حواليكم
09-03-2015, 01:20 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كما تعلمون بأن مادة المهارات الحياتية من المواد المهمة للطلاب في ظل الانفتاح المعرفي وهي تحتاج إلى تطوير في عدة مجالات منها المنهج وكذلك المعلم وايضا الوسيلة والمكان المناسب لممارسة المهارة أي بإختصار تطوير المنهج وحده لا يكفي فسيظل الوضع مثل ما هو عليه ويميل للجانب المعرفي أكثر من الجانب العملي .
لذا أراء بأن المهارات المضمنه في المادة يمكن إكسابها للطلاب عن طريق الأنشطة المدرسية لو تم تفعيلها بالطريقة الصحيحة داخل كل مدرسه
مثال المجال الصحي يمكن أن يغطى بنشاط جماعة الصحة المدرسية وكذلك بقية الأنشطة يمكن من خلالها أن يجد الطالب ذاته ويطور مهاراته .
هذا مقترح ليس إلا ولا ينقص من قيمة مادة المهارات الحياتية شي
دمتم بود
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=623077&goto=newpost)
كما تعلمون بأن مادة المهارات الحياتية من المواد المهمة للطلاب في ظل الانفتاح المعرفي وهي تحتاج إلى تطوير في عدة مجالات منها المنهج وكذلك المعلم وايضا الوسيلة والمكان المناسب لممارسة المهارة أي بإختصار تطوير المنهج وحده لا يكفي فسيظل الوضع مثل ما هو عليه ويميل للجانب المعرفي أكثر من الجانب العملي .
لذا أراء بأن المهارات المضمنه في المادة يمكن إكسابها للطلاب عن طريق الأنشطة المدرسية لو تم تفعيلها بالطريقة الصحيحة داخل كل مدرسه
مثال المجال الصحي يمكن أن يغطى بنشاط جماعة الصحة المدرسية وكذلك بقية الأنشطة يمكن من خلالها أن يجد الطالب ذاته ويطور مهاراته .
هذا مقترح ليس إلا ولا ينقص من قيمة مادة المهارات الحياتية شي
دمتم بود
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=623077&goto=newpost)