنوع في الأنشطة التطبيقية سواء من الحياة الشخصية أو العملية.
- تدرج الدكتور المحاضر في تقديم البرنامج.
- تطعيم العرض بمقاطع فيديو متنوعة.
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=550927&goto=newpost)