حواليكم
12-10-2015, 08:50 PM
نفذ المشرف التربوي سالم بن حمد الهاجري حلقة نقاشية حول ضعف التحصيل الدراسي لدى الطلبة في مادة الرياضيات للصفوف الحلقة الثانية ( 5 - 10)، أستهدف فيها معلمي المدارس التي يُشرف عليها ولمدة يومين، معلمي الصفوف 5و6و7 يوم الاحد 11 أكتوبر 2015م ، وليوم الاثنين 12 أكتوبر 2015م معلمي الصفوف 8و9و10، عرض فيها المتوسط العام لكل صف ومتوسط نتائج الطلبة في مسابقة التنمية المعرفية للصف السابع للعام الماضي.
الجدير بالذكر أن الحلول التي عرضت هي تجارب المعلمين أنتقاها المشرف، وهذه التجارب نجحت في تحسين مستويات الطلبة وجعلت عندهم التعليم هادفاً، ومن بين التجارب التي عرضت تجربة سلطان القلهاتي معلم مادة الرياضيات بمدرسة طيوي للتعليم الأساسي (5-12) والتي كانت بعنوان ( التدريس الممنهج و المباشر )، وتجربة ناجي المخيني معلم مادة الرياضيات بمدرسة أحمد بن ماجد للتعليم مابعد الأساسي (11-12) والتي كانت بعنوان (التعلم القبلي)، وتجربة المعلم عبدالرحمن المشرفي معلم مادة الرياضيات بمدرسة السلطان سعيد بن تيمور للتعليم الأساسي (5- 10) والتي كانت عن ( الأنشطة الصفية وتقديم التغذية الراجعة)، كذلك تجربة محمد بن سعيد المشرفي معلم مادة الرياضيات بمدرسة أحمد بن ماجد للتعليم ما بعد الأساسي وكانت بعنوان أهمية إعطاء قيمة حقيقية لأدوات التقويم المستمر ( الاختبارات القصيرة والاسئلة القصير)، كما قدم المشرف سالم الهاجري موضوع بعنوان التعلم حتى التمكن وكيفية تطبيقه في مادة الرياضيات.
وعن إدارة الحلقة النقاشية فأخذت شكلا جديداً حيث تم توزيع المستهدفين إلى مجموعات بحيث تكون حسب منهاج الصف الواحد، ويقدم لها تجربة في حين المجموعات الآخريات تعرض لها تجارب أخرى ثم يتم التبادل بحيث يتم التأكد من حصول كل مجموعة على كل التجارب بالاضافة إلى التأكد وصول المعارف والمهارات والاستراتيجيات للتدريس وآلية العمل داخل غرفة الصف بنسبة عالية يطمئن بها منفذ التجربة، وبهذا النوع من الجلسات النقاشية تكون الحلقة تأخذ منحى التعلم حتى التمكن وهي الاسترايجية التي قدمها المشرف سالم الهاجري كموضوع للحلقة النقاشية وبالإضافة إلى موضوع الأدوات الهندسية وتوظيف الوسائل التعليمية والتقانة في تدريس الرياضيات.
http://cdn.top4top.co/i_0d3cce03750.jpg (http://up.top4top.net/)
http://cdn.top4top.co/i_0d3cce03751.jpg (http://up.top4top.net/)
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=657117&goto=newpost)
الجدير بالذكر أن الحلول التي عرضت هي تجارب المعلمين أنتقاها المشرف، وهذه التجارب نجحت في تحسين مستويات الطلبة وجعلت عندهم التعليم هادفاً، ومن بين التجارب التي عرضت تجربة سلطان القلهاتي معلم مادة الرياضيات بمدرسة طيوي للتعليم الأساسي (5-12) والتي كانت بعنوان ( التدريس الممنهج و المباشر )، وتجربة ناجي المخيني معلم مادة الرياضيات بمدرسة أحمد بن ماجد للتعليم مابعد الأساسي (11-12) والتي كانت بعنوان (التعلم القبلي)، وتجربة المعلم عبدالرحمن المشرفي معلم مادة الرياضيات بمدرسة السلطان سعيد بن تيمور للتعليم الأساسي (5- 10) والتي كانت عن ( الأنشطة الصفية وتقديم التغذية الراجعة)، كذلك تجربة محمد بن سعيد المشرفي معلم مادة الرياضيات بمدرسة أحمد بن ماجد للتعليم ما بعد الأساسي وكانت بعنوان أهمية إعطاء قيمة حقيقية لأدوات التقويم المستمر ( الاختبارات القصيرة والاسئلة القصير)، كما قدم المشرف سالم الهاجري موضوع بعنوان التعلم حتى التمكن وكيفية تطبيقه في مادة الرياضيات.
وعن إدارة الحلقة النقاشية فأخذت شكلا جديداً حيث تم توزيع المستهدفين إلى مجموعات بحيث تكون حسب منهاج الصف الواحد، ويقدم لها تجربة في حين المجموعات الآخريات تعرض لها تجارب أخرى ثم يتم التبادل بحيث يتم التأكد من حصول كل مجموعة على كل التجارب بالاضافة إلى التأكد وصول المعارف والمهارات والاستراتيجيات للتدريس وآلية العمل داخل غرفة الصف بنسبة عالية يطمئن بها منفذ التجربة، وبهذا النوع من الجلسات النقاشية تكون الحلقة تأخذ منحى التعلم حتى التمكن وهي الاسترايجية التي قدمها المشرف سالم الهاجري كموضوع للحلقة النقاشية وبالإضافة إلى موضوع الأدوات الهندسية وتوظيف الوسائل التعليمية والتقانة في تدريس الرياضيات.
http://cdn.top4top.co/i_0d3cce03750.jpg (http://up.top4top.net/)
http://cdn.top4top.co/i_0d3cce03751.jpg (http://up.top4top.net/)
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=657117&goto=newpost)