حواليكم
13-04-2013, 11:50 AM
اختيار المواد الدراسية للصفين العاشر والحادي عشر وتاكيد الخيارات لشهر إبريل
ولكن هنالابد لنا من وقفة ............
ما من شك بأن جميع الطلبة والطالبات بهذا الوقت قد اتخذوا قرارهم بالاختيار
فبعضهم رأى أن من مصلحته اختيار المواد العلمية والبعض رأى أن المواد الإنسانية
هي المناسبة له .. وهنا يجب علينا احترام وجهة نظر هذا الطالب وتقدير جهده
وبالمقابل أيضاً توجيهه / ولا أقصد هنا فرض الرأي على خياراته
لأنه أدرى بقدراته في النهاية ...
للأسف الشديد .. وأقولها للأسف
هناك تدخلات تحدث لتؤثر أو تفرض رأيها
على هذا الطالبة / هذه الطالبة من غير أخصائيو وأخصائيات التوجيه المهني
وأسرة الطالب .. من أجل أن لا يسجل هذه الماده رغم قناعاته بها ..
وأوجز لكم بعضاً منها :
**********************************
أولاُ : - بعض - إدارات المدارس
ومنالمؤسف أن تدخلهم غالباً لا يأتي لمصلحة الطالب وإنما لمصلحة المدرسة
أو ما يسمى بتنظيم الجدول المدرسي رغم أنه من المفروض أن يكيف الجدول حسب
إختيار الطالب وليس العكس ..
**********************************
ثانياً : - بعض - المعلمون
فهناك من لا يريد أن يكون هذا الطالب معه في مادته ...
وآخر لا يريد أن يختار أي طالب مادته ليرتاح من عناء التدريس ...
فيلح على الطلاب بعدم تسجيل مادته ويقنعهم بأنه لا مستقبل لها !!!!!!!!
والبعض يخوف الطالب بصعوبة المادة / وزحمة الأنشطة بها /
وأنه لن يتساهل بشيء معه
**********************************
ثالثاً : الأقران
وهنا نجد أن الطالب قد حدد خياراته وسجلها بالخيارات الأولية
ولكن يأتي لتغييرها وعندما تبحث الأسباب تجد بأن أصدقائه
قد أثروا فيه .. بغض النظر عن مستوى هؤلاء الأقران
**********************************
رابعاً والأهم : وليالأمر
فقد يجبر الطالب على إختيار مواد معينة قد لا تتناسب مع قدراته ومستواه
بحكم أنها المطلوبة .. وأنه يريد ه أن يكون مستقبلاً في وظيفة معينة
وهو غير مدرك أن مستوى إبنه لا يتوافق معها
وتحت ضغط وليالأمر يسجلها الطالب وهو غير مقتنع وتأتي نتائجه بعد ذلك
سلبية / وقد يخفق ويعيد الصف ويغير خياراته الدراسية ..
والنتيجة ضياع سنةمن العمر في إعادة الصف
**********************************
&إخواني وأخواتيأخصائيو وأخصائيات التوجيهالمهني&
دورنا هنا
بالفترة الحالية ( قبل تسجيل الخيارات)
أن نؤكد للطلبة والطالبات
بإختيار ما يتناسب مع قدراتهم ومستواهم .. و طبعاً القرارلهم
وبالتأكيد أن لديكم نتيجة الفصل الدراسي الأول الخاصة بهم ..
ويمكنكم متابعة نتائجهم وتوجيههم للأنسب لهم ..
مع تشجيعهم على أن يكون قرار الاختيار بناء على قدراتهم وإمكانياتهم
**********************************
منقول للفائدة
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=502274&goto=newpost)
ولكن هنالابد لنا من وقفة ............
ما من شك بأن جميع الطلبة والطالبات بهذا الوقت قد اتخذوا قرارهم بالاختيار
فبعضهم رأى أن من مصلحته اختيار المواد العلمية والبعض رأى أن المواد الإنسانية
هي المناسبة له .. وهنا يجب علينا احترام وجهة نظر هذا الطالب وتقدير جهده
وبالمقابل أيضاً توجيهه / ولا أقصد هنا فرض الرأي على خياراته
لأنه أدرى بقدراته في النهاية ...
للأسف الشديد .. وأقولها للأسف
هناك تدخلات تحدث لتؤثر أو تفرض رأيها
على هذا الطالبة / هذه الطالبة من غير أخصائيو وأخصائيات التوجيه المهني
وأسرة الطالب .. من أجل أن لا يسجل هذه الماده رغم قناعاته بها ..
وأوجز لكم بعضاً منها :
**********************************
أولاُ : - بعض - إدارات المدارس
ومنالمؤسف أن تدخلهم غالباً لا يأتي لمصلحة الطالب وإنما لمصلحة المدرسة
أو ما يسمى بتنظيم الجدول المدرسي رغم أنه من المفروض أن يكيف الجدول حسب
إختيار الطالب وليس العكس ..
**********************************
ثانياً : - بعض - المعلمون
فهناك من لا يريد أن يكون هذا الطالب معه في مادته ...
وآخر لا يريد أن يختار أي طالب مادته ليرتاح من عناء التدريس ...
فيلح على الطلاب بعدم تسجيل مادته ويقنعهم بأنه لا مستقبل لها !!!!!!!!
والبعض يخوف الطالب بصعوبة المادة / وزحمة الأنشطة بها /
وأنه لن يتساهل بشيء معه
**********************************
ثالثاً : الأقران
وهنا نجد أن الطالب قد حدد خياراته وسجلها بالخيارات الأولية
ولكن يأتي لتغييرها وعندما تبحث الأسباب تجد بأن أصدقائه
قد أثروا فيه .. بغض النظر عن مستوى هؤلاء الأقران
**********************************
رابعاً والأهم : وليالأمر
فقد يجبر الطالب على إختيار مواد معينة قد لا تتناسب مع قدراته ومستواه
بحكم أنها المطلوبة .. وأنه يريد ه أن يكون مستقبلاً في وظيفة معينة
وهو غير مدرك أن مستوى إبنه لا يتوافق معها
وتحت ضغط وليالأمر يسجلها الطالب وهو غير مقتنع وتأتي نتائجه بعد ذلك
سلبية / وقد يخفق ويعيد الصف ويغير خياراته الدراسية ..
والنتيجة ضياع سنةمن العمر في إعادة الصف
**********************************
&إخواني وأخواتيأخصائيو وأخصائيات التوجيهالمهني&
دورنا هنا
بالفترة الحالية ( قبل تسجيل الخيارات)
أن نؤكد للطلبة والطالبات
بإختيار ما يتناسب مع قدراتهم ومستواهم .. و طبعاً القرارلهم
وبالتأكيد أن لديكم نتيجة الفصل الدراسي الأول الخاصة بهم ..
ويمكنكم متابعة نتائجهم وتوجيههم للأنسب لهم ..
مع تشجيعهم على أن يكون قرار الاختيار بناء على قدراتهم وإمكانياتهم
**********************************
منقول للفائدة
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=502274&goto=newpost)