حواليكم
05-10-2014, 09:30 PM
هذا ليس خيالا ،،
هو حقيقة ٌ ملموسة ٌ مشاهدَة ٌ ..
المعلم الاول يطالب المعلمين بأن يشاهدوا حصصا لبعضهم البعض ،،
لكنه يمنع منعا باتا ً وقطعيا أن يدخل َ معلم ٌ حصتَه ، ليستفيد من حصة مشاهدة له ،،
يقول له بالحرف الواحد : هذا لايحق لك ،، ولايجوز ..
فأنت لست مؤهلا أن تحضر لي وتراقبني ،، ( ربما هذا المعنى وربما الجملة المنطوقة )
!
!
!
نسى أنه يرغب أن يستفيد ،،
من النموذج الأرقى .. !
الآن : ماذا نقرأ في هذا المشهد ؟
وماذا نستنتج منه ؟؟
وكيف نرتقي بالفكرة عبر التغيير المؤسسي ،، كنظام بدلا من أن نجعل الأمر مزاجيا ً ،، تحضر أو لاتحضر يعود لمزاجي أنا كمعلم أول ،،
!!
قضية أخرى : هل المعلم الأول هو فقط حل ٌ للضغط الإشرافي ؟
فلم لايُرقى لمشرف ٍ ؟
مالموانع ؟
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=590248&goto=newpost)
هو حقيقة ٌ ملموسة ٌ مشاهدَة ٌ ..
المعلم الاول يطالب المعلمين بأن يشاهدوا حصصا لبعضهم البعض ،،
لكنه يمنع منعا باتا ً وقطعيا أن يدخل َ معلم ٌ حصتَه ، ليستفيد من حصة مشاهدة له ،،
يقول له بالحرف الواحد : هذا لايحق لك ،، ولايجوز ..
فأنت لست مؤهلا أن تحضر لي وتراقبني ،، ( ربما هذا المعنى وربما الجملة المنطوقة )
!
!
!
نسى أنه يرغب أن يستفيد ،،
من النموذج الأرقى .. !
الآن : ماذا نقرأ في هذا المشهد ؟
وماذا نستنتج منه ؟؟
وكيف نرتقي بالفكرة عبر التغيير المؤسسي ،، كنظام بدلا من أن نجعل الأمر مزاجيا ً ،، تحضر أو لاتحضر يعود لمزاجي أنا كمعلم أول ،،
!!
قضية أخرى : هل المعلم الأول هو فقط حل ٌ للضغط الإشرافي ؟
فلم لايُرقى لمشرف ٍ ؟
مالموانع ؟
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=590248&goto=newpost)