حواليكم
01-01-2015, 05:00 PM
سؤال يطرح نفسة لمصلحة من هذة التعديلات .هل تخدم المعلم –الطالب-وزارة التربية ؟؟؟؟؟؟
الكل يعلم أن الطالب محور العملية التعليمية والوزارة والمعلم في خدمة الطالب للوصول بة الى بر الامان .ووزارة التربية والتعليم تعمل في مختلف دوائرها على تحقيق هذا الهدف من خلال مربي الأجيال المعلم وهو حلقة الوصل بين الوزارة والطالب ، ولكي يقدم المعلم مايستلزم القيام بة لابد أن يكون مستعدا نفسيا ومعنويا لذلك ولكن للأسف المهام الجديدة أو بالاحرى الانصبة الجديدة تعيق ذلك وتحمل المعلم مالا يطيق فما التفاني الذي سيبذلة المعلم محملا ب :1- اعداد خطط 2- تحضير يومي 3- تصحيح اعمال الطلاب 4- حصص احتياطي 5- اعداد خطط اثرائية وعلاجية 6- متابعة النشاط المدرسى 7- المناوبة 8- اعداد مشاغل واوراق عمل 9- إدخال التقارير الوصفية 10- وضع درجات لكل طالب 11- ادخال غياب الطلاب هذا بالاضافة الى الكم الكبير في اعداد الطلاب الذي يتجاوز في الصف الواحد عن 30 طالب في حين يقول المتخصصين المشرفين على التعليم الاساسي ينبغي أن لايزيد عدد الطلاب عن25 طالب في الصف الواحد فهل ترى الوزارة أن المعلم يقضي نص يومة بلا عمل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟القرارات بزيادة نصاب المعلم من الحصص فيها اجحاف واضح للمعلم أبهذة الطريقة يتم سد عجز الوزارة ؟؟؟؟؟؟؟؟وتطالب الوزارة برفع المستوى التحصيلي للطلاب في هذة الظروف وتطالب المعلم اعداد حصص تقوية في مادة اللغة العربية .هل هذة الحصة تكفي لرفع المستوى ؟؟؟لابد من عمل رؤية واضحة لاسباب تدني المستوى يتطلع عليها المسؤليين في الوزارة والمعلم من خلال الموجهين . هل المناهج تناسب مستوى الطلاب او ترقى به ؟؟؟؟؟؟؟ بإعتراف معلمين من الدول الشقيقة التي لها الصدارة في التعليم ..........المناهج غير جيدة.. ومكدسة بأشياء ليس لها اهمية في الحلقة الاولى فالتنظر الوزارة .........في حل مناسب يكفل حق كل من المعلم والمتعلم .ومع تلك التغيرات نجد ايضا الاخصائي المالي والمنسق اصبح هناك تخبط في مهام كل منهما فجاءة التوصيات الجديدة بمالايرغب الاخصائي المالي ولا المنسق كما كلف الاخصائي الاجتماعي بمهام اضافية لا تتناسب معة ....هذة كلها أعمال ادارية لاينبغي اضافة لها أعمال فنية فلما لا تكون هناك فاعلية في اشراك موجهين تلك المجالات في بحث مهام لكال منهما أو اضافة مسؤل أخر يقوم بالاعمال الفنية كمتابعة المبنى المدرسي والفلاتر وغيرها من الاعمال الاادارية ..أرجو من الوزارة اتخاذ الاجراءات اللازمة التي تقضي حل تلك المشاكل في الاسرة التربوية للنهوض بمستوى التعليم في عماننا الحبيبة ووفقنا الله لما فيه الخير ,,,,,
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=613095&goto=newpost)
الكل يعلم أن الطالب محور العملية التعليمية والوزارة والمعلم في خدمة الطالب للوصول بة الى بر الامان .ووزارة التربية والتعليم تعمل في مختلف دوائرها على تحقيق هذا الهدف من خلال مربي الأجيال المعلم وهو حلقة الوصل بين الوزارة والطالب ، ولكي يقدم المعلم مايستلزم القيام بة لابد أن يكون مستعدا نفسيا ومعنويا لذلك ولكن للأسف المهام الجديدة أو بالاحرى الانصبة الجديدة تعيق ذلك وتحمل المعلم مالا يطيق فما التفاني الذي سيبذلة المعلم محملا ب :1- اعداد خطط 2- تحضير يومي 3- تصحيح اعمال الطلاب 4- حصص احتياطي 5- اعداد خطط اثرائية وعلاجية 6- متابعة النشاط المدرسى 7- المناوبة 8- اعداد مشاغل واوراق عمل 9- إدخال التقارير الوصفية 10- وضع درجات لكل طالب 11- ادخال غياب الطلاب هذا بالاضافة الى الكم الكبير في اعداد الطلاب الذي يتجاوز في الصف الواحد عن 30 طالب في حين يقول المتخصصين المشرفين على التعليم الاساسي ينبغي أن لايزيد عدد الطلاب عن25 طالب في الصف الواحد فهل ترى الوزارة أن المعلم يقضي نص يومة بلا عمل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟القرارات بزيادة نصاب المعلم من الحصص فيها اجحاف واضح للمعلم أبهذة الطريقة يتم سد عجز الوزارة ؟؟؟؟؟؟؟؟وتطالب الوزارة برفع المستوى التحصيلي للطلاب في هذة الظروف وتطالب المعلم اعداد حصص تقوية في مادة اللغة العربية .هل هذة الحصة تكفي لرفع المستوى ؟؟؟لابد من عمل رؤية واضحة لاسباب تدني المستوى يتطلع عليها المسؤليين في الوزارة والمعلم من خلال الموجهين . هل المناهج تناسب مستوى الطلاب او ترقى به ؟؟؟؟؟؟؟ بإعتراف معلمين من الدول الشقيقة التي لها الصدارة في التعليم ..........المناهج غير جيدة.. ومكدسة بأشياء ليس لها اهمية في الحلقة الاولى فالتنظر الوزارة .........في حل مناسب يكفل حق كل من المعلم والمتعلم .ومع تلك التغيرات نجد ايضا الاخصائي المالي والمنسق اصبح هناك تخبط في مهام كل منهما فجاءة التوصيات الجديدة بمالايرغب الاخصائي المالي ولا المنسق كما كلف الاخصائي الاجتماعي بمهام اضافية لا تتناسب معة ....هذة كلها أعمال ادارية لاينبغي اضافة لها أعمال فنية فلما لا تكون هناك فاعلية في اشراك موجهين تلك المجالات في بحث مهام لكال منهما أو اضافة مسؤل أخر يقوم بالاعمال الفنية كمتابعة المبنى المدرسي والفلاتر وغيرها من الاعمال الاادارية ..أرجو من الوزارة اتخاذ الاجراءات اللازمة التي تقضي حل تلك المشاكل في الاسرة التربوية للنهوض بمستوى التعليم في عماننا الحبيبة ووفقنا الله لما فيه الخير ,,,,,
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=613095&goto=newpost)