والحل ي وزارة التربية؟

[حواليكم]

السلام عليكم ..


مرحباً أعزائي ..




في البداية أود ان أخبركم أنني لست متأكداً من أن هذا المنتدى هو المنتدى المناسب لهذا الموضوع , ولكن إذا لم يكن كذلك , فـ الرجاء نقله إلى المنتدى المناسب ...


قمت بإنشاء هذا الحساب , بهدف إنشاء هذا الموضوع ..


ندخل في الموضوع مباشرة ..


كما تعلمون أنني طالب في الصف الثاني عشر , وقد مر أسبوع دراسي كامل إلى الان ..
وكأي طالب , ماأقوم به هو التركيز مع المعلم بهدف فهم الدرس ..


ولكن , عندما تبدأ حصة الفيزياء يتم مضاعفة الجهود والتركيز .. (بهدف الفهم طبعاً) .


ولكن سرعان ما أجد نفسي -نجد أنفسنا- غائصين في الفيزياء وشبه تائهين ..


ماذا نفعل ؟ هل المشكلة فينا ؟ هل بإستطاعتنا حلها؟ وإن لم يكن كذلك , فهل بإستطاعتنا تخفيض آثارها على الأقل؟! الجواب هو لا...
يبدو أن هذه المشكلة سترافقنا إلى نهاية الفصل , وسيكون هذا أسوء إن رافقتنا السنة الدراسية كاملة ...


يبدو أنكم تتساءلون ماهي المشكلة؟
المشكلة هي : "الشخص الذي يعتبر نفسه فاهم للدرس ويملك القدرة على شرحه" ألا وهو المعلم (أعذروني على نطقها بهذه الطريقة) ..


المشكلة أعزائي بإختصار هي أنه يعلمنا معلم لايستطيع فهم المادة بشكل صحيح -على حد علمي- ولا يستطيع إيصال المعلومة كما هو مطلوب , وأخشى من أن أدون في الدفتر الخاص بي بعض من قوانينه و كلامه الذي أخترعه وأدخله في الفيزياء !!
أعزائي , كيف ؟ كيف ؟ أسألكم بالله كيف ؟ كيف يوضع معلم غير مؤهل , لتعليم الصف الثاني عشر , وهي السنة التي يصنع فيها الطلاب مستقبلاتهم بأيديهم ؟!! كيف وافقت إدارة المدرسة على الإتفاق بهذا المعلم ليكون معلماً لهذا الفئة ؟
الطلاب يتعبون ويراجعون ويسهرون بهدف مذاكرة هذه المواد , وفي الأخير , يجيك هذا المعلم ويجيب دفتر توجد فيه أسئلة محلولة ويقوم بنسخها إلى الصبورة , ويقول : يالله حلوا !! وبالأساس هو ماحل نفس هذه المسائل ولا علمنا ياها قبل!!
لا مو كذا بس , يجيب مسألة عن الدرس اللي بعده ويقول حلوا!! , وإذا شكَيتُ له , يقول هذا ماخذينه ف الحادي عشر !
أصبح الطالب الشاطر اللي يحل ف الحصة هو الطالب اللي ينقل الأسئلة من المجموعات اللي خذته قبلهم , ويجيك هذاك المديح بسبب النقل !


وهذا بدون الأخطاء والقوانين اللي يكتبها خطأ ف الصبورة وبعدها يقعد يمسح , وبعدها يسأل الطلاب هذا القانون صح؟ بحجة سؤال الطلاب , وهو بالأساس مو متأكد منه !




وهذا الروتين اليومي اللي حن على وشك متابعته إلى نهاية العام ..


وبالأخير يجيك هذاك الإختبار من الوزارة , وبعدها من يخلص بعض الطلاب من الفصل بنسب ضيئلة , لمن يرجع السبب؟ بسبب صعوبة الإختبار ؟ أم بسبب صعوبة الدروس -مع أنني أؤمن بأنه لايوجد هناك شيء صعب إذا قمت بفهمه- ؟




هذا وضعنا بإختصار يأعزائي و ي وزارتنا , وهذه ليست وجهة نظري انا فقط , قوموا بسؤال كل طالب في مدرستنا , وأسمعوا ردود أفعالهم , التي ربما تكون أشد مني بكثير !!


هذا كلامي , والذي أود أن يصل إلى بعض الأُناس المعنيين , ويتفهموا وضع من كان يدرس لـ 11 سنة سابقة بهدف الوصول لهذه السنة و الحصول على نسبة مرضية ..




وبالأخير "عسى أن تكرهوا شيئا وهو خيرا لكم , وعسى أن تحبوا شيئاً وهو شر لكم"




وفقنا الله وإياكم ..


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=710524&goto=newpost)