﴿﴾== أسرة مادة العلوم و الإنماء المهني ==﴿﴾

[حواليكم]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


قامت أسرة مادة العلوم و بإشراف " أ. أحمد العامري " معلم أول علوم بتقديم ورقتين للإنماء المهني بعنوان

" أهمية النادي العلمي " و " التعلم التعاوني "

حيث قدم الورقة الأولى " أ. عبداله الخالدي " وعنوانها

" أهمية النادي العلمي "

وكانت ورقة العمل موجهة لمعلمي المدرسة بشكل عام و بشكل خاص لمعلمي مادة العلوم

و قد أوضح " أ. عبدالله الخالدي " أهمية النادي العلمي بالنسبة للمعلم و الطالب على حدٍ سواء.

http://dc238.4shared.com/img/R2YQJJqXce/s7/145cb652658/111_074.JPG?async&rand=0.5767353971023113

http://dc238.4shared.com/img/IMIYEFcWba/s7/145cb655538/111_077_-_Copy.JPG?async&rand=0.30486299307085574


وكان الهدف من ورقة العمل هي :-

إحداث التأثير في كل من المعلم و الطالب من خلال النادي العلمي وترغيب الطلاب في استغلال أوقات فراغهم داخل المدرسة في تنمية مواهبهم العلمية من خلال الاطلاع على مستجدات النادي و تطوير دور المعلم بالنادي العلمي.

ومن ثم تطرق " أ. عبدالله الخالدي " الى شرح بعض النقاط الهامة و المتعلقة بدور كل من الطالب و المعلم في النادي العلمي .

http://dc254.4shared.com/img/ILkZELcqba/s7/145cb654598/111_076.JPG?async&rand=0.0326711421366781


ومن ثم توجه الحضور بالأسئلة لإثراء ورقة العمل وقام " أ. عبدالله الخالدي " بالرد على جميع التساؤلات .

وكما تم التوصل الى بعض التوصيات والتي من شأنها الافادة و الاثراء ومنها نذكر

الكشف عن مواهب الطلاب
الكشف عن ميول الطلاب وقدراتهم وتمنيتها
إستغلال أوقات الفراغ بالإبتكارات البسيطة و التجارب العلمية.
الإشراف على عمل الطلاب بداخل النادي العلمي من قبل المعلم.

وهنا ننتهي من ورقة العمل الأولى " أهمية النادي العلمي "

()=============================()


ونأتي بكم لورقة العمل الثانية بعنوان

" التعلم التعاوني "

وقدمها " أ. عصام محمود " معلم علوم , حيث إستهدفت كل من المعلمين و الطلاب .


http://dc238.4shared.com/img/euGr3oAMba/s7/145cb65e9a8/111_085_-_Copy.JPG?async&rand=0.6456549314316362




فــفي البداية قام " أ. عصام محمود " بالتعريف عن مفهوم التعلم التعاوني بشكل موجز و أوضح مفاهيمه وطريقة عمله و القيام به بشكل موجز.

ومن أهدفها :-

تطوير أداء المعلم.

زيادة الانتباه و التفاعلية للطلاب لكسر الحاجز النفسي.

الخروج من الشكل التقليدي للعملية التعلمية وصولاً للشكل التربوي الحديث.

http://dc238.4shared.com/img/c6vBqOS8ce/s7/145cb65fd30/111_086.JPG?async&rand=0.7763166991062462





و الأن نسرد لكم آلية التنفيذ:- حيث قام " أ. عصام محمود " بإستخدام غرفة مصادر التعلم في عرض الموضوع. وفي الحضور اجتمع جميع معلمي مادة العلوم مع ممثل واحد لبقية المواد من المعلمينز و أيضا اشتمل الحضور على الطلاب و الذين بدورهم تم تقسيمهم الى مجموعات بحيث تكون غير متجانسة أي من مختلف الأعمار و الفئات وحتى القدرات و المهارات, ولكل مجموعة رئيس و متحدث عن المجموعة. ومن خلال هذا النظام تقوم كل مجموعة بتجديد نتائجها ثم عرضها لباقي المجموعات.





http://dc238.4shared.com/img/WXWl-YiOce/s7/145cb660500/111_087.JPG?async&rand=0.8533488581888378

http://dc254.4shared.com/img/6AMjxmy-ba/s7/145cb6614a0/111_089.JPG?async&rand=0.9553798320703208

http://dc254.4shared.com/img/1Ag7xKu-ce/s7/145cb662058/111_090.JPG?async&rand=0.2209512370172888


ومن ثم تم التوصل الى بعض التوصيات التي اتفق عليها جميع الحضور
و أتت كالتالي :-

ضرورة تكرار مثل هذه الإستراتيجيات في المواد المختلفة.

اعداد دورات تدريبية للمعلمين و الطلاب على حدٍ سواء في التعلم التعاوني.

العمل على إزالة الصعوبات الفنية والتي قد تعوض عنها عملية التعلم التعاوني.



وفي الختام تم الاتفاق من قبل الجميع على أهمية أوراق العمل و الاستفادة منها. وتطبيقها من قبل الجميع.



فكل الشكر و التقدير على المجهود الكبير و أخص بالذكر هنا:-

" أ. أحمد العامري " معلم أول علوم
" أ. عبدالله الخالدي " معلم علوم
" أ. عصام محمود " معلم علوم

و الشكر موصول لكل من حضر و إستفاد من أوراق العمل للأنماء المهني الخاص بمادة العلوم.



تقبلوا مني " أطيب عبارات المودة و الاحترام و التقدير "








*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/vb/showthread.php?t=573905&goto=newpost)