حواليكم
16-03-2015, 01:40 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
http://store1.up-00.com/2015-03/14253191961.jpg
في إطار تفعيل برنامج الإنماء المهني بمدرسة السيفة للتعليم العام / بنين
قدم الأستاذ قتيبه الروشدي ورقة عمل بعنوان :
" عزوف بعض التلاميذ عن حل الواجبات "
ناقش الأستاذ قتيبه المشاكل الذي تواجه المعلم داخل غرفة الصف وبالتحديد ظاهرة عدم حل الواجبات المنزلية لدى بعض الطلاب
وتم التطرق إلى عدة نقاط منها :
- أسباب عزوف أو إهمال الواجبات المنزلية :
1- من طرف الطالب : انعدام المسؤولية وكره الدراسة ، بسبب تصورات الطفل وعدم تفهمه لأسباب هذه التمارين الإضافية , بل ربما يعتبرها شكلاً من أشكال العقاب غير المبرر .
2- من طرف المعلم : عدم تحبيب المادة لطلاب يعتبر أهم محاور المشكلة لأن الطفل إذا أحب شيئا فعله مباشرة دون دفع أو إجبار ، بل ويفعله وهو مستمتع كأنه يلعب بلعبة محببة إليه .
3- من طرف الأسرة : عدم تشجيع الآباء الأبناء على القيام بالواجبات المنزلية ، فكثيرا ما يكون أصل المشكل من تهاون الآباء في دفع أبنائهم لإنجاز واجباتهم المدرسية .
- الشروط الواجب توافرها في الواجب المنزلي .
- الفوائد المجنية من حل الواجبات .
- الحلول والتوصيات حول هذه الظاهرة :
1- من طرف الطالب : أن يحاول الطالب الاتزان في حياته اليومية أو كما قال صلى الله عليه وسلم " ساعة وساعة " بمعنى هناك وقت للدراسة ووقت لراحة و المرح ، باتزان دون أن يسيطر جانب على الآخر .
2- من طرف المعلم : أولا : لابد من الاتفاق الأولي بين أطراف العملية التعليمية حول الواجبات المنزلية ، إذ على المعلم والطلاب الاتفاق حول ميثاق العمل المدرسي ، كما يُذكر الطلاب بأهمية الواجب المنزلي وتأثيره على مدى تحصيلهم وتفوقهم الدراسي ، ثانيا : لابد من معرفة الأسباب الشخصية للمُهل في واجباته المنزلية ، هذه الفكرة ستساهم في توسيع ومعرفة الرأي الأخر في المشكلة .
3- من طرف الأسرة : إن المطلوب من الآباء هو تشجيع أبناءهم على الدراسة والقيام بالواجبات المتصلة بها ، إذ أن أول ما يجب فعله لتفعيل التشجيع هي معرفة ما يحفز الأطفال وما هي رغباتهم ، سواء من خلال الملاحظة أو حتى أن تطلب منهم كتابة ما يريدون الحصول عليه وما يتطلعون إليه ثم تستعمل هذه القائمة لتشجيعهم على القيام بأعمالهم الدراسية ، وكذلك الاستفادة من مجموعة من الوسائل الموجودة مسبقا مثل التلفزيون والإنترنت والألعاب الإلكترونية فلابد من أن تكون متصلة بالأعمال المدرسية ، كما إن الواجبات المدرسية تختلف درجة صعوبتها لذا في بعض الأحيان يكون من الضروري مساعدة الأولاد على إنجازها وإعادة توضيحها ، إذ لابد أن يحس الطفل أن العائلة متضامنة معه من اجل إنجاز واجباته المدرسية ؛ فهذا يقوي الروابط الإيجابية لذا الطفل سواء مع عائلته أو مع الدراسة بشكل عام.
...
وفي النهاية تم فتح باب المناقشة للحضور وتمت الإجابة على جميع اسئلتهم واستفساراتهم ، وكان الجميع يثني حول هذا العمل الأكثر من رائع
http://forum.tawwat.com/images-topics/images/fa/0042.gif
http://store2.up-00.com/2015-03/1426454152581.jpg
http://forum.tawwat.com/images-topics/images/fa/0042.gif
http://store2.up-00.com/2015-03/1426454152922.jpg
http://forum.tawwat.com/images-topics/images/fa/0042.gif
http://store1.up-00.com/2015-03/1425320658285.jpg
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=625039&goto=newpost)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
http://store1.up-00.com/2015-03/14253191961.jpg
في إطار تفعيل برنامج الإنماء المهني بمدرسة السيفة للتعليم العام / بنين
قدم الأستاذ قتيبه الروشدي ورقة عمل بعنوان :
" عزوف بعض التلاميذ عن حل الواجبات "
ناقش الأستاذ قتيبه المشاكل الذي تواجه المعلم داخل غرفة الصف وبالتحديد ظاهرة عدم حل الواجبات المنزلية لدى بعض الطلاب
وتم التطرق إلى عدة نقاط منها :
- أسباب عزوف أو إهمال الواجبات المنزلية :
1- من طرف الطالب : انعدام المسؤولية وكره الدراسة ، بسبب تصورات الطفل وعدم تفهمه لأسباب هذه التمارين الإضافية , بل ربما يعتبرها شكلاً من أشكال العقاب غير المبرر .
2- من طرف المعلم : عدم تحبيب المادة لطلاب يعتبر أهم محاور المشكلة لأن الطفل إذا أحب شيئا فعله مباشرة دون دفع أو إجبار ، بل ويفعله وهو مستمتع كأنه يلعب بلعبة محببة إليه .
3- من طرف الأسرة : عدم تشجيع الآباء الأبناء على القيام بالواجبات المنزلية ، فكثيرا ما يكون أصل المشكل من تهاون الآباء في دفع أبنائهم لإنجاز واجباتهم المدرسية .
- الشروط الواجب توافرها في الواجب المنزلي .
- الفوائد المجنية من حل الواجبات .
- الحلول والتوصيات حول هذه الظاهرة :
1- من طرف الطالب : أن يحاول الطالب الاتزان في حياته اليومية أو كما قال صلى الله عليه وسلم " ساعة وساعة " بمعنى هناك وقت للدراسة ووقت لراحة و المرح ، باتزان دون أن يسيطر جانب على الآخر .
2- من طرف المعلم : أولا : لابد من الاتفاق الأولي بين أطراف العملية التعليمية حول الواجبات المنزلية ، إذ على المعلم والطلاب الاتفاق حول ميثاق العمل المدرسي ، كما يُذكر الطلاب بأهمية الواجب المنزلي وتأثيره على مدى تحصيلهم وتفوقهم الدراسي ، ثانيا : لابد من معرفة الأسباب الشخصية للمُهل في واجباته المنزلية ، هذه الفكرة ستساهم في توسيع ومعرفة الرأي الأخر في المشكلة .
3- من طرف الأسرة : إن المطلوب من الآباء هو تشجيع أبناءهم على الدراسة والقيام بالواجبات المتصلة بها ، إذ أن أول ما يجب فعله لتفعيل التشجيع هي معرفة ما يحفز الأطفال وما هي رغباتهم ، سواء من خلال الملاحظة أو حتى أن تطلب منهم كتابة ما يريدون الحصول عليه وما يتطلعون إليه ثم تستعمل هذه القائمة لتشجيعهم على القيام بأعمالهم الدراسية ، وكذلك الاستفادة من مجموعة من الوسائل الموجودة مسبقا مثل التلفزيون والإنترنت والألعاب الإلكترونية فلابد من أن تكون متصلة بالأعمال المدرسية ، كما إن الواجبات المدرسية تختلف درجة صعوبتها لذا في بعض الأحيان يكون من الضروري مساعدة الأولاد على إنجازها وإعادة توضيحها ، إذ لابد أن يحس الطفل أن العائلة متضامنة معه من اجل إنجاز واجباته المدرسية ؛ فهذا يقوي الروابط الإيجابية لذا الطفل سواء مع عائلته أو مع الدراسة بشكل عام.
...
وفي النهاية تم فتح باب المناقشة للحضور وتمت الإجابة على جميع اسئلتهم واستفساراتهم ، وكان الجميع يثني حول هذا العمل الأكثر من رائع
http://forum.tawwat.com/images-topics/images/fa/0042.gif
http://store2.up-00.com/2015-03/1426454152581.jpg
http://forum.tawwat.com/images-topics/images/fa/0042.gif
http://store2.up-00.com/2015-03/1426454152922.jpg
http://forum.tawwat.com/images-topics/images/fa/0042.gif
http://store1.up-00.com/2015-03/1425320658285.jpg
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=625039&goto=newpost)