حواليكم
15-07-2015, 01:01 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
ٱحمد الله عزوجل كثير حمده الذي وفقني للانخراط في سلك التعليم وتقديم ٱقدس رساله على وجه الٱرض لأجيال لامست كفوفهم عنان الابداع كما أقدم شكري الجزيل لوزارتي المؤقره التي احتضنت تلك المبدعات في سبيل تنمية ابداعهن قبل الاهتمام في سبيل التوظيف وبعد:
هذه الكلمات التي أخطها هنا هي كلمات ضجت بها أفواه المعلمين قبل أن تضج بها أسطري وبعيدا عن المواضيع التي تم غلقها المندرجه لموضوع التنقلات أطرح هذا الموضوع في سبيل دعم المعلم والنظر لزاويته الشخصيه..
فمنذ صدور قرار تعييني لم تغمرني تلك الفرحه التي غمرت بها أي موظف في أي مجال لانني أدرك أن هذه الوظيفه ستكون اكمالا لرحلة العناء والغربه الدراسيه وليس بها أي مجالا للراحه فقد بدأنا رحلتنا الدراسية في غربه وعناء خارج السلطنه ونستكمل دراستنا من أجل الانتماء لوزارة التربيه والتعليم خارج عمان للحصول على التأهيل التربوي وقد مررنا بظروف لايعلمها الا الله عزوجل ولكن صبرنا لها من أجل العوده إلى وطننا الغالي عمان ونحن نحمل تلك الرسالة بكل فخر وعزم وتفوق وهذا ما حصلنا عليه ولكن عند صعودي إلى الجانب الوظيفي اجد تلك العقبه التي وقعت بها كل معلمة فالتوظيف في مناطق بعيده عن مناطقنا السكنيه وعن أي بعد أتحدث بعد بالمسافه بالثقافه حتى باللغه لا أنكر أننا أبناء وطن واحد وحيثما كنا لابد أن نعمل ولكن نظل في دائرة العادات والتقاليد التي لاتسمح لنا بالتواصل مع أي مخلوق والتي تمنعنا من التعايش مع بعض الظروف لا أنكر الدور الكبير والدعم العميق الذي تقدمه الوزاره من أجل الرقي بمستوى المعلم قبل الطالب ولكن كيف لهذا الدعم أن ينمو وهو في بيئة خاليه من الخدمات وبيئة بعيده عن الأهل والابناء والخلان فالمعلم لابد أن يكون له استقرار نفسي حتى يستطيع أن ينتج ويعطي ونحنا نفتقر لهذا فمواطن ايواءنا تبعد آلف الكيلومترات والبعض منا يمر بظروف صحيه وأسريه ولا توجد خدمات صحيه في تلك مناطق التعيين بل وحتى لاتتوفر محلات وأسواق من أجل شراء تلك الوسائل التي لا بد أن تتوفر لأي معلم
من منظوري شخصي أجد أنه لو تم توظيف كل معلم بالقرب من مسكنه سيتضح حجم الابداع والانجاز لان بيئة العمل مهيأه في سبيل الرقي الفكري به.
وعن تجربتي الشخصيه فقد تم توظيفي في محافظة ظفار بالتحديد في منطقه جبليه تبعد عن المدينه مئات الكيلو مترات لم نجد ذلك الدعم الذي نرغب به أولا من المدرسه ولا من المشرف كما أننا نفتقر لتلك الخدمات التي نحتاجها من أجل توفير بعض المستلزمات الدراسية والتي تتطلبها كل حصه دراسية وبعيدا عن ذلك تمر بعض المعلمات بأزمات صحيه وظروف أسريه مما أفقد البعض وظيفتها والتغييب لفترات طويله عن الوظيفة.
إذا كانت خطة التعيين مبنيه من أجل التبادل الفكري والثقافي بين المعلميين وفي جميع لمناطق فلتكن تلك الخطه مبنيه على أسس تراعي مصلحة المعلم فهو في النهاية من بني البشر ولا أسقط دور ذلك التبادل في سبيل الارتقاء بمستوى المعلم الفكري ولكن يتاح في مجال دورات تدريبية في محافظة ظفار والوسطى وغيرها من المناطق وليس في سبيل الاستقرار هناك لسنوات عديده في المقابل التشتت الأسري الذي نمر به مع أبناءنا واهلنا
أطرح هذه الفكره لعلها أن تلاقي نصيبها من النظر والاهتمام من قبل المعنيين
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=643999&goto=newpost)
ٱحمد الله عزوجل كثير حمده الذي وفقني للانخراط في سلك التعليم وتقديم ٱقدس رساله على وجه الٱرض لأجيال لامست كفوفهم عنان الابداع كما أقدم شكري الجزيل لوزارتي المؤقره التي احتضنت تلك المبدعات في سبيل تنمية ابداعهن قبل الاهتمام في سبيل التوظيف وبعد:
هذه الكلمات التي أخطها هنا هي كلمات ضجت بها أفواه المعلمين قبل أن تضج بها أسطري وبعيدا عن المواضيع التي تم غلقها المندرجه لموضوع التنقلات أطرح هذا الموضوع في سبيل دعم المعلم والنظر لزاويته الشخصيه..
فمنذ صدور قرار تعييني لم تغمرني تلك الفرحه التي غمرت بها أي موظف في أي مجال لانني أدرك أن هذه الوظيفه ستكون اكمالا لرحلة العناء والغربه الدراسيه وليس بها أي مجالا للراحه فقد بدأنا رحلتنا الدراسية في غربه وعناء خارج السلطنه ونستكمل دراستنا من أجل الانتماء لوزارة التربيه والتعليم خارج عمان للحصول على التأهيل التربوي وقد مررنا بظروف لايعلمها الا الله عزوجل ولكن صبرنا لها من أجل العوده إلى وطننا الغالي عمان ونحن نحمل تلك الرسالة بكل فخر وعزم وتفوق وهذا ما حصلنا عليه ولكن عند صعودي إلى الجانب الوظيفي اجد تلك العقبه التي وقعت بها كل معلمة فالتوظيف في مناطق بعيده عن مناطقنا السكنيه وعن أي بعد أتحدث بعد بالمسافه بالثقافه حتى باللغه لا أنكر أننا أبناء وطن واحد وحيثما كنا لابد أن نعمل ولكن نظل في دائرة العادات والتقاليد التي لاتسمح لنا بالتواصل مع أي مخلوق والتي تمنعنا من التعايش مع بعض الظروف لا أنكر الدور الكبير والدعم العميق الذي تقدمه الوزاره من أجل الرقي بمستوى المعلم قبل الطالب ولكن كيف لهذا الدعم أن ينمو وهو في بيئة خاليه من الخدمات وبيئة بعيده عن الأهل والابناء والخلان فالمعلم لابد أن يكون له استقرار نفسي حتى يستطيع أن ينتج ويعطي ونحنا نفتقر لهذا فمواطن ايواءنا تبعد آلف الكيلومترات والبعض منا يمر بظروف صحيه وأسريه ولا توجد خدمات صحيه في تلك مناطق التعيين بل وحتى لاتتوفر محلات وأسواق من أجل شراء تلك الوسائل التي لا بد أن تتوفر لأي معلم
من منظوري شخصي أجد أنه لو تم توظيف كل معلم بالقرب من مسكنه سيتضح حجم الابداع والانجاز لان بيئة العمل مهيأه في سبيل الرقي الفكري به.
وعن تجربتي الشخصيه فقد تم توظيفي في محافظة ظفار بالتحديد في منطقه جبليه تبعد عن المدينه مئات الكيلو مترات لم نجد ذلك الدعم الذي نرغب به أولا من المدرسه ولا من المشرف كما أننا نفتقر لتلك الخدمات التي نحتاجها من أجل توفير بعض المستلزمات الدراسية والتي تتطلبها كل حصه دراسية وبعيدا عن ذلك تمر بعض المعلمات بأزمات صحيه وظروف أسريه مما أفقد البعض وظيفتها والتغييب لفترات طويله عن الوظيفة.
إذا كانت خطة التعيين مبنيه من أجل التبادل الفكري والثقافي بين المعلميين وفي جميع لمناطق فلتكن تلك الخطه مبنيه على أسس تراعي مصلحة المعلم فهو في النهاية من بني البشر ولا أسقط دور ذلك التبادل في سبيل الارتقاء بمستوى المعلم الفكري ولكن يتاح في مجال دورات تدريبية في محافظة ظفار والوسطى وغيرها من المناطق وليس في سبيل الاستقرار هناك لسنوات عديده في المقابل التشتت الأسري الذي نمر به مع أبناءنا واهلنا
أطرح هذه الفكره لعلها أن تلاقي نصيبها من النظر والاهتمام من قبل المعنيين
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=643999&goto=newpost)