حواليكم
20-05-2014, 09:40 AM
صباح اللغة الجميلة
...في مراحل حياتنا المختلفة ، وفي أثناء معايشتنا لواقعها في مختلف البيئات والظروف ، وعلى اختلاف الأفراد ... نعايش أحداثا ومواقف تسترعي انتباهنا وتركيزنا وتجعلنا في حالة تأمل غريب نحوها ... والأكيد أن ذلك كله لم يأت من فراغ ، بل هو شعور داخلي بأهمية الموقف.
وفي واقعنا المدرسي كثيرة هي المواقف التي تحصل وتجعلنا نشحذ فكرنا تأملا بها . كالطالب النجيب في إجادة ما ، والطالب الذي يمتلك قدرات في التفكير والتحليل وكذا الطالب الذي يتصرف تصرفات غريبة ولا إرادية ..... وغيرها من المواقف.
هنا ؟؟؟؟؟
ما الذي ينبغي فعله تجاه مثل تلك المواقف وغيرها سواء من أجل تحسينها أو معالجتها؟؟؟
وهل تتوفر الامكانات التي تساعد للقيام بذلك؟
همسة :
-لا تدع موقفا يمر عليك دون أن تحدث تأثيرا فيه.
تحياتي
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/vb/showthread.php?t=575342&goto=newpost)
...في مراحل حياتنا المختلفة ، وفي أثناء معايشتنا لواقعها في مختلف البيئات والظروف ، وعلى اختلاف الأفراد ... نعايش أحداثا ومواقف تسترعي انتباهنا وتركيزنا وتجعلنا في حالة تأمل غريب نحوها ... والأكيد أن ذلك كله لم يأت من فراغ ، بل هو شعور داخلي بأهمية الموقف.
وفي واقعنا المدرسي كثيرة هي المواقف التي تحصل وتجعلنا نشحذ فكرنا تأملا بها . كالطالب النجيب في إجادة ما ، والطالب الذي يمتلك قدرات في التفكير والتحليل وكذا الطالب الذي يتصرف تصرفات غريبة ولا إرادية ..... وغيرها من المواقف.
هنا ؟؟؟؟؟
ما الذي ينبغي فعله تجاه مثل تلك المواقف وغيرها سواء من أجل تحسينها أو معالجتها؟؟؟
وهل تتوفر الامكانات التي تساعد للقيام بذلك؟
همسة :
-لا تدع موقفا يمر عليك دون أن تحدث تأثيرا فيه.
تحياتي
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/vb/showthread.php?t=575342&goto=newpost)