حواليكم
29-09-2015, 09:30 PM
ورشة عمل عن السبورة التفاعلية لطلاب صعوبات التعلم بمدرسة الخوارزمي 5-6 بمحافظة البريمي
http://3.bp.blogspot.com/-A_a2qt5uLhQ/UMbRC3aM2cI/AAAAAAAAL-4/Cos2WqCbCrw/s400/bis7.tif
https://lh3.googleusercontent.com/-h0cvCXNK5qY/Vgq__ZmJ-5I/AAAAAAAAIzA/8qI8VUTrVBE/w702-h527-no/2015%2B-%2B1
انطلاقا من أهمية التدريب على كيفية استخدام وتوظيف التقنيات الحديثة في برامج صعوبات التعلم
وأثر ذلك على جودة الأداء، يأتي التدريب على رأس العمل وفي المدرسة تحديدا كأحد أهم الأساليب
الحديثة في تنمية قدرات المعلمين, و المتعلمين على التعامل مع تلك التقنيات.
حيث أقيمت ورشة عمل في مدرسة الخوارزمي للتعليم الاساسي 5-6 لمجموعة من طلاب صعوبات التعلم
http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=234169&d=1443546747
وفي هذا السياق نضع بين أيديكم نبذة عن هذه السبورة التفاعلية وبعض المواد التي تهم الجميع
https://lh3.googleusercontent.com/-fQ8TcVRBXsU/Vgq__Umti_I/AAAAAAAAIzI/D-7NihWc1zc/w399-h532-no/2015%2B-%2B2
السبورة الذكية " التفاعلية "
تعتبر السبورة أو لوح الكتابة كما يطلق عليها البعض أحد أهم الوسائل الأساسية لدى المعلمين على مدى العصور. ومثل بقية الادوات والوسائل التعليمية، فقد مرت هذه الوسيلة بعدة مراحل تطوير ابتدأت في مدارسنا بالكتابة على اللوح بالطباشير، لتنتقل بعدها الى السبورة البيضاء الشهيرة التي يكتب عليها بالاقلام القابلة للمسح .
ولكن مع التطور الكبير الذي تشهده ساحة التكنولوجيا الحديثة وظهور مفاهيم التعليم الافتراضي بل والتطور السريع في اجهزة الحاسب الالي؛ جاءت الافكار الابداعية لتساعد على ظهور الجيل الجديد من السبورات الذكية وتجعلها واقع نلمسه ونتعايش معه بعد أن كانت مجرد أحلام ونماذج مفهوم غير واقعي .
وكما هو الحال بالنسبة لمراحل التطور بالنسبة للتكنولوجيا الحديثة، تعتبر السبورة الذكية نقلة جوهرية كبيرة لمفهوم السبورة التقليدية. فبالاضافة الى استخدامات السبورة المعتادة، أتاحت السبورة الذكية استخدامات غير محدودة للكتابة والرسم بل حتى وادراج الكائنات الرسومية ومقاطع الصوت والفيديو الى غير ذلك من الأدوات الأخرى غير المحدودة الا بحدود إبداع العقل .
لابد أن نؤكد على القول أنه لا غنى لكل تربوي يريد التطوير والارتقاء بعملة وتقديم الافضل لأبنائه الطلبة من استخدام كل ما هو جديد في مجال تكنولوجيا التعليم . ومن هذا المنطلق سنتناول في هذا القسم التعريف بالسبورة الذكية و كيفية عملها و مكوناتها .
https://lh3.googleusercontent.com/-lUqbedGHSUA/Vgq__eKuY_I/AAAAAAAAIzQ/_NMAQQgWusM/w702-h527-no/2015%2B-%2B3
https://lh3.googleusercontent.com/-B7ZiWkDun-A/Vgq__Y2MUQI/AAAAAAAAIzY/Vv-kOZY0KKE/w702-h527-no/2015%2B-%2B4
مسميات الجهاز :
[*=center]السبور ة الذكية .
[*=center]السبورة التفاعلية .
[*=center]السبورة الرقمية .
[*=center]
https://lh3.googleusercontent.com/-u38c8h3vNEI/Vgq__YrB_zI/AAAAAAAAI0A/b3fO9_1c0mw/w399-h532-no/2015%2B-%2B9
التعريف بالسبورة الذكية و كيفية عملها :
يصنف جهاز السبورة الذكية ضمن أجهزة العرض الالكترونية وهو لا يعمل مستقلاً بل يعمل من خلال توصيله بجهاز كمبيوتر شخصي وجهاز عرض البيانات Data Projector . ويأتي مسمى سبورة نظراً لاستخدامه كالسبورة البيضاء التقليدية حيث يمكن للمعلم أن يكتب عليه باستخدام اقلام خاصة مرفقة بالجهاز ويمسح ما كتب .
إلا أنه من حيث كونه ( ذكي / تفاعلي ) فإن مسارات المعلومات بالجهاز تسير في اتجاهين فالكتابة لا تتم عليه بالحبر التقليدي ولا بالطباشير بل من خلال اللمس فحين يقوم المعلم بسحب قلم من لوحة الادوات والكتابة على سطح الجهاز ” المزود بمستشعرات خاصة باللمس ” يقوم الجهاز بارسال تلك البيانات الى برنامج خاص بالكمبيوتر ليحول النقاط التي تم لمسها إلى لون يعرض من خلال جهاز عرض البيانات ومن ثم فالبيانات تتجه من السبورة البيضاء إلى الكمبيوتر ومن الكمبيوتر إلى جهاز عرض البيانات لتعرض مرة أخرى على السبورة .
والجهاز يسمح للمعلم بالتفاعل مع كافة برامج الحاسب من خلال السبورة فلتشغيل برنامج أو تحريك عنصر أو رسم في أحد برامج الرسم يكفي ان يستخدم المعلم يده عوضاً عن مؤشر الفأرة لينقر على العناصر التي يرغب بالتعامل معها وبالتالي فالمعلم لا ينتقل من السبورة إلى الجهاز بل يستخدم السبورة كوسيلة لا دخال البيانات إلى الجهاز إلى جانب وظيفتها في عرض محتوى الكمبيوتر .
https://lh3.googleusercontent.com/-aPzdMVq3Pug/Vgq__X6qMqI/AAAAAAAAIzw/FwfIuCXpCUI/w702-h527-no/2015%2B-%2B7
https://lh3.googleusercontent.com/-CGtCy6SQ_IY/Vgq__UxL-aI/AAAAAAAAIz4/vqfn914GVJw/w399-h532-no/2015%2B-%2B8
متمنيًا من الله أن يكون في موضوعنا هذا الفائدة للجميع .
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=653957&goto=newpost)
http://3.bp.blogspot.com/-A_a2qt5uLhQ/UMbRC3aM2cI/AAAAAAAAL-4/Cos2WqCbCrw/s400/bis7.tif
https://lh3.googleusercontent.com/-h0cvCXNK5qY/Vgq__ZmJ-5I/AAAAAAAAIzA/8qI8VUTrVBE/w702-h527-no/2015%2B-%2B1
انطلاقا من أهمية التدريب على كيفية استخدام وتوظيف التقنيات الحديثة في برامج صعوبات التعلم
وأثر ذلك على جودة الأداء، يأتي التدريب على رأس العمل وفي المدرسة تحديدا كأحد أهم الأساليب
الحديثة في تنمية قدرات المعلمين, و المتعلمين على التعامل مع تلك التقنيات.
حيث أقيمت ورشة عمل في مدرسة الخوارزمي للتعليم الاساسي 5-6 لمجموعة من طلاب صعوبات التعلم
http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=234169&d=1443546747
وفي هذا السياق نضع بين أيديكم نبذة عن هذه السبورة التفاعلية وبعض المواد التي تهم الجميع
https://lh3.googleusercontent.com/-fQ8TcVRBXsU/Vgq__Umti_I/AAAAAAAAIzI/D-7NihWc1zc/w399-h532-no/2015%2B-%2B2
السبورة الذكية " التفاعلية "
تعتبر السبورة أو لوح الكتابة كما يطلق عليها البعض أحد أهم الوسائل الأساسية لدى المعلمين على مدى العصور. ومثل بقية الادوات والوسائل التعليمية، فقد مرت هذه الوسيلة بعدة مراحل تطوير ابتدأت في مدارسنا بالكتابة على اللوح بالطباشير، لتنتقل بعدها الى السبورة البيضاء الشهيرة التي يكتب عليها بالاقلام القابلة للمسح .
ولكن مع التطور الكبير الذي تشهده ساحة التكنولوجيا الحديثة وظهور مفاهيم التعليم الافتراضي بل والتطور السريع في اجهزة الحاسب الالي؛ جاءت الافكار الابداعية لتساعد على ظهور الجيل الجديد من السبورات الذكية وتجعلها واقع نلمسه ونتعايش معه بعد أن كانت مجرد أحلام ونماذج مفهوم غير واقعي .
وكما هو الحال بالنسبة لمراحل التطور بالنسبة للتكنولوجيا الحديثة، تعتبر السبورة الذكية نقلة جوهرية كبيرة لمفهوم السبورة التقليدية. فبالاضافة الى استخدامات السبورة المعتادة، أتاحت السبورة الذكية استخدامات غير محدودة للكتابة والرسم بل حتى وادراج الكائنات الرسومية ومقاطع الصوت والفيديو الى غير ذلك من الأدوات الأخرى غير المحدودة الا بحدود إبداع العقل .
لابد أن نؤكد على القول أنه لا غنى لكل تربوي يريد التطوير والارتقاء بعملة وتقديم الافضل لأبنائه الطلبة من استخدام كل ما هو جديد في مجال تكنولوجيا التعليم . ومن هذا المنطلق سنتناول في هذا القسم التعريف بالسبورة الذكية و كيفية عملها و مكوناتها .
https://lh3.googleusercontent.com/-lUqbedGHSUA/Vgq__eKuY_I/AAAAAAAAIzQ/_NMAQQgWusM/w702-h527-no/2015%2B-%2B3
https://lh3.googleusercontent.com/-B7ZiWkDun-A/Vgq__Y2MUQI/AAAAAAAAIzY/Vv-kOZY0KKE/w702-h527-no/2015%2B-%2B4
مسميات الجهاز :
[*=center]السبور ة الذكية .
[*=center]السبورة التفاعلية .
[*=center]السبورة الرقمية .
[*=center]
https://lh3.googleusercontent.com/-u38c8h3vNEI/Vgq__YrB_zI/AAAAAAAAI0A/b3fO9_1c0mw/w399-h532-no/2015%2B-%2B9
التعريف بالسبورة الذكية و كيفية عملها :
يصنف جهاز السبورة الذكية ضمن أجهزة العرض الالكترونية وهو لا يعمل مستقلاً بل يعمل من خلال توصيله بجهاز كمبيوتر شخصي وجهاز عرض البيانات Data Projector . ويأتي مسمى سبورة نظراً لاستخدامه كالسبورة البيضاء التقليدية حيث يمكن للمعلم أن يكتب عليه باستخدام اقلام خاصة مرفقة بالجهاز ويمسح ما كتب .
إلا أنه من حيث كونه ( ذكي / تفاعلي ) فإن مسارات المعلومات بالجهاز تسير في اتجاهين فالكتابة لا تتم عليه بالحبر التقليدي ولا بالطباشير بل من خلال اللمس فحين يقوم المعلم بسحب قلم من لوحة الادوات والكتابة على سطح الجهاز ” المزود بمستشعرات خاصة باللمس ” يقوم الجهاز بارسال تلك البيانات الى برنامج خاص بالكمبيوتر ليحول النقاط التي تم لمسها إلى لون يعرض من خلال جهاز عرض البيانات ومن ثم فالبيانات تتجه من السبورة البيضاء إلى الكمبيوتر ومن الكمبيوتر إلى جهاز عرض البيانات لتعرض مرة أخرى على السبورة .
والجهاز يسمح للمعلم بالتفاعل مع كافة برامج الحاسب من خلال السبورة فلتشغيل برنامج أو تحريك عنصر أو رسم في أحد برامج الرسم يكفي ان يستخدم المعلم يده عوضاً عن مؤشر الفأرة لينقر على العناصر التي يرغب بالتعامل معها وبالتالي فالمعلم لا ينتقل من السبورة إلى الجهاز بل يستخدم السبورة كوسيلة لا دخال البيانات إلى الجهاز إلى جانب وظيفتها في عرض محتوى الكمبيوتر .
https://lh3.googleusercontent.com/-aPzdMVq3Pug/Vgq__X6qMqI/AAAAAAAAIzw/FwfIuCXpCUI/w702-h527-no/2015%2B-%2B7
https://lh3.googleusercontent.com/-CGtCy6SQ_IY/Vgq__UxL-aI/AAAAAAAAIz4/vqfn914GVJw/w399-h532-no/2015%2B-%2B8
متمنيًا من الله أن يكون في موضوعنا هذا الفائدة للجميع .
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=653957&goto=newpost)