ما مدى استفادة المديرية العامة لتقويم التربوي من نتائج التحليل الاحصائي لنتائج الطﻻب

[حواليكم]

السﻻو عليكم...الشكر الجزيل للوزير لفتح المجال لتواصل معها...انطﻻقا من ثقتكم الكبيرة في المجتمع الذي ولي الامر
جزء منه و سعيا لتحقيق الافضل بالمشاركة المجتمعية في دعم الوزارة وابنائنا لرفع المستوى التحصيلي الذي يشكل البنية الاساسية لبناء العماني......
نرجو الرد على هذا الاستفسار
مامدى استفادة المديرية العامه لتقويم التربوي من نتائج التحليل الاحصائي لنتائج الطﻻب في نهاية الفصل الدراسي الاول؟
هل هناك عﻻقة بين نتائج التحصيل وجدول الاختبارات في نهاية الفصل الدراسي؟
هل خطة التقويم التربوي في رفع نتائج التحصيل في مادة اللغة الانجليزية تتطلب ادراج مادة اللغة الانجليزية مع مادة الدراسات الاجتماعية؟
هل مؤشرات نتائج التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية تؤكد سهولة مادة الدراسات الاجتماعيةوعدم أهمية أن يخصص لها يوم اختبار مستقل بها؟
هذه التساؤﻻت تبادرت الينا من استيائنا كولي امر من جداول اختبارات نهاية الفصل الاول.. زاد الاستياء من جداول اختبارات نهاية الفصل الثاني؟ حيث يظهر ان جداول الاختبارات ﻻتوضع بناء على نتائج التحصيل ..وهذا ﻻيعزز رفع النتائج
ما ضير الوزارة في ان يتم تقديم اختبار اللغة الانجليزية يوم الاثنين 27/5وهو يوم اجازة استعداد للاختبار ﻻيؤثر على العملية التعليمية حيث تسبقها 3 ايام اجازة الجمعه والسبت والاحد وهو كافي..وهذا يعطي فرصةلطالب و لي امره في الاستذكار بشكل غير مضغوط
وزيرتنا الموقرة انطﻻقا من الثقة التي منحتيها للمستفيدين من وزارتكم....نثق بان الافضل قادم
ونتمنى ان يتم دراسةوضع جداول الاختبارات على اسس ومعايير علمية اجرائية بحتة وليس على اسس عدم تجاوز القرار الوزاري لمواعيد الاختبارات.رفعنا الموضوع لمعاليك..وثقتنا فيك كبيرة
جزاك الله خيرا


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=507465&goto=newpost)