حواليكم
12-01-2013, 02:55 PM
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205967&stc=1&d=1357982853
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205972&stc=1&d=1357982938
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205972&stc=1&d=1357982938
تأثير كلمة"لا" على الطفل
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205974&stc=1&d=1357983210
كلمة لا هي كلمه سخريه عند التعامل مع الطفل وهذه الكلمة لو تم استخدامها بالطريقة الصحيحة والأسلوب القويم تصبح وسيله هامه من وسائل ترويض الطفل وإصلاح سلوكياته الخاطئة وتعويده على الخصال الحميدة ولكن استخدام كلمه لا كوسيلة من وسائل الضغط أو تخويف الطفل وترهيبه تصبح في هذه الحالة سببا من أسباب تشويش نفسية الطفل وينشأ أنسانا متمردا مضطربا ...
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205975&stc=1&d=1357983347
وتمكن خطورة استخدام كلمه لا من جانب الأم حاله قيامها بالاستجابة لرغبه الطفل بعد فتره صغيره واستخدام كلمه نعم كبديل لكلمه لا في نفس الموقف تدمر الطفل وعندها لا يكون لكلمة لا معنى وعندها تختل موازين القبول أو الرفض عند الطفل ولا مانع من استخدام الأم كلمة لا في مواقف يجب رفضها والمنع و الحرمان بشرط عدم الرجوع في استخدامها في جو من الهدوء وعدم العصبية حتى لا ترتبط هذه الكلمة مع الطفل بمشاعر الكراهية وتجعل الطفل مستقبلا لا يتقبل هذه الكلمة في أي موقف من المواقف ولابد لنجاح استخدام كلمه لا كوسيلة تربويه أن يتم التمهيد لها والتعقيب عليها بأسباب مقنعه للطفل حتى في الوقت المناسب .
أسباب ظهور "اللا" بكثرة:
ولكي نفهم ظاهرة "اللا" في حياة الطفل نتوقف عند عوامل ظهورها ، فمنذ لحظة الميلاد الأولى للطفل فإنه يكون كائناً معتمداً على الأم في كافة شئونه ، وهذه الاعتمادية الكاملة تجعله يتعرف العالم من خلال أمه .
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205976&stc=1&d=1357983659 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205977&stc=1&d=1357983659
إلا أنه مع تطور نموه وازدياد حركته يبدأ في اكتشاف العالم وتجربة الأشياء واختبارها مما يزيد من خبرته ويوسع أفقه ، وهنا تظهر أولى سمات شخصيته عندما يبدأ في تجربة استخدام "لا" لرفض الانصياع لعالم الكبار الذي يبدأ في التحرر منه شيئاً فشيئاً..
وهي تعتبر ظاهرة صحية تؤكد صحة وتطور نمو الطفل ، إلا أنها تستدعي من الوالدين التعامل معها بحكمة حتى نحسن ترويضها ولا نقضي عليها قضاءً نهائياً.
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205984&stc=1&d=1357983948
كيف نتمكن من ترويض كلمة لا ؟:
بداية يجب أن نتفهم أن دور الآباء والأمهات هو الرعاية والتوجيه والإرشاد وليس الوقوف على كل صغيرة وكبيرة أو وضع الطفل تحت الرقابة الدائمة مما يقيد حريته ويعيق نموه بصورة دائمة..لذا لابد من إعطاء مساحة للطفل يتحرك فيها بحرية وعدم التدخل إلا لإرساء قاعدة هامة أو حمايته من خطر محقق..
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205988&stc=1&d=1357984264
فمثلاً تحديد مواعيد نومه واستيقاظه ومواعيد أكله هي من الأشياء التي يجب تحديدها والتأكيد عليها ، كذلك حمايته من إيذاء نفسه باللهو بأشياء خطره أو إيذاء غيره من الأشياء التي تستدعي التدخل..أما غير ذلك فيمكن إتاحة الحرية للطفل ليفعل ما يشاء مع مراقبته من بعيد..
- عند استخدام الأوامر فإنه يمكن للأم التخفيف من صيغة الأمر بأن تجعل الطفل يقرر هو متى وكيف يفعل الأمر ، وتجعله ينفذ ما تريد مع إكسابه الثقة بنفسه أنه هو صاحب الاختيار..
فمثلاً بدلاً من استخدام كلمة "اشرب اللبن" أو "ارتد قميصك الآن" يمكن أن تسأله "هل تريد شرب اللبن الآن أم بعد الأكل؟ ، هل تحب شرب اللبن في الكوب الأصفر أم الأزرق؟ ، هل ترتدي القميص أولاً أم البنطلون؟
وهنا منحت الأم الطفل الفرصة للاختيار وأن يقرر هو متى وكيف يشرب اللبن أو متى يرتدي ملابسه ، مع التأكيد على أن هذه الطريقة تكسبه سمة رئيسية وهي أنه قادر على الاختيار واتخاذ القرار..
- إذا لم يتجاوب الطفل مع هذه الطريقة ورفض كل الاختيارات ؛ فلابد من الحزم لدفعه لتنفيذ الأمر باستخدام لهجة صارمة مع تقطيب الوجه والنظر للعينين مباشرة بل ومساعدته لعمل المطلوب ، مع إشعاره أن هناك عاقبة لرفضه تتمثل في حرمانه من شيء يحبه لفترة محددة..
- منحه فرصة للمناقشة إذا تم إرغامه على تنفيذ أمرٍ ما حتى يدرك أهمية هذا الأمر ، وأن إرغامه عليه ليس من قبيل التسلط ولكن مراعاة لمصلحته..
- استخدام أسلوب القصة خاصة قبل النوم لقوة تأثيرها على الطفل لتوجيه سلوكياته بصورة غير مباشرة ، وكذلك استخدام اللعب الموجه كاللعب بالدمى وجعل الدمية تستجيب بسرعة لكلمات الأم وتذهب لتناول الطعام أو شرب اللبن أو ترتيب الألعاب مما جعلها دمية لطيفة تستحق المكافأة.
- لابد من تعزيز الجانب الإيجابي فإذا صدرت منه كلمة نعم أو حاضر أو استجاب لأي أمر مباشرة لابد من تشجيعه والاحتفاء بكلمة نعم ومكافأته لاستجابته دون مشكلة لأي طلب..
عملاً بالحكمة القائلة (امدح على قليل الصواب يكثر من الممدوح الصواب)
وفي النهاية لابد أن نفهم أن لكل مرحلة خصوصيتها ولكل طفل سماته وطبيعته إلا أن معادلة "الحزم والحب والاحترام" تعطي بلا شك النتائج المرجوة.
معرض المرفقات للصور http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205965&stc=1&thumb=1&d=1357982316 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205965&d=1357982316) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205967&stc=1&thumb=1&d=1357982644 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205967&d=1357982644) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205972&stc=1&thumb=1&d=1357982729 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205972&d=1357982729) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205974&stc=1&thumb=1&d=1357983001 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205974&d=1357983001) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205975&stc=1&thumb=1&d=1357983137 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205975&d=1357983137)
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205976&stc=1&thumb=1&d=1357983449 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205976&d=1357983449) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205977&stc=1&thumb=1&d=1357983449 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205977&d=1357983449) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205984&stc=1&thumb=1&d=1357983739 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205984&d=1357983739) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205988&stc=1&thumb=1&d=1357984055 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205988&d=1357984055)
الصور المرفقة
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/moe-forum/attach/bmp.gif
رفض الاوامر.bmp‏ (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205985&d=1357983739) (148.6 كيلوبايت)
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=480724&goto=newpost)
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205972&stc=1&d=1357982938
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205972&stc=1&d=1357982938
تأثير كلمة"لا" على الطفل
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205974&stc=1&d=1357983210
كلمة لا هي كلمه سخريه عند التعامل مع الطفل وهذه الكلمة لو تم استخدامها بالطريقة الصحيحة والأسلوب القويم تصبح وسيله هامه من وسائل ترويض الطفل وإصلاح سلوكياته الخاطئة وتعويده على الخصال الحميدة ولكن استخدام كلمه لا كوسيلة من وسائل الضغط أو تخويف الطفل وترهيبه تصبح في هذه الحالة سببا من أسباب تشويش نفسية الطفل وينشأ أنسانا متمردا مضطربا ...
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205975&stc=1&d=1357983347
وتمكن خطورة استخدام كلمه لا من جانب الأم حاله قيامها بالاستجابة لرغبه الطفل بعد فتره صغيره واستخدام كلمه نعم كبديل لكلمه لا في نفس الموقف تدمر الطفل وعندها لا يكون لكلمة لا معنى وعندها تختل موازين القبول أو الرفض عند الطفل ولا مانع من استخدام الأم كلمة لا في مواقف يجب رفضها والمنع و الحرمان بشرط عدم الرجوع في استخدامها في جو من الهدوء وعدم العصبية حتى لا ترتبط هذه الكلمة مع الطفل بمشاعر الكراهية وتجعل الطفل مستقبلا لا يتقبل هذه الكلمة في أي موقف من المواقف ولابد لنجاح استخدام كلمه لا كوسيلة تربويه أن يتم التمهيد لها والتعقيب عليها بأسباب مقنعه للطفل حتى في الوقت المناسب .
أسباب ظهور "اللا" بكثرة:
ولكي نفهم ظاهرة "اللا" في حياة الطفل نتوقف عند عوامل ظهورها ، فمنذ لحظة الميلاد الأولى للطفل فإنه يكون كائناً معتمداً على الأم في كافة شئونه ، وهذه الاعتمادية الكاملة تجعله يتعرف العالم من خلال أمه .
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205976&stc=1&d=1357983659 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205977&stc=1&d=1357983659
إلا أنه مع تطور نموه وازدياد حركته يبدأ في اكتشاف العالم وتجربة الأشياء واختبارها مما يزيد من خبرته ويوسع أفقه ، وهنا تظهر أولى سمات شخصيته عندما يبدأ في تجربة استخدام "لا" لرفض الانصياع لعالم الكبار الذي يبدأ في التحرر منه شيئاً فشيئاً..
وهي تعتبر ظاهرة صحية تؤكد صحة وتطور نمو الطفل ، إلا أنها تستدعي من الوالدين التعامل معها بحكمة حتى نحسن ترويضها ولا نقضي عليها قضاءً نهائياً.
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205984&stc=1&d=1357983948
كيف نتمكن من ترويض كلمة لا ؟:
بداية يجب أن نتفهم أن دور الآباء والأمهات هو الرعاية والتوجيه والإرشاد وليس الوقوف على كل صغيرة وكبيرة أو وضع الطفل تحت الرقابة الدائمة مما يقيد حريته ويعيق نموه بصورة دائمة..لذا لابد من إعطاء مساحة للطفل يتحرك فيها بحرية وعدم التدخل إلا لإرساء قاعدة هامة أو حمايته من خطر محقق..
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205988&stc=1&d=1357984264
فمثلاً تحديد مواعيد نومه واستيقاظه ومواعيد أكله هي من الأشياء التي يجب تحديدها والتأكيد عليها ، كذلك حمايته من إيذاء نفسه باللهو بأشياء خطره أو إيذاء غيره من الأشياء التي تستدعي التدخل..أما غير ذلك فيمكن إتاحة الحرية للطفل ليفعل ما يشاء مع مراقبته من بعيد..
- عند استخدام الأوامر فإنه يمكن للأم التخفيف من صيغة الأمر بأن تجعل الطفل يقرر هو متى وكيف يفعل الأمر ، وتجعله ينفذ ما تريد مع إكسابه الثقة بنفسه أنه هو صاحب الاختيار..
فمثلاً بدلاً من استخدام كلمة "اشرب اللبن" أو "ارتد قميصك الآن" يمكن أن تسأله "هل تريد شرب اللبن الآن أم بعد الأكل؟ ، هل تحب شرب اللبن في الكوب الأصفر أم الأزرق؟ ، هل ترتدي القميص أولاً أم البنطلون؟
وهنا منحت الأم الطفل الفرصة للاختيار وأن يقرر هو متى وكيف يشرب اللبن أو متى يرتدي ملابسه ، مع التأكيد على أن هذه الطريقة تكسبه سمة رئيسية وهي أنه قادر على الاختيار واتخاذ القرار..
- إذا لم يتجاوب الطفل مع هذه الطريقة ورفض كل الاختيارات ؛ فلابد من الحزم لدفعه لتنفيذ الأمر باستخدام لهجة صارمة مع تقطيب الوجه والنظر للعينين مباشرة بل ومساعدته لعمل المطلوب ، مع إشعاره أن هناك عاقبة لرفضه تتمثل في حرمانه من شيء يحبه لفترة محددة..
- منحه فرصة للمناقشة إذا تم إرغامه على تنفيذ أمرٍ ما حتى يدرك أهمية هذا الأمر ، وأن إرغامه عليه ليس من قبيل التسلط ولكن مراعاة لمصلحته..
- استخدام أسلوب القصة خاصة قبل النوم لقوة تأثيرها على الطفل لتوجيه سلوكياته بصورة غير مباشرة ، وكذلك استخدام اللعب الموجه كاللعب بالدمى وجعل الدمية تستجيب بسرعة لكلمات الأم وتذهب لتناول الطعام أو شرب اللبن أو ترتيب الألعاب مما جعلها دمية لطيفة تستحق المكافأة.
- لابد من تعزيز الجانب الإيجابي فإذا صدرت منه كلمة نعم أو حاضر أو استجاب لأي أمر مباشرة لابد من تشجيعه والاحتفاء بكلمة نعم ومكافأته لاستجابته دون مشكلة لأي طلب..
عملاً بالحكمة القائلة (امدح على قليل الصواب يكثر من الممدوح الصواب)
وفي النهاية لابد أن نفهم أن لكل مرحلة خصوصيتها ولكل طفل سماته وطبيعته إلا أن معادلة "الحزم والحب والاحترام" تعطي بلا شك النتائج المرجوة.
معرض المرفقات للصور http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205965&stc=1&thumb=1&d=1357982316 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205965&d=1357982316) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205967&stc=1&thumb=1&d=1357982644 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205967&d=1357982644) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205972&stc=1&thumb=1&d=1357982729 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205972&d=1357982729) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205974&stc=1&thumb=1&d=1357983001 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205974&d=1357983001) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205975&stc=1&thumb=1&d=1357983137 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205975&d=1357983137)
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205976&stc=1&thumb=1&d=1357983449 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205976&d=1357983449) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205977&stc=1&thumb=1&d=1357983449 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205977&d=1357983449) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205984&stc=1&thumb=1&d=1357983739 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205984&d=1357983739) http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205988&stc=1&thumb=1&d=1357984055 (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205988&d=1357984055)
الصور المرفقة
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/moe-forum/attach/bmp.gif
رفض الاوامر.bmp‏ (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=205985&d=1357983739) (148.6 كيلوبايت)
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=480724&goto=newpost)