حواليكم
18-05-2016, 08:12 AM
بإشراف وحدة اللغة العربية نفذت المشرفتان خولة السعديّة ونورة الوهيبيّة درس تنويع مصادر الدخل للصف السابع وفق استراتيجية حل المشكلات، مدعمًّا بأنشطة صفيّة ووسائل تكنولوجيَّة وخرائط ذهنيّة مقترحة، ثم قامت المشرفتان بتعميم هذا الدرس على معلمات اللغة العربيّة، وقدّمت معلمات السابع درسًا تطبيقيًّا وفق التصميم السالف الذكر. وهدف هذا التصميم إلى:
توظيف التقانة في دروس القراءة.
شرح القراءة باستراتيجية حل المشكلات.
توظيف الخرائط الذهنية في ربط الأفكار ببعضها في دروس القراءة.
http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=404759&d=1463543001
صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=404759&stc=1&d=1463543001
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=704184&goto=newpost)
توظيف التقانة في دروس القراءة.
شرح القراءة باستراتيجية حل المشكلات.
توظيف الخرائط الذهنية في ربط الأفكار ببعضها في دروس القراءة.
http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=404759&d=1463543001
صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.php?attachmentid=404759&stc=1&d=1463543001
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=704184&goto=newpost)