معالجات في ازمة التعليم

[حواليكم]

في بداية مشاركتي اود ان طرح قضيه مهمة تتعلق بالقبول في الصف الاول حيث ما يحصل الان في المدارس ان ولي الامر يتقدم الى المدرسة بطلب قبول ابنه بالصف الاول والمدرسة تطلب بعض الاوراق كشهادة الميلاد وغيره لاستكمال الملف الخاص بكل طالب ومن ثم يسجل المستجد في القائمة الخاصة بالمتقدمين للصف الاول ويتم حسب معلوماتي لتحديد الشعبة الخاصة به وفق التسلسل في التسجيل فقط ولما كان هولاء الطلاب المستجدون يختلفون في مستوياتهم المعرفية وخاصة القراءة والكتابة والحساب فليس من العدل ولا من الانصاف ان يوضع طالب لا يقراء ولا يكتب ولا يعرف حتى الحروف وأحيانا لا يعلم لماذا هو موجود في ذلك المكان كما قالت احدى المعلمات مع طالب يقراء ويكتب وعنده المام جيد نتيجة التحاقه بالتمهيدي ونتيجة لاهتمام اسرته به وبالتالي يصبح الصف الدراسي به مثلا خمسة عشرة لديهم المام بالقراءة والكتابة والحساب وخمسة عشره لم يسمعوا شي عن الحروف الابجدية اصلا وفي ظل نظام المجموعات يضيع الطالب الثاني ويعاني طول حياته من هذا الضعف ناهيك عن الشعور بالنقص والإحباط وكره المدرسة وغيره وبالتالي من وجهة نظري ان لا نضع الاثنين في منافسه الامر الذي يتوجب معه معالجة مثل هذا الخلل وأنا اقترح هنا عند قبول الطلاب المستجدين في الصف الاول ان يكون هناك تقدير لمستوى هذا المتقدم بحيث يحدد له الشعبة وفق مستواه ان كان يقراء ويكتب فيوضع في الشعبة التي بها طلاب يقراؤن ويكتبون وان كان غير ذلك يوضع في الشعبة التي بها اقران بنفس المستوى وهذا الامر خاص بالصف الاول فقط وهو امر لايكلف المدرسة جهد كبير ولكنه من وجهة نظري قد يحل اشكالات كثيرة تعاني منها المدرسة.


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=505293&goto=newpost)