حواليكم
31-03-2014, 06:30 PM
http://forum.moe.gov.om/vb/attachment.php?attachmentid=355581&d=1396273734
قامت لجنة الإشراف بالوزارة التابعة للمجال الأول بزيارة مدارس محافظة الداخلية الحلقة
الأولى لمتابعة التحصيل الدراسي للتلاميذ ، ومتابعة دور كلا من المشرف والمعلم الأول في رفع
المستوى التحصيلي للتلاميذ فكانت الزيارة من منسقة حسب البرنامج الزمني التالي : -يوم الاثنين 24 / 3 / 2014 : الاجتماع مع مدير دائرة الإشراف التربوي ورئيس قسم العلوم
الإنسانية والمشرف الأول للمجال الأول ثم الاتجاه لمتابعة التحصيل بمدرسة ( واحة الفكر للتعليم الأساسي 1 -4 ) ،
وفي اليوم الثاني الثلاثاء 25 / 3 / 2014 كانت لهم زيارة لمدرسة ( الفتح المبين للتعليم الأساسي 1 – 4 )
و( مدرسة الطموح للتعليم الأساسي 1 – 4 )
، وبيوم الأربعاء كانت زيارتهم لمدرسة ( سمائل للتعليم الأساسي 1– 4 ) ومدرسة
( الشمائل للتعليم الأساسي 1 -4)
، وفي اليوم الأخير يوم الخميس كان للجنة اجتماع مع مدير الدائرة ورئيس قسم العلوم الإنسانية ولمشرف الأول للمجال بالمحافظة ، ثم
كان لهم اجتماع مع مشرفو ومشرفات المجال الأول لتقديم التغذية الراجعة بطرح جوانب التميز بالمدارس المزارة مع الشكر والثناء على الجهود المبذولةمن المشرف / المشرفة والمعلمة الأولى ومعلمات المجال بالمدارس للنهوض بالمستوى التحصيلي للتلاميذ في مهارات اللغة
العربية من قراءة وكتابة وفهم المقروء ، كما تمطرح المقترحات والتوصيات
ومن مواطن التميز التي ذكرت :-
* أتباع المداولات الإشرافية بالقبعات الست
* التنوع في الأساليب التدريسية
* وجود خطط مكتملة ومفعلة مع المشرفين
* التنوع بالأنشطة الطلابية
* الأسئلة الصفية تراعي مستويات التفكير العليا
* والنتائج متميزة في التدريب المطروح على الطلاب حول فهم المقروء
ومن المقترحات المقدمة بعد الملاحظات عند بعض المعلمات وليس الجميع :-
* تدوين الأهداف على السبورة بصيغة المتحدث التلميذ وليس بالشكل العام
* تدوين الفترة الزمنية للأهداف بالدقائق وليس بالحصص
* توظيف المعلومات بالمواقف الحياتيةثم تم مناقشة نتائج التلاميذ في البرنامج التدريبي الذي نفذته اللجنة للتلاميذشعبة من شعب
الصف الثاني والثالث والرابع مع بيان مواطن تميز التلاميذ ومواطنتحتاج للتطوير عند التلاميذ[/CENTER][/CENTER]فكل الشكر والتقدير للجنة الإشراف التي زارت المحافظة ووقفت عند مواطنالتميز ورفعت من معنويات المشرفين والمشرفات ومعلمات المجال الأول واهدتنا عيوبنا لنعيدصياغتها من جديد
نحو التميز والنجاح وتكون سلم للرقي بالمستوى التحصيلي لأبنائناالتلاميذ[/CENTER]
http://forum.moe.gov.om/vb/attachment.php?attachmentid=355578&d=1396273635[/CENTER][/CENTER]
ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط© http://forum.moe.gov.om/vb/attachment.php?attachmentid=355578&stc=1&d=1396273635 http://forum.moe.gov.om/vb/attachment.php?attachmentid=355581&stc=1&d=1396273734
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/vb/showthread.php?t=564521&goto=newpost)
قامت لجنة الإشراف بالوزارة التابعة للمجال الأول بزيارة مدارس محافظة الداخلية الحلقة
الأولى لمتابعة التحصيل الدراسي للتلاميذ ، ومتابعة دور كلا من المشرف والمعلم الأول في رفع
المستوى التحصيلي للتلاميذ فكانت الزيارة من منسقة حسب البرنامج الزمني التالي : -يوم الاثنين 24 / 3 / 2014 : الاجتماع مع مدير دائرة الإشراف التربوي ورئيس قسم العلوم
الإنسانية والمشرف الأول للمجال الأول ثم الاتجاه لمتابعة التحصيل بمدرسة ( واحة الفكر للتعليم الأساسي 1 -4 ) ،
وفي اليوم الثاني الثلاثاء 25 / 3 / 2014 كانت لهم زيارة لمدرسة ( الفتح المبين للتعليم الأساسي 1 – 4 )
و( مدرسة الطموح للتعليم الأساسي 1 – 4 )
، وبيوم الأربعاء كانت زيارتهم لمدرسة ( سمائل للتعليم الأساسي 1– 4 ) ومدرسة
( الشمائل للتعليم الأساسي 1 -4)
، وفي اليوم الأخير يوم الخميس كان للجنة اجتماع مع مدير الدائرة ورئيس قسم العلوم الإنسانية ولمشرف الأول للمجال بالمحافظة ، ثم
كان لهم اجتماع مع مشرفو ومشرفات المجال الأول لتقديم التغذية الراجعة بطرح جوانب التميز بالمدارس المزارة مع الشكر والثناء على الجهود المبذولةمن المشرف / المشرفة والمعلمة الأولى ومعلمات المجال بالمدارس للنهوض بالمستوى التحصيلي للتلاميذ في مهارات اللغة
العربية من قراءة وكتابة وفهم المقروء ، كما تمطرح المقترحات والتوصيات
ومن مواطن التميز التي ذكرت :-
* أتباع المداولات الإشرافية بالقبعات الست
* التنوع في الأساليب التدريسية
* وجود خطط مكتملة ومفعلة مع المشرفين
* التنوع بالأنشطة الطلابية
* الأسئلة الصفية تراعي مستويات التفكير العليا
* والنتائج متميزة في التدريب المطروح على الطلاب حول فهم المقروء
ومن المقترحات المقدمة بعد الملاحظات عند بعض المعلمات وليس الجميع :-
* تدوين الأهداف على السبورة بصيغة المتحدث التلميذ وليس بالشكل العام
* تدوين الفترة الزمنية للأهداف بالدقائق وليس بالحصص
* توظيف المعلومات بالمواقف الحياتيةثم تم مناقشة نتائج التلاميذ في البرنامج التدريبي الذي نفذته اللجنة للتلاميذشعبة من شعب
الصف الثاني والثالث والرابع مع بيان مواطن تميز التلاميذ ومواطنتحتاج للتطوير عند التلاميذ[/CENTER][/CENTER]فكل الشكر والتقدير للجنة الإشراف التي زارت المحافظة ووقفت عند مواطنالتميز ورفعت من معنويات المشرفين والمشرفات ومعلمات المجال الأول واهدتنا عيوبنا لنعيدصياغتها من جديد
نحو التميز والنجاح وتكون سلم للرقي بالمستوى التحصيلي لأبنائناالتلاميذ[/CENTER]
http://forum.moe.gov.om/vb/attachment.php?attachmentid=355578&d=1396273635[/CENTER][/CENTER]
ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط© http://forum.moe.gov.om/vb/attachment.php?attachmentid=355578&stc=1&d=1396273635 http://forum.moe.gov.om/vb/attachment.php?attachmentid=355581&stc=1&d=1396273734
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/vb/showthread.php?t=564521&goto=newpost)