حواليكم
20-02-2014, 02:13 PM
البرنامج التوعـوي لاستضافة طالبات العاشر من مدرستي النوابغ والواصل
http://www4.0zz0.com/2014/02/20/09/968296125.jpg
فكرة البرنامج
دمج طالبات العاشر في مدارس الحلقة الثانية(5-10) مع طالبات مدارس مابعد الاساسي(11-12) والتعرف عن قرب عن الخطة الدراسية للصفين11،12 والالتقاء بمعلمات المواد الدراسية وطالبات الصفين 11 ،12
أهدف البرنامج
التعرف على الخطة الدراسية لصف الحاديعشر ومتطلبات المواد الدراسية من قدرات ومهارات.
2- التعرف على برامج تمكن الطالبات من التعرف على الشخصية والمهنة المناسبة لكل طالبة .
3- التعرف على ماهية المواد الدراسية من خلال عروض معلمات مدرسة رقية .
4- التعرف على مرافق المبنى المدرسي من خلال جولةللطالبات .
5- حضورلبعض الحصص لمواد الأنشطة للتعرف على متطلبات المواد.
6- التعرف على الأخطاء التي وقعت فيها بعض الطالباتمن الحادي عشر والثاني عشر وذلك من خلال لقاء مع هؤلاء الطالبات
محطات الفعاليه
المحطه الأولى: الترحيب
عرض تجارب طالبات الثاني عشر والحادي عشر لعملية الاختيار:
قدمت عدد منالطالبات تجاربهن في عملية الاختيار ووضحت الايجابيات والسلبيات وكذلك وضحن طالباتالثاني عشر عدد البرامج التي تقوم الطالبه بتسجيلها في القبول الموحد وهو 40 اختياروهذه تعتمد على المواد التي يختارها الطالب في الصف العاشروكذلك اشارت بعضا لطالباتالى نوع المذاكره التي تتطلبها المواد العلميه وكيفية التنقل بين الفصول في المواد الاختياريه
بعدها تم عمل حوارمعطالبات من المدرسه وتم مناقشة النقاط التاليه :*التوتر والخوفنظرالاقتراب موعد الانتقال للمدرسه*المواهب والهوايات والانشطه والمسابقات المختلفهالمرافق المدرسيه مختبرات—ملاعب—قاعات بروكسيما—معرض الفنالتشكيلي—مصادر—استراحات—المقصف المدرسي العلاقات الاجتماعيه بين الطالباتوالمعلماتكيفية اختيار المواد الدراسيه ( من ناحية عدم التأثرباختيار الصديقات وتجنب تأثير الأهل)
بعد انتهاء محطة الترحيب :تم تقسيم الطالبات الىمجموعتين ضمت كل مجموعه تقريبا 80 طالبه تمتقسيمهم الى مجموعتين
المحطه الثانيه
تم شرح كل مادهاختياريه من قبل معلمةالماده بحيث تبدأ كل معلمه بالتعريف عن نفسها وتوضيح انهاسوف تكون معلمة المستقبل وبعدها تعرض المعلمه كالتالي:وحدات الكتاب وماتتطلبه من مهارات طريقة توزيع الدرجات نوع المشاريع التي تتطلبها الماده
المحطة الثالثة
تم توزيع كتب للمواد الاختياريه بحيث يكون لكل شعبه كيس يحتوي على كتب الصفينالحادي عشر والثاني عشر وتم تنبيه الطالبات بضرورة تنظيم مكتبه في الصف ووضع الكتب فيها والاطلاع عليها
المحطه الرابعه :الاستراحه
تم تنظيم بوفيه للطالبات المستضافات من المدارس وبعدها اختلطن مع طالبات مدرسة رقيه للتحدث معهن والرد على استفسارتهن عن المواد والتنقل بين المواد الاختياريه وكذلك تعرفت الطالبات في وقت الحصه على الاماكن التي سوف يحضرن فيها الحصه لانها وضعت بعد الاستراحه
المحطه الخامسه :حضور حصص فعليه
تم تنظيم جداول لحضور حصصلمواد اختياريه بحيث كل طالبه تحضر اربع حصص وتم التنظيم لها كالاتي:عمل احصائيه من المدارس المستضافه قبل يوم الفعاليه حول أي المواد تفضل الطالبه حضورها .بعدها تم التنسيق مع معلمات الحصه الرابعه والخامسه والسابعه ليوم الفعاليه وتم تنظيم الحصص والتنسيق في الاعداد بين طالبات المدرسه والطالبات المستضافات ومكان تقديم الحصه بحيث تكون قاعات كبيره ومجهزه بكراسي حسب عددالطالبات واخيرا تم تعليق قوائم الطالبات المستضافات على القاعات وتم تعليقجدول بالمواد ومكان تدريسها في قاعة التجمع الأولى
المحطة السادسه : عرض حصص مصوره للرياضه والموسيقى
- بهدف التعرف على الجانب النظري والعملي لمادتي الرياضهالمدرسيه والتربيه الموسيقيه
·اتاحةالفرصه لطالبات لمشاهدة الحصص بدل حضورها
·توضيح الحالات المرضيه التي لاتمكنالطالبه من اختيار الماده
· توضيح متطلبات الزيالرياضي
·التعرف على المهارات التي تتطلبها المادتين
تم تصوير حصص للرياضهوالموسيقى بحيث نظهر جميع جوانب الحصه
المحطة السابعه : زيارة معرض مادةالفنونالتشكيليه وبعدهاجوله في ارجاء المدرسه
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=553910&goto=newpost)
http://www4.0zz0.com/2014/02/20/09/968296125.jpg
فكرة البرنامج
دمج طالبات العاشر في مدارس الحلقة الثانية(5-10) مع طالبات مدارس مابعد الاساسي(11-12) والتعرف عن قرب عن الخطة الدراسية للصفين11،12 والالتقاء بمعلمات المواد الدراسية وطالبات الصفين 11 ،12
أهدف البرنامج
التعرف على الخطة الدراسية لصف الحاديعشر ومتطلبات المواد الدراسية من قدرات ومهارات.
2- التعرف على برامج تمكن الطالبات من التعرف على الشخصية والمهنة المناسبة لكل طالبة .
3- التعرف على ماهية المواد الدراسية من خلال عروض معلمات مدرسة رقية .
4- التعرف على مرافق المبنى المدرسي من خلال جولةللطالبات .
5- حضورلبعض الحصص لمواد الأنشطة للتعرف على متطلبات المواد.
6- التعرف على الأخطاء التي وقعت فيها بعض الطالباتمن الحادي عشر والثاني عشر وذلك من خلال لقاء مع هؤلاء الطالبات
محطات الفعاليه
المحطه الأولى: الترحيب
عرض تجارب طالبات الثاني عشر والحادي عشر لعملية الاختيار:
قدمت عدد منالطالبات تجاربهن في عملية الاختيار ووضحت الايجابيات والسلبيات وكذلك وضحن طالباتالثاني عشر عدد البرامج التي تقوم الطالبه بتسجيلها في القبول الموحد وهو 40 اختياروهذه تعتمد على المواد التي يختارها الطالب في الصف العاشروكذلك اشارت بعضا لطالباتالى نوع المذاكره التي تتطلبها المواد العلميه وكيفية التنقل بين الفصول في المواد الاختياريه
بعدها تم عمل حوارمعطالبات من المدرسه وتم مناقشة النقاط التاليه :*التوتر والخوفنظرالاقتراب موعد الانتقال للمدرسه*المواهب والهوايات والانشطه والمسابقات المختلفهالمرافق المدرسيه مختبرات—ملاعب—قاعات بروكسيما—معرض الفنالتشكيلي—مصادر—استراحات—المقصف المدرسي العلاقات الاجتماعيه بين الطالباتوالمعلماتكيفية اختيار المواد الدراسيه ( من ناحية عدم التأثرباختيار الصديقات وتجنب تأثير الأهل)
بعد انتهاء محطة الترحيب :تم تقسيم الطالبات الىمجموعتين ضمت كل مجموعه تقريبا 80 طالبه تمتقسيمهم الى مجموعتين
المحطه الثانيه
تم شرح كل مادهاختياريه من قبل معلمةالماده بحيث تبدأ كل معلمه بالتعريف عن نفسها وتوضيح انهاسوف تكون معلمة المستقبل وبعدها تعرض المعلمه كالتالي:وحدات الكتاب وماتتطلبه من مهارات طريقة توزيع الدرجات نوع المشاريع التي تتطلبها الماده
المحطة الثالثة
تم توزيع كتب للمواد الاختياريه بحيث يكون لكل شعبه كيس يحتوي على كتب الصفينالحادي عشر والثاني عشر وتم تنبيه الطالبات بضرورة تنظيم مكتبه في الصف ووضع الكتب فيها والاطلاع عليها
المحطه الرابعه :الاستراحه
تم تنظيم بوفيه للطالبات المستضافات من المدارس وبعدها اختلطن مع طالبات مدرسة رقيه للتحدث معهن والرد على استفسارتهن عن المواد والتنقل بين المواد الاختياريه وكذلك تعرفت الطالبات في وقت الحصه على الاماكن التي سوف يحضرن فيها الحصه لانها وضعت بعد الاستراحه
المحطه الخامسه :حضور حصص فعليه
تم تنظيم جداول لحضور حصصلمواد اختياريه بحيث كل طالبه تحضر اربع حصص وتم التنظيم لها كالاتي:عمل احصائيه من المدارس المستضافه قبل يوم الفعاليه حول أي المواد تفضل الطالبه حضورها .بعدها تم التنسيق مع معلمات الحصه الرابعه والخامسه والسابعه ليوم الفعاليه وتم تنظيم الحصص والتنسيق في الاعداد بين طالبات المدرسه والطالبات المستضافات ومكان تقديم الحصه بحيث تكون قاعات كبيره ومجهزه بكراسي حسب عددالطالبات واخيرا تم تعليق قوائم الطالبات المستضافات على القاعات وتم تعليقجدول بالمواد ومكان تدريسها في قاعة التجمع الأولى
المحطة السادسه : عرض حصص مصوره للرياضه والموسيقى
- بهدف التعرف على الجانب النظري والعملي لمادتي الرياضهالمدرسيه والتربيه الموسيقيه
·اتاحةالفرصه لطالبات لمشاهدة الحصص بدل حضورها
·توضيح الحالات المرضيه التي لاتمكنالطالبه من اختيار الماده
· توضيح متطلبات الزيالرياضي
·التعرف على المهارات التي تتطلبها المادتين
تم تصوير حصص للرياضهوالموسيقى بحيث نظهر جميع جوانب الحصه
المحطة السابعه : زيارة معرض مادةالفنونالتشكيليه وبعدهاجوله في ارجاء المدرسه
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=553910&goto=newpost)