تبادل خبرات

[حواليكم]

إرشادات خاصة للمعلم أثناء تنفيذ حصة الإملاء:
- التمهيد المناسب الجذاب
- القراءة الجهيرة للعبارة الإملائية من جانب التلاميذ ثم المعلمة.
- مناقشة مضمون العبارة.
- مناقشة القضية الإملائية في الفقرة.
- التملية بثلاث قراءات.
- قراءة الاستماع: يستمع التلميذ إلى قراءة المعلم دون الكتابة.
- قراءة الكتابة: يكتب التلميذ الكلمات بعد أن يسمعها من المعلمة مع ترك مساحة للكلمات التي لم يتمكن من التقاطها.
- سمات قراءة المعلمة في هذا النوع:
- الكلمة متأنية والفترة الزمنية من نطق الكلمة مناسبة لقدرة التلاميذ على كتابتها فالكلمة المتكونة من حرفين مثل: (في) تأخذ زمنا يختلف عن تلك الكلمة المتكونة من أكثر مثل الصيدلية) - قراءة صحيحة خالية من أي خطأ في النطق الكلمات والتشكيل أوخطأ في الوقف.
- قراءة المراجعة: تقوم بها المعلمة(يمكن أن يقوم بها أحد التلاميذ المجيدين)من قبيل التغيير ويقوم التلاميذ بكتابة ما فاتهم من كلمات في المساحات التي تركوها سابقا قراءة الكتابة.









*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/showthread.php?t=712081&goto=newpost)