حصص التوجيه المهني لماذا توزع لمعلمي الدراسات الإجتماعية ؟؟؟؟

[حواليكم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،،،،،،،،،،

بداية كل الشكر لكل الجهود المبذولة من أجل تقدم التعليم في السلطنة ، لدي سؤال أرجو منكم الإجابة عليه ومناقشته بشكل موضوعي ألا وهو :

لماذا يتم توزيع بعض حصص التوجيه المهني على معلمي الدراسات الاجتماعية بالذات ؟ وهل معلمي هذه المادة أكثر تفرّغا من معلمي المواد الاخرى في المدرسة حتى يتم إعطائهم حصص التوجيه المهني مناصفة مع أخصائي التوجيه المهني بالمدرسة ؟ وهل هذا الموضوع مطبق في جميع مدارس السلطنة ؟؟؟
لو جئنا ننظر إلى واقع الحصص المكلف بها أخصائي التوجيه المهني بالمدرسة نجد ان حصصه الأساسية بالمدرسة لا تتعدى (10-7 ) حصص في الأسبوع ، فهل هذا العدد من الحصص يستدعي توزيع بقية حصص التوجيه المهني على معلمي الدراسات الاجتماعية في حين أن بعض معلمي الدراسات الإجتماعية بالمدرسة تتراوح حصصهم بين( 16-20) وهم يدرسون صفوف الثاني عشر بالإضافة إلى إشرافهم على مجموعة من الأنشطة ومجالس الفصول وغيرها من الاعمال التي تخص المادة والتى لا تخفى على أحد ، هذا بالإضافة إلى تعدد المناهج التي يدرسها معلم الدراسات بسبب طبيعة المادة المتعلقة بقلة عدد الحصص لكل منهج ، عندما نسأل إدارة المدرسة لماذا يتم توزيع حصص التوجيه المهني على معلمي الدراسات فقط تجيب بأن هناك تعميم يأمر بذلك !!!!!!!!!!!!


فهل هذا الأمر ترونه منطقيا أيها المسؤولون عن هذا الجانب ، لماذا لا يستلم أخصائي التوجيه المهني الحصص بالكامل ؟ أو لماذا لا يتم توزيع هذه الحصص على بقية معلمو المدرسة جميعا من مختلف المواد أم أن معلمي الدراسات لديهم القدرة بتحمّل هذه الحصص، هذا إن كان أخصائي التوجيه المهني لديه ضغط وزحمة في العمل في بعض المدارس أصلا حتى يتم توزيع هذه الحصص !!!!


ننتظر الرد منكم ،،، وشكرا


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=596096&goto=newpost)