حواليكم
28-06-2015, 06:10 AM
خلاصة : تنظيم فوضى التعليم
كيف سيغير الابتكار الجذري كل أساليب التعليم (http://edara.com/Khulasat/Disrupting_Class.aspx)
فقرة عن الخلاصة
تتباين الأهداف لدى كل من المعلمين ودافعي الضرائب والمديرين وأولياء الأمور والطلاب والسياسيين،
ويختلفون بشأن الأسلوب الأمثل لتطوير التعليم. ترى الخلاصة أن التغيير ممكن، وأن معرفة ما يجب عمله
هي البداية، وأن حث الناس على التعاون صعب جدًا ما لم يكن الحافز نابعًا منهم.
هناك ثلاثة احتمالات للنجاح : لغة الحوار، وتحمل السلطة للمسؤولية، والفصل بين الأطراف،
ليتم تطوير التعليم القديم كما يتم تطوير المنتجات الجديدة.
لتحميل وقراءة الخلاصة من هنا (http://edara.com/Khulasat/Disrupting_Class.aspx)
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=643321&goto=newpost)
كيف سيغير الابتكار الجذري كل أساليب التعليم (http://edara.com/Khulasat/Disrupting_Class.aspx)
فقرة عن الخلاصة
تتباين الأهداف لدى كل من المعلمين ودافعي الضرائب والمديرين وأولياء الأمور والطلاب والسياسيين،
ويختلفون بشأن الأسلوب الأمثل لتطوير التعليم. ترى الخلاصة أن التغيير ممكن، وأن معرفة ما يجب عمله
هي البداية، وأن حث الناس على التعاون صعب جدًا ما لم يكن الحافز نابعًا منهم.
هناك ثلاثة احتمالات للنجاح : لغة الحوار، وتحمل السلطة للمسؤولية، والفصل بين الأطراف،
ليتم تطوير التعليم القديم كما يتم تطوير المنتجات الجديدة.
لتحميل وقراءة الخلاصة من هنا (http://edara.com/Khulasat/Disrupting_Class.aspx)
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=643321&goto=newpost)