حواليكم
01-09-2014, 07:00 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل عام وأنتم بخير.. وأتمنى لكم سنة دراسية حافلة بالإنجازات والتميز في كافة المجالات..
عبر هذه السطورالمتواضعة أوجه ندائي الى دائرة التخطيط ومكتب الاشراف التربوي بجعلان
والى كل من يهمه مصلحة طالبات مدرسة الوافي للتعليم الأساسي..
لا احد ينكر أهمية اللغة الأنجليزية في واقع حياة كل طالب ناهيك عن مدى تأثيرها على مستقبله ودراسته العليا لاحقا وهذا يترتب عليه توفير عدد كافي من المعلمات ليتسنى لهن بذل كل مافي وسعهن لتحسين مستوى الطالبات في الماده وتأسيسهن فيها.ولا يتحقق هذا الشرط الا بوجود بعض من الاريحية في نصاب كل معلمه..
نحن معلمات اللغة الإنجليزية بالمدرسة المذكورة أعلاه نعاني منذ سنتين من نقص في عدد معلمات المادة..
حيث أننا منذ العام المنصرم ونحن نطالب التخطيط وكل جهة معنية بهذا الأمر,فقمنا بارسال رسائل عديده وتوصيف للجدول المدرسي وأجرينا اتصالات متكرره ومتابعات مستمره من قبل مشرفتنا العزيزه ولكن لم نرى الى الآن أي نتيجة مرضية..ف تحملنا ضغط الحصص من أجل مصلحة طالباتنا العزيزات وعشنا على بصيص أمل أن يتم تعزيزنا بمعلمة في بداية هذا العام ولكن!!!!
جاء القرار المفاجئ بدمج الشعب كــ حل أمثل في نظرهم وتهربا من زيادة عدد المعلمات بحجة عدم توفر درجة ماليه!!
ما هكذا تورد الإبل أيها المعنيين!!
أيعقل أن يتحمل المعلم عدد ما يقارب 38 طالبا في الفصل الواحد؟؟ كيف سيكون عطائه ؟؟هل سيتساوى جهده لو كان مع 24 طالبا؟؟
من وجهة نظرنا رأينا ان هذا الحل غير مناسب فقمنا بفك الشعب على ما كانت عليه من قبل وهنا ظهرت مشكلة زيادة نصاب كل معلم ناهيك عن ضغط التقويم المستمر في مادة اللغة الانجليزيه حيث كل اداة تقويم تتطلب بما لا يقل عن 3 حصص وتوزيع حصص المنهج حسب الخطه الوزاريه لايشمل حصص متخصصة للتقويم المستمر..مما يدفعنا لأخذ مزيد من الحصص لتغطية المنهج وهذا يسبب ضغط كبير علينا لايمكن ان نتحمله... فكل انسان له طاقة معينه ..الى متى سنضحي ولا نجد اي تقدير من المسوؤلين أقلها تزويد المدرسة بمعلمه اضافيه...
دائما نسمع نفس الرد من قبل المعنيين أنه اذا وصل نصاب معلم 24 او 20 حصه فهذا أمر طبيعي جدا..ألم تفكرو في الجهد الذي يبذله معلم اللغه الانجليزيه مع الطلاب علما بأنها ليست اللغة الأم..فنحن هنا نؤسس طلاب بالاضافة الى منهج اللغه الانجليزيه الدسم وضغط التقويم المستمر؟؟؟
الم تلاحظو ارتفاع معدل الرسوب سنويا وخاصة في الصف العاشر؟؟
نحن نبذل فوق طاقتنا.. ف الى متى نرى خريجي المحافظه يتم تعيينهم في محافظات اخرى ونحن نعاني من نقص شديد في معلمي اللغة الانجليزيه؟؟
قد يقول قائل هذا واجبكم وهذه وظيفتكم فتحملو وارضخوللواقع!!
نحن لا ننكر أنها وظيفتنا ونحن مستمرين على العطاء والحمدلله اننا نحاول بقدر الامكان عدم التقصير وتغطية النقص
ولكن الى متى؟؟؟؟لكل انسان طاقة محدودة وربما تنضب يوما
الى متى سنتحمل الضغوطات وانتم قادرون على توفير معلمة
واذا لم يتوفر لديكم معلمه مستعدون ان نوافيكم باسماء معلمات ولكم حرية الاختيار..
لكن لا نريد ان تذهب مطالبا هباء منثورا,,نتمنى أن يلبى طلبنا عاجلا غير آجل..
شاكرين لكم حسن تعاونكم
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=583847&goto=newpost)
كل عام وأنتم بخير.. وأتمنى لكم سنة دراسية حافلة بالإنجازات والتميز في كافة المجالات..
عبر هذه السطورالمتواضعة أوجه ندائي الى دائرة التخطيط ومكتب الاشراف التربوي بجعلان
والى كل من يهمه مصلحة طالبات مدرسة الوافي للتعليم الأساسي..
لا احد ينكر أهمية اللغة الأنجليزية في واقع حياة كل طالب ناهيك عن مدى تأثيرها على مستقبله ودراسته العليا لاحقا وهذا يترتب عليه توفير عدد كافي من المعلمات ليتسنى لهن بذل كل مافي وسعهن لتحسين مستوى الطالبات في الماده وتأسيسهن فيها.ولا يتحقق هذا الشرط الا بوجود بعض من الاريحية في نصاب كل معلمه..
نحن معلمات اللغة الإنجليزية بالمدرسة المذكورة أعلاه نعاني منذ سنتين من نقص في عدد معلمات المادة..
حيث أننا منذ العام المنصرم ونحن نطالب التخطيط وكل جهة معنية بهذا الأمر,فقمنا بارسال رسائل عديده وتوصيف للجدول المدرسي وأجرينا اتصالات متكرره ومتابعات مستمره من قبل مشرفتنا العزيزه ولكن لم نرى الى الآن أي نتيجة مرضية..ف تحملنا ضغط الحصص من أجل مصلحة طالباتنا العزيزات وعشنا على بصيص أمل أن يتم تعزيزنا بمعلمة في بداية هذا العام ولكن!!!!
جاء القرار المفاجئ بدمج الشعب كــ حل أمثل في نظرهم وتهربا من زيادة عدد المعلمات بحجة عدم توفر درجة ماليه!!
ما هكذا تورد الإبل أيها المعنيين!!
أيعقل أن يتحمل المعلم عدد ما يقارب 38 طالبا في الفصل الواحد؟؟ كيف سيكون عطائه ؟؟هل سيتساوى جهده لو كان مع 24 طالبا؟؟
من وجهة نظرنا رأينا ان هذا الحل غير مناسب فقمنا بفك الشعب على ما كانت عليه من قبل وهنا ظهرت مشكلة زيادة نصاب كل معلم ناهيك عن ضغط التقويم المستمر في مادة اللغة الانجليزيه حيث كل اداة تقويم تتطلب بما لا يقل عن 3 حصص وتوزيع حصص المنهج حسب الخطه الوزاريه لايشمل حصص متخصصة للتقويم المستمر..مما يدفعنا لأخذ مزيد من الحصص لتغطية المنهج وهذا يسبب ضغط كبير علينا لايمكن ان نتحمله... فكل انسان له طاقة معينه ..الى متى سنضحي ولا نجد اي تقدير من المسوؤلين أقلها تزويد المدرسة بمعلمه اضافيه...
دائما نسمع نفس الرد من قبل المعنيين أنه اذا وصل نصاب معلم 24 او 20 حصه فهذا أمر طبيعي جدا..ألم تفكرو في الجهد الذي يبذله معلم اللغه الانجليزيه مع الطلاب علما بأنها ليست اللغة الأم..فنحن هنا نؤسس طلاب بالاضافة الى منهج اللغه الانجليزيه الدسم وضغط التقويم المستمر؟؟؟
الم تلاحظو ارتفاع معدل الرسوب سنويا وخاصة في الصف العاشر؟؟
نحن نبذل فوق طاقتنا.. ف الى متى نرى خريجي المحافظه يتم تعيينهم في محافظات اخرى ونحن نعاني من نقص شديد في معلمي اللغة الانجليزيه؟؟
قد يقول قائل هذا واجبكم وهذه وظيفتكم فتحملو وارضخوللواقع!!
نحن لا ننكر أنها وظيفتنا ونحن مستمرين على العطاء والحمدلله اننا نحاول بقدر الامكان عدم التقصير وتغطية النقص
ولكن الى متى؟؟؟؟لكل انسان طاقة محدودة وربما تنضب يوما
الى متى سنتحمل الضغوطات وانتم قادرون على توفير معلمة
واذا لم يتوفر لديكم معلمه مستعدون ان نوافيكم باسماء معلمات ولكم حرية الاختيار..
لكن لا نريد ان تذهب مطالبا هباء منثورا,,نتمنى أن يلبى طلبنا عاجلا غير آجل..
شاكرين لكم حسن تعاونكم
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=583847&goto=newpost)