حواليكم
16-11-2014, 01:40 PM
نبذه عن المشغل
وفي ظل الاهتمام المتزايد بالعملية التعليمية التعلميةورفع مستوى التحصيل العلمي للطلاب، أصبح هناك اهتمام متزايد عند المعلمين في التعرفعلى أساليب تدريس التقدير والموازنة منأجل الحصول على تفاعل طلابي جيد وتحصيل تعليمي عال وسلوك إيجابي من الطلبة،
يُعرف الحس العددي بأنه الشعور الحسيبالعدد الذي يوجه عملية اتخاذ القرار بذكاء ومرونة حول الاستخدامات العددية (Howden, 1989)، ويعتبر هذا الحس العددي ضروريا للحياةاليومية؛ وذلك للحكم على معقولية التقديرات أو الحسابات (NCTM, 1989)، كذلك فإن الحس العددي يمنح الشخص المرونةفي الانتقال من تمثيل عددي إلى آخر.من هذا المنطلق تم تقديممشغل التقدير والموازنة
1- تعريفالمشركين بالعلاقة بين الحساب الذهني والتقدير.2_ تعريفالمشاركين ببعض استراتيجيات التقدير.3_ التوضيحللمشاركين خطوات تقدير ناتج الجمع أو الطرح .4_تقدير المشاركين لنواتج بعض العملياتكأمثلة.
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=600741&goto=newpost)
وفي ظل الاهتمام المتزايد بالعملية التعليمية التعلميةورفع مستوى التحصيل العلمي للطلاب، أصبح هناك اهتمام متزايد عند المعلمين في التعرفعلى أساليب تدريس التقدير والموازنة منأجل الحصول على تفاعل طلابي جيد وتحصيل تعليمي عال وسلوك إيجابي من الطلبة،
يُعرف الحس العددي بأنه الشعور الحسيبالعدد الذي يوجه عملية اتخاذ القرار بذكاء ومرونة حول الاستخدامات العددية (Howden, 1989)، ويعتبر هذا الحس العددي ضروريا للحياةاليومية؛ وذلك للحكم على معقولية التقديرات أو الحسابات (NCTM, 1989)، كذلك فإن الحس العددي يمنح الشخص المرونةفي الانتقال من تمثيل عددي إلى آخر.من هذا المنطلق تم تقديممشغل التقدير والموازنة
1- تعريفالمشركين بالعلاقة بين الحساب الذهني والتقدير.2_ تعريفالمشاركين ببعض استراتيجيات التقدير.3_ التوضيحللمشاركين خطوات تقدير ناتج الجمع أو الطرح .4_تقدير المشاركين لنواتج بعض العملياتكأمثلة.
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=600741&goto=newpost)