حواليكم
02-09-2014, 01:50 PM
للتواصل الفاعل دور كبير في عملية توصيل ما نريده من شرح
لمعلومة أو إنصات أو غيره وأقصد بالتواصل هنا التواصل التربوي
ما بين المعلم أو الطالب خاصة للمراحل العليا ( 8- 12) حيث
نلاحظ أن هناك نوع من الصعوبة تحدث ما بين الطالب والمعلم
فنجد أن بعض الطلاب لا يرغبون في تقبل شرح المادة من قبل المعلم
على الرغم من أن المعلم يقوم بشرح جيد إلا أن قابلية الدافعية عنده ضعيفة
ويرجع ذلك لعدم التواصل التربوي ما بين الإثنين ويرجع ذلك لأسباب عده
أهمها أن بعض المعلمين لا يؤمنون بحاجة إسمها تواصل أي أنه لا يريد
أن يتحدث مع ذلك الطالب إلا في إطار الحصة فقط .
وقد يعتقد البعض أن لا فائدة ترجو من التواصل في غير المادة التعليمية
إلا أن الحقائق العلمية تدل على أن للتواصل فاوائد عظيمة فيما لو حققت
لسهلت أمور مستعصية كثيرة كما أن التواصل هنا لا يكلف كثيراً سوى
بعض الأفعال يقوم بها المعلم كالابتسامة في وجه الطالب ولما يراه في فناء
المدرسة يتعامل معهم بروح مرحة بها نوع من الإستحسان وهو ما يولد
التآلف والتقارب وبالتالي يحصل التواصل وفي النهاية سوف تكون النتيجة
إيجابية حيث حتما سوف يكون هناك إهتماما كبيراً ، لذلك الطالب الغير مهتم
بالحصة الدراسية فتجده منصت ويشارك في الحصة وهو أمر ينشده جميع
من في الحقل التربوي .
مع الشكر
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=584004&goto=newpost)
لمعلومة أو إنصات أو غيره وأقصد بالتواصل هنا التواصل التربوي
ما بين المعلم أو الطالب خاصة للمراحل العليا ( 8- 12) حيث
نلاحظ أن هناك نوع من الصعوبة تحدث ما بين الطالب والمعلم
فنجد أن بعض الطلاب لا يرغبون في تقبل شرح المادة من قبل المعلم
على الرغم من أن المعلم يقوم بشرح جيد إلا أن قابلية الدافعية عنده ضعيفة
ويرجع ذلك لعدم التواصل التربوي ما بين الإثنين ويرجع ذلك لأسباب عده
أهمها أن بعض المعلمين لا يؤمنون بحاجة إسمها تواصل أي أنه لا يريد
أن يتحدث مع ذلك الطالب إلا في إطار الحصة فقط .
وقد يعتقد البعض أن لا فائدة ترجو من التواصل في غير المادة التعليمية
إلا أن الحقائق العلمية تدل على أن للتواصل فاوائد عظيمة فيما لو حققت
لسهلت أمور مستعصية كثيرة كما أن التواصل هنا لا يكلف كثيراً سوى
بعض الأفعال يقوم بها المعلم كالابتسامة في وجه الطالب ولما يراه في فناء
المدرسة يتعامل معهم بروح مرحة بها نوع من الإستحسان وهو ما يولد
التآلف والتقارب وبالتالي يحصل التواصل وفي النهاية سوف تكون النتيجة
إيجابية حيث حتما سوف يكون هناك إهتماما كبيراً ، لذلك الطالب الغير مهتم
بالحصة الدراسية فتجده منصت ويشارك في الحصة وهو أمر ينشده جميع
من في الحقل التربوي .
مع الشكر
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=584004&goto=newpost)