حواليكم
30-03-2015, 12:30 AM
الاحد الموافق 29 / 3 / 2015م
بالتنسيق مع أسرة الفيزياء بالمدرسة قام مشرف مادة الفيزياء الأستاذ / أحمد بن ساعد المنوري بتقديم درس تطبيقي للكهرباء الساكنة للصف الحادي عشر 3 خلال الحصتين الثانية والثالثة بمختبر الفيزياء مستخدما عدة استراتيجيات فقد قسم الطلاب إلى مجموعات غير متجانسة مستعينا بمعلم المادة وسجل الدرجات واستهل الدرس بتعريف الطلاب بالاهداف المرجو تحقيقها لدى الطالب وبعد التمهيد قام بتوزيع اوراق عمل على المجموعات لاستقصاء ما هية الكهرباء الساكنة من خلال استكشافات خارجية وقد تفاعل الطلاب معها بشكل كبير فقد توصل الطلاب لاستباط الكهرباء الساكنة وبعد ذلك قام المشرف بتنفيذ عدد من الاستراتيجيات للتعلم النشط ففي لعب الادوار قام بتمثيل سلم الصمود وهو عبارة عن اعطاء الطلاب مجموعة من المعلومات وعليهم صياغة أسئلة علمية دقيقة وصعود السلم يعتمد على دقة السؤال كما تم تنفيذ استراتيجية الكرسي الساخن وكان تفاعل الطلاب ممتاز فقد تم استمطار الطالب بوابل من الأسئلة الجيدة وفي نهاية الحصة قام المشرف بعمل التقويم الختامي على هيئة لعبة الكلمة الضائعة وقد وفق الطلاب لاكتشافها ... وحول الحصة افاد المعلم الاول الفاضل سعيد السعدي باننا نحتاج لمثل هذه الدروس التي تثري المعلمين بالاستراتيجيات المشوقة وجعل الحصة الدراسية اكثر متعة وتشويقا خصوصا مع مادة الفيزياء فقد رأيت انطباع الطلاب مقبلين عليها وقد عرف كل طالب ما هو مطلوب منه بالضبط كما ان التغذية الراجعة التي قدمها المشرف والتعزيز الايجابي البناء كان له وقع على الطلاب ونشكر الأخ المشرف احمد المنوري على تنفيذه هذا الدرس
صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=160831&stc=1&d=1427661084 http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=160832&stc=1&d=1427661084 http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=160833&stc=1&d=1427661084 http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=160834&stc=1&d=1427661084
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=629680&goto=newpost)
بالتنسيق مع أسرة الفيزياء بالمدرسة قام مشرف مادة الفيزياء الأستاذ / أحمد بن ساعد المنوري بتقديم درس تطبيقي للكهرباء الساكنة للصف الحادي عشر 3 خلال الحصتين الثانية والثالثة بمختبر الفيزياء مستخدما عدة استراتيجيات فقد قسم الطلاب إلى مجموعات غير متجانسة مستعينا بمعلم المادة وسجل الدرجات واستهل الدرس بتعريف الطلاب بالاهداف المرجو تحقيقها لدى الطالب وبعد التمهيد قام بتوزيع اوراق عمل على المجموعات لاستقصاء ما هية الكهرباء الساكنة من خلال استكشافات خارجية وقد تفاعل الطلاب معها بشكل كبير فقد توصل الطلاب لاستباط الكهرباء الساكنة وبعد ذلك قام المشرف بتنفيذ عدد من الاستراتيجيات للتعلم النشط ففي لعب الادوار قام بتمثيل سلم الصمود وهو عبارة عن اعطاء الطلاب مجموعة من المعلومات وعليهم صياغة أسئلة علمية دقيقة وصعود السلم يعتمد على دقة السؤال كما تم تنفيذ استراتيجية الكرسي الساخن وكان تفاعل الطلاب ممتاز فقد تم استمطار الطالب بوابل من الأسئلة الجيدة وفي نهاية الحصة قام المشرف بعمل التقويم الختامي على هيئة لعبة الكلمة الضائعة وقد وفق الطلاب لاكتشافها ... وحول الحصة افاد المعلم الاول الفاضل سعيد السعدي باننا نحتاج لمثل هذه الدروس التي تثري المعلمين بالاستراتيجيات المشوقة وجعل الحصة الدراسية اكثر متعة وتشويقا خصوصا مع مادة الفيزياء فقد رأيت انطباع الطلاب مقبلين عليها وقد عرف كل طالب ما هو مطلوب منه بالضبط كما ان التغذية الراجعة التي قدمها المشرف والتعزيز الايجابي البناء كان له وقع على الطلاب ونشكر الأخ المشرف احمد المنوري على تنفيذه هذا الدرس
صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=160831&stc=1&d=1427661084 http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=160832&stc=1&d=1427661084 http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=160833&stc=1&d=1427661084 http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=160834&stc=1&d=1427661084
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=629680&goto=newpost)