كتاب درس والتعلم النشط في أم الزبير

[حواليكم]

كتاب درس وتطبيق دورة التعلم النشط
في مدرسة أم الزبير للتعليم الأساسي

بعد دورة تدريبية استمرت لمدة أسبوع في مركز التدريب يدور موضوعها حول التعلم النشط وخمسة من محاوره

http://im82.gulfup.com/ds9giE.jpg (http://www.gulfup.com/?7nhinN)

نفذت أحلام الريسية معلمة الرياضيات للصف السابع في مدرسة ام الزبير للتعليم الأساسي ( 1 – 10 ) درساً تطبيقياً ركزت فيه على توظيف الذكاءات المتعددة وتفعيل السبورة التفاعلية وكان أول استخدام لبرنامج كتاب درس في مدرسة أم الزبير وذلك في بداية شهر ابريل وقد حضر الحصة معلمات الرياضيات وشيخة السليطنية مشرفة الرياضيات وفاطمة الفطيسية مديرة المدرسة وموزة العمرية مساعدة المديرة ومعلمات من تخصصات متعددة ليشهدن تطبيق برنامج كتاب درس وتفاعل الطلاب في استخدامه ، وكان موضوع الدرس ( الانسحاب في محور السينات ) وكانت المعلمة قبلها بأيام وزعت خصائص الذكاءات على الطالبات دون تحديد اسم الذكاء وكل طالبة تحدد في أي الخصائص تجد نفسها ومن ثم تم تصنيفه وفق الذكاءات ، مع التوضيح للطالبات هذا لا يعني أن الطالبة لا تمتلك الأنواع الأخرى من الذكاءات ولكن قد يغطى أحد أنواع الذكاء على الشخص . وكان كل مجموعة من مجموعات الذكاءات تؤدي دور في الحصة
ويسبق أداء الحصة توزيع دعوة لحضور الحصة مرفق معها تحضير الحصة والأنشطة التي ستنفذ في الحصة .


http://im51.gulfup.com/s9mMOd.jpg (http://www.gulfup.com/?Wfji3S)




وكانت البداية في الحصة مع مجموعة الذكاء اللغوي حيث رحبت المجموعة بالضيوف وبدأت بعرض ملخص للمستوى الإحداثي وعناصره


http://im82.gulfup.com/LAnNJo.jpg (http://www.gulfup.com/?jyks8K)



http://im82.gulfup.com/2R1PHx.jpg (http://www.gulfup.com/?Sq9U1M)



http://im82.gulfup.com/e33Vvt.jpg (http://www.gulfup.com/?nc7tKr)


http://im82.gulfup.com/gIQINe.jpg (http://www.gulfup.com/?aG0cpb)



http://im83.gulfup.com/HQvWkC.jpg (http://www.gulfup.com/?L1gLzP)




ثم ناقشت المعلمة صورة صياد يسحب سمكة بالسنارة ومناقشة الأفعال التي يمكن أن تصف فعل الصياد وصولاً لموضوع الدرس ،


http://im83.gulfup.com/Y1JhLd.jpg (http://www.gulfup.com/?3AdmkH)


ثم قدمت مجموعة الذكاء الحركي مسرحية تحكي قصة فتاة ضاعت أثناء رحلة وكانت تتحرك بشكل أفقي وتمكنت العائلة من الوصول للفتاة الصغيرة من خلال تعقب آثارها في المستوى الإحداثي ،


http://im83.gulfup.com/rkquEl.jpg (http://www.gulfup.com/?mWsQgc)



وجاء النشاط الأول يدعم الذكاء الاجتماعي والذي كان عبارة عن نشاط جماعي يعتمد على آثار الفتاة في المسرحية على المستوى الإحداثي حيث تكتب الطالبات الزوج المرتب الأول ثم زوج آخر يعبر عن حركة الفتاة لليمين وزوج ثالث يمثل حركة الفتاة لليسار ، والتركيز وملاحظة الإحداثي الذي يتغير ونوع التغير ، ومحاولة كتابة القانون الذي يعبر عن التغير

وتقدمت مجموعة الذكاء الرياضي لمناقشة النشاط وتوضيحه وكتابة القانون ، ومن ثم عرضت المعلمة نشاط توضيحي للطالبات وشرحته على السبورة ، وبعد أن دونت الطالبات النشاط في الدفاتر انتقلنا لتنمية الذكاء الذاتي ونشاط فردي كل طالب يحله بمفرده ، وتقييم الحل وكتابة الحل الصحيح على السبورة


http://im83.gulfup.com/D3ahtC.jpg (http://www.gulfup.com/?XlteW9)



http://im83.gulfup.com/xs35BQ.jpg (http://www.gulfup.com/?WoMGFq)




بعد ذلك لخصت الدرس مجموعة الذكاء البصري موضوع الدرس واستعانت المجموعة بمواهبهم الفنية في الرسم واستخدموا اللوحة المسمارية لتوضيح ما يحدث لنقطة في المستوى الاحداثي بالانسحاب .

http://im83.gulfup.com/bC2Iys.jpg (http://www.gulfup.com/?CbEHjO)



كما استعانت الطالبات بالمستوى الإحداثي الذي رسمته طالبات الذكاء اللغوي على أرضية الصف .

http://im51.gulfup.com/lQoqM1.jpg (http://www.gulfup.com/?nexHIu)



http://im51.gulfup.com/XpCgwh.jpg (http://www.gulfup.com/?mKSdfM)




وقبل الختام عدنا لإثارة العقول ببعض الأسئلة الإثرائية أحدها كان معلومية صورة النقطة بعد الإنسحاب ومقدار الإنسحاب واتجاهه والمطلوب من الطالبات تحديد النقطة الأصلية قبل الإنسحاب وحصلت الطالبات المتميزات اللاتي توصلن للإجابة على توقيع المشرفة وعبارات التشجيع في دفاترهن ، وسؤال آخر تحديد الألفاظ التي تعبر عن الإتجاه الموجب للمحور السيني ، والإتجاه السالب أيضاً .
وعن أساليب التعزيز المستخدمة في الحصة فقد كان التعزيز الفردي موجود في دفاتر الطالبات بعبارات الشكر والثناء والنجوم وجمع النجوم وبالطبع لسجل الدرجات في الحصة حضور ، أما التعزيز الجماعي فقد كان بجمع النقاط لكل مجموعة وفي نهاية الأسبوع تحديد المجموعة الفائزة لتعزيزها .
وسؤالنا للذكاء الطبيعي : أين نجد الإنسحاب في حياتنا ؟
وعرض مجموعة من الصور من البيئة وشرح علاقتها بموضوع الدرس .
وختام الحصة كان مع مجموعة الذكاء الموسيقي وتلخيص موضوع الدرس والقانون بأسلوب الطالبات وبطريقة ملحنة ..


http://im51.gulfup.com/1AZJ3U.jpg (http://www.gulfup.com/?KO4qPh)



http://im51.gulfup.com/3tghbL.jpg (http://www.gulfup.com/?hnf2A5)





كما قدمت مجموعة الذكاء اللغوي بطاقات للحضور .

http://im51.gulfup.com/BB4aVQ.jpg (http://www.gulfup.com/?QXXdk4)








نالت الحصة على إعجاب الحضور وكان لكل رأيه فمنهم من رأى توزيع الطلاب وفق الذكاء خطأ ، ومنهم من أعجبته الفكرة وأثنى عليها .



* * * ^ * * * ~ * * * ^ * * * ~* * * ^ * * * ~
* * * ^ * * * ~ * * * ^ * * * ~* * * ^ * * * ~




ونفذت المعلمة مشاغل الدورة مؤخراً حيث جمعتها في ورقة عمل واحدة وكانت بداية المشغل بنشاط التعارف لمعلمات الرياضيات والهيئة الإدارية ومشرفة الرياضيات ، وكان عرض المشغل أيضاً على برنامج كتاب درس ، عرضت المعلمة المشغل وركزت على النقاط الجديدة بالنسبة للمعلمات وعرضت بعض التطبيقات التي نفذتها مع الطالبات ، وأمثلة لوسائل تم تنفيذها لتدعم عرض ورقة عمل الوسائل التعليمية .




وبذلك انتهى نقل أثر التدريب لدورة التعلم النشط ،،، وأضفنا له استخدام السبورة التفاعلية ..



http://im51.gulfup.com/9TA0ez.jpg (http://www.gulfup.com/?MDtWSj)


http://im51.gulfup.com/mNMDiG.jpg (http://www.gulfup.com/?SNcr1T)



^^^ ونتمنى لكم متابعة ممتعة ^^^



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/vb/showthread.php?t=574255&goto=newpost)