حواليكم
30-12-2014, 01:30 PM
الكلمات الإيجابية في الغرفة الصفية
1)المعلم في بداية السنة: يسأل نفسة ( ماذا أريد من طلابي)؟؟
المعلم السلبي: في بداية السنة الجديدة ينظر لقوائم الصف:
هذا الصف ضعيف لا أريده يوجد به ضعاف..( لن ينجحوا لن ينجحوا)
المعلم الإيجابي: نعم صفي يوجد به عدد كبير من الضعاف سأتحداهم وسأتحدى نفسي وإن شاء الله سينجحون وأنا واثق من قدراتهم.
2)المعلم الإيجابي يعطي صفه: طاقة إيجابية – اهتمام ايجابي – تركيز ايجابي
المعلم السلبي: مضى نصف العام هل استمر في التحضير أم لا.. وما الفائدة؟ الطلاب أصلا لا فائدة منهم فلماذا التعب والتحضير.. لن أحضر.
المعلم الإيجابي: إذا أنا أريد من طلابي يتعبوا معي يجب أن أتعب معهم ويجب أن أعطيهم من وقتي واهتمامي وتركيزي.
3) نلغي من قاموسنا ( لا / لن )
ونستبدلها بكلمات إيجابية ( تقدر / تنجح / تعرف)
المعلم السلبي: لا تتعب نفسك لن تنجح.. أنت لا تعرف شيء.. من أول السنة أدرسك لا فائدة منك..
المعلم الإيجابي: حاول مره يا ... ، أنا متأكد أنك تستطيع لأنك كل مره تتحسن عن المرة السابقة.
المعلم السلبي: لا أعرف لا أعرف ، هذا إللي شاطر فيه، أجلس.
المعلم الإيجابي: قل لي ماذا تعرف؟ حتى لو خطأ أو غير متأكد حاول.. لا توجد مشكلة سنصل للجواب الصحيح.
4) التلقي: يتلقى المعلم نتيجة عمله ( السلبية / الإيجابية)
المعلم السلبي:ينظر للتقرير نهاية العام: كلهم راسبين ، طبيعي ( لانهم طلاب ضعاف) نفس الطلاب معي ضعاف.. المهم خلصت السنة.
المعلم الإيجابي: أبدعوا مثل ما توقعت ..نجحوا لأنها نتيجة تعبهم ودراستهم وعملهم معي. الحمدلله.
نحن نجذب لحياتنا كل ما نعطيه من: اهتماماتنا/ وطاقاتنا/ وتركيزنا
سواء ( سلبي أو إيجابي )
القرار يرجع لك أيها المعلم/ ـة.
ملخص مني لكم / من محاضرة نانسي خير مدربة وخبيرة علم الطاقة والريكي.
أشكر لكم قراءة موضوعي وللفائدة إليكم هذا الرابط
Positivity in the Classroom Nancy Khair at TEDxAmmanTeachers – YouTube
تذكروني بدعوة
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=612720&goto=newpost)
1)المعلم في بداية السنة: يسأل نفسة ( ماذا أريد من طلابي)؟؟
المعلم السلبي: في بداية السنة الجديدة ينظر لقوائم الصف:
هذا الصف ضعيف لا أريده يوجد به ضعاف..( لن ينجحوا لن ينجحوا)
المعلم الإيجابي: نعم صفي يوجد به عدد كبير من الضعاف سأتحداهم وسأتحدى نفسي وإن شاء الله سينجحون وأنا واثق من قدراتهم.
2)المعلم الإيجابي يعطي صفه: طاقة إيجابية – اهتمام ايجابي – تركيز ايجابي
المعلم السلبي: مضى نصف العام هل استمر في التحضير أم لا.. وما الفائدة؟ الطلاب أصلا لا فائدة منهم فلماذا التعب والتحضير.. لن أحضر.
المعلم الإيجابي: إذا أنا أريد من طلابي يتعبوا معي يجب أن أتعب معهم ويجب أن أعطيهم من وقتي واهتمامي وتركيزي.
3) نلغي من قاموسنا ( لا / لن )
ونستبدلها بكلمات إيجابية ( تقدر / تنجح / تعرف)
المعلم السلبي: لا تتعب نفسك لن تنجح.. أنت لا تعرف شيء.. من أول السنة أدرسك لا فائدة منك..
المعلم الإيجابي: حاول مره يا ... ، أنا متأكد أنك تستطيع لأنك كل مره تتحسن عن المرة السابقة.
المعلم السلبي: لا أعرف لا أعرف ، هذا إللي شاطر فيه، أجلس.
المعلم الإيجابي: قل لي ماذا تعرف؟ حتى لو خطأ أو غير متأكد حاول.. لا توجد مشكلة سنصل للجواب الصحيح.
4) التلقي: يتلقى المعلم نتيجة عمله ( السلبية / الإيجابية)
المعلم السلبي:ينظر للتقرير نهاية العام: كلهم راسبين ، طبيعي ( لانهم طلاب ضعاف) نفس الطلاب معي ضعاف.. المهم خلصت السنة.
المعلم الإيجابي: أبدعوا مثل ما توقعت ..نجحوا لأنها نتيجة تعبهم ودراستهم وعملهم معي. الحمدلله.
نحن نجذب لحياتنا كل ما نعطيه من: اهتماماتنا/ وطاقاتنا/ وتركيزنا
سواء ( سلبي أو إيجابي )
القرار يرجع لك أيها المعلم/ ـة.
ملخص مني لكم / من محاضرة نانسي خير مدربة وخبيرة علم الطاقة والريكي.
أشكر لكم قراءة موضوعي وللفائدة إليكم هذا الرابط
Positivity in the Classroom Nancy Khair at TEDxAmmanTeachers – YouTube
تذكروني بدعوة
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=612720&goto=newpost)