ملخص دروس الكتاب

[حواليكم]

ملخص للصف التاسع
درس من وحي الخريف في صلالة
الفكرة العامة :
الطبيعة الخلابة لخريف صلالة
الافكار الجزئية :
زيارة الكاتب لصلالة
وصف الكاتب لشجرة اللبان
كيفية جمع البان
الادلة المؤكدة على حضارة عمان البحرية
معاني الكلمـــــــــــات :



وعر :صعب
العناء : التعب
تتوهج: تضئ
زاه :جميل
شاذا :مختلف
رهبة : خوف
تفرد :ندرة او تميز
التحنيط :حفظ جسم الميت
الخصال : الطباع
اتعتاقا : تحررا
مطبق : شديد



التذووووووووووووق او صور الجمالية :::
تتوهج ، تشع __ترادف
مفرد براعم __برعم
تفتح الارض ارحامها :شبة الكاتب الارض هي تخرج النباتات والزهور برحم الام
كانها مخالب : شبة الاغصلان في ضلوها للاوراق وفي جدتها بمخالب الطيور
مفرد زخات : زخة
مفرد حنايا : حنية
مضاد رهبة : طمأنية
مفرد خصال : خصلة
خلاصا ،انعتاقا :ترادف في المعنى
(2) معجم المعاني :
ما هو المعجم ؟
هو كتاب يضم رصيداً من الألفاظ و المصطلحات لعلم أو فن ما .

قارن بين المعجم العام و المعجم المختص ؟
▓ المعجم العام ▓
- يعمل على جمع الألفاظ العامة بلا إستثناء .
- يخدم معظم القراء أو المهتمين .
- يحتوي على أكبر عدد من المفردات دون التعمق فيها .

▓ المعجم المختص ▓
- يختص بمصطلحات موضوع معيّن .
- يفيد قارئاَ بذاته .
- يتقيد بعدد معين من الألفاظ .

كيف تكون طريقة البحث في معجم المعاني ؟
تحديد المعنى لإيجاد لفظ مناسب له - ثم البحث عن الكتاب المختص المناسب .

أذكر مثالاً على معجم من معاجم المعاني ؟



المعجم المخصص - معجم تهذيب الألفاظ - الغريب المصنف .
"





عمر وعام الرماااااااااادة
معاني الكلمات






اتيح :منح
روع :قلب
حظه :نصيبه
اضمر :اخفى
المحنة: المصيبه
الخطوب :المصائب
النوازل :المصائب
تم :تجتمع
اسبغ : اتم واكمل
ظما : عطش
القحط : انحباس المطر ويبس الارض
عام الرمادة :عام اصيب فيه الناس بالقحط في عهد عمر الخطاب
يلتمسون : يطلبون
يكسوهم : يغطيهم
يأبى :يرفض
الامداد : المساعدات
نفقت :ماتت
الفاقه :الفقر
لاينفد : لا ينتهي






الائذفكار
اهداف مجيء عام الرمادة .
صفات الحاكم القدوة .
خلق الله الناس متساويين .
الدروس التي علمها عمر للناس في عام الرمادة .
التذوق :
السعاده /الشقاء تضاد
الشبع / الجوع تضاد
تبخل السماء /تحترق الارض تشبيه
يطعمهم من جوع ويسقيهم من ظمأ مقابلة
متمهلة / متأنيه ترادف
الفقراء /المعوزيين ترادف

1 ) من درس عمر وعام الرمادة :
ما المقصود بالعام الأسود ؟
هو ما يُعرف بعام الرمادة حين إشتدت الأزمة على المسلمين وخليفتهم عمر بن الخطّاب لذا سميّ بالعام الأسود.
إستخلص من النص بعض المبادئ والقيّم الإسلامية ؟
الصبر عند المصيبة - عدم الغرور بكثرة المال - معاونة المسلمين بعضهم البعض .
ضرب سيدنا عمر ( رضي الله عنه ) مثلاً في نبذ الإقليمية في تنمية الإجتماعية ، دلل على ذلك من النص ؟
لم يتمكن البدو الذين يسكنون المناطق الصحراوية والبعيدة من الوصول إلى رزقهم ، فأمر عمر بن الخطاب رعيّته بإن يأخذوه لهم .
ما الإجراءات التي إتخذها عمر بن الخطاب لمواجهة عام الرمادة ؟
بدأ بنفسه فأقسم أن لا يأل إلا مثل ما يأكله الفقراء - أقام الموائد للفقراء و المعوزين ، أخذ الزاد لسكان القرى البعيدة و البادية - أمر كل أسرة غنية أن تطعم فقيرة بعدد أفرادها .
ما معنى الكلمات الآتية ؟
يبطر : يغتر بالنعمة .
الفاقة : قلة الحيلة أو الحاجة .

(3) جملة لا النافية للجنس :

جملة لا النافية للجنس :
تدخل على الجملة الإسمية فتأخذ المبتدأ إسماً لها وتنصبه ، وتأخذ الخبر خبراً لها و يظل مرفوعاً .
إستخرج إسم لا النافية للجنس و خبرها مما يلي :
- لا يأس مع الحياة ولا حياة مع اليأس .
إسمها : يأس ، خبرها : مع الحياة
- لا حق يعود دون كفاح .
إسمها : حق ، خبرها : يعود دون كفاح
الإعراب : أعرب ما تحته خط .
لا مثابراً في الدروس ضائعٌ جهده .
مثابراً : اسم لا النافية للجنس مرفوع بتنوين الفتح .
من شروط عمل لا النافية للجنس :
- أن يكون إسمها نكرة .
- أن لا يفصل بينها وبين إسمها فاصل .
- أن لا تتصل بالباء ( بلا ) .
إذا لم تكن ( لا ) تعمل عمل شروط لا النافية للجنس فـ كيف يكون إعراب إسمها وخبرها ؟
حسب موقعهم ف الجملة .


[ عالمية الحضآرةالإنسآنية ]

الأفكـآر الجزئية :
- مفهوم العالمية .
- الغرض الأساسي من العالمية .
- الهدف من استخلاف الإنسان بالأرض .
- الجوانبالإيجابية في العالمية .
- الفرق بين الحضارة المغلقة و المنفتحة .

معاني المفردات :
أرحب : أوسع
يدب : يسري
الانتكاس : التراجع

ما المقصود بالعالمية ؟
تعني النزعة إلى إفساح الفضاء العالمي للإنسان و إخراج ممارسته و أفكاره في محيطها الضيق إلى محيط أوسع دون قيود ولا حدود .

هات معنى كلمة ( النزعة ) ثم أدخلها في جملة مفيدة من إنشائك .
النزعة : الرغبة .
نزعة كل طالب مجتهد هي النجاح .
(6) تذكير الفعل و تأنيثه

حدد الغرض الأساسي من النزعة العالمية في الحضارة ؟
التطور و الانفتاح و إظهار المواهب و القدرات لمحيط واسع و تنميتها مما يؤدي إلى جعل الحضارة حضارة منفتحه و تتطور سريعاً .

ما الحكمة من إستخلاف الله للإنسان ؟
للقيام بالإصلاح والتعمير في الأرض و التصرف بالحكمة في ملكوت الله الأرضي .

قارن بين الحضارة المنفتحه و الحضارة المنغلقة ، من حيث المفهوم و التطور و المصير ؟
▓ الحضارة المنفتحة ▓
المفهوم : هي الحضارات المنفتحة على محيطها و العالم الخارجي .
التطور : تتطور سريعاً .
المصير تتنامى وتتنوع إبـداعاتها .

▓ الحضارة المنغلقة ▓
المفهوم : الحضارة التي تحبس نفسها في إنغـلاق .
التطور : تتطور بشكل بطيء جداً .
المصير : يدب إليها التراجع و الإنتكاسهد الازم لتطويرها وتوسيعها والاعتزاز والفخر باللغة العربية لانها لغة القران .
:
بيّن حكم الفعل من حيث وجوب التأنيث و جوازه مع ذكر السبب :
# حالات التأنيث #
1 - هي الأخلاق تنبت كالنبات إذا سقيت بماء المكرمات
تنبت : يجب تأنيث الفعل ، لإن الفاعل ضمير يعود على جمع تكسير لمؤنث
2 - قال تعالى : ( إذ قالت إمرأت فرعون )
قالت : وجوب تأنيث الفعل ، لإن الفاعل حقيقي التأنيث .
3 - إذا ساء فعل المرء ، ظنونه ساءت .
ساءت : وجوب تأنيث الفعل ، لإن الفاعل ضمير مستتر يعود على اسم مجازي التأنيث .

# حالات تذكير الفعل #
1 - ألقى أحمد كلمة عن النظافة .
ألقى : يجب تذكير الفعل ، لإن الفاعل مذكر مفرد .
2 - تسابق المؤمنون في حفظ كتاب الله .
تسابق : يجب تذكير الفعل ، لإن الفاعل جمع مذكر سالم .
3 - لا ينجح إلا الطالبة المجتهدة .
ينجح : يجب تذكير الفعل ، لإنه فصل بينه و بين فاعله المؤنث بـ، (إلا ).

# حالات جواز تذكير الفعل أو تأنيثه #
1 -تحرص الدول على نشر العدل بين مواطنيها .
تحرص : يجوز تذكير الفعل او تأنيثه ، لإن الفاعل جمع تكسير لمؤنث .
2 -أنشأموقع العلوم المسلية طالبه في الصف التاسع .
أنشأ : يجوز تذكير الفعل أو تأنيثه ، لإن الفاعل حقيقي التأنيث مفصولاً عن فعله .
3 -تمزقت صفحات الكتاب .
تمزقت : يجوز تذكير الفعل أو تأنيثه ، لإن الفاعل جمع تكسير لمؤنث .

((رسالة الى ابني))::
الفقرة الأولى:

1-مانوع النص؟
2-ما هي الفكره الجزئية للنص؟
3-ما العلاقة بين الفكره و عنوان الدرس؟
4-ماغرض النص؟
5-ما المعاني السامية التي استخدمها الكاتب؟
6-ما الفرق بين (العلم-التعليم-التعلم)؟
7-عين الجملة المحورية في الفقره.
8-ما المقصود بسلاح الانسان؟
9-معنى كلمة/البارزة.
10-لم كان العلم و التعليم و التعلم أسس الحياة؟
11-ادخل كلمة (الاقاليم)في جملة توضح معناها.
12-ما مميزات العصر الذي نعيشه؟
ـــــــــــــــــــــــــــ
الفقره الثانية:
1-ما الفكره التي تحملها الفقره؟
2-علل/سبب كتابة الهمزة بهذا الشكل.(فأول-بناء).
3-استخرج جمع تكسير من الفقره.
4-اعرب الجملة اعرابا تاما (و تمتع الانسان بالسعاده و الرضى).
5-ما مدى ارتباط الفقره بالعنوان؟
6-استخرج كلمة بمعنى(سجية).

ــــــــــــــــــــــــــ
الفقره الثالثه:
1-الأسس التي تبنى عليه اختيارك للعمل..استخرج من خلال الفقره.
2-استخرج الضمائر الموجوده في الفقره.
3-لماذا كثرت أساليب الامر في الفقره؟
4-هل وفق الكاتب في استخدام كلمة (أرمي)في الجملة الاتيه(و لست ارمي أن تختار مهنتك)؟.
5-اعرب ما تحته خط((فأنا أعلم أن الوقت ما زال مبكراً))
6-وضح المقصود ((و جماع عزمك)).
7-ما أهم النصائح التي تضمنتها الفقره؟
8-وضح كيف يكون اختيار العمل على أسس قدرة و ميول الفرد في بناء المجتمع.
9-اشرح العبارة الاتية((اشعل اصرارك و عزيمتك للوصول الى مبتغاك)).
10-ما رأيك في الأسس التي ذكرها الكاتب في اختيار مهنة المستقبل؟
11-هل ترى انك محتاج الى تحديد مهنة تريدها في المستقبل؟و لماذا؟
12-اقترح عنوان للفقره الثالثه.

ـــــــــــــــــ
الفقره الرابعة:
1-ما الفكره التي تحملها الفقره؟
2-اعط عنوانا للفقره.
3-مادلالة استخدام ((اذن))في جملة ((اذن فلا غنى لك في عملك))؟
4-اعرب ماتحته خط (لا تنس أن عصرك).
5-بين وجهة نظرك في شباب اليوم الذين يهملون دراستهم الثانوية ولا يسعون لإكمال الدراسات العليا.
6-ما المعنى الذي اضافته كلمة (حذار)في معنى العباره؟و بين اثرها على نفسيتك.
7-علل/كتابة ألف قائمة في كلمة ((الرضا).
8-قال الكاتب:و هنا دعني أكشف لك سرًا خطيرًا طالما بحث الانسان بعيدًا عنه، و هو في متناول يده.ما دور هذه العباره في لفت نظر الابن الى ما سيأتي بعدها؟
ـــــــــــــــــــــ
الفقره الخامسه:
1-ما الفكره التي تحملها الفقره؟
2-وضح مكانة الاخلاق عند الاب.
3-اعرب/ان الخلق الحسن هو سلامة النية.
4-ما أهمية النية في اداء العمل؟
5-ما نوع الاسلوب في ((لا تفعل))؟
6-عدد النصائح التي قدمها الاب لابنه.
_______
الفقره السادسه:
1-ما الفكره التي تحملها الفقره؟
2-ايهما أقوى في المعنى؟و لماذا؟
أ)عصمك من الزلل.
ب)منعك من الزلل.
3-ما دلالة العبارة الاتيه (أيها الحبيب)؟
4-ما معنى الكلمات الاتيه/عصمك-معاذ-مزالق؟
5-ما دلالة حذف السين في كلمة(ستحياها)؟
6-لماذا حذفت الياء من فعل/اتق؟
7-ضع عنوانا مناسبًا للفقره
الفكرة العامة :
- النصائح التي وجهها الكاتب لابنه .

الأفكار الجزئية :
- مميزات العصر الذي نعيشه .
- العلم و التعلم و التعليم من أسس الحياة المتجددة .
- قيمة العمل .
- الأسس التي ينبغي الانسان أن يختار مهنته بناءً عليها .
-العمل المتقن دليل على صلاح الانسان و خلقه .

معاني المفردات :
-



الأقاليم : الأصول .
- صقل : تهذيب .
- جل : معظم .
- باصرتك : ادراكك .
- المبررات : الأسباب




النصائح التي قدمها الأب لابنه
1- تشجيعه على العلم
2- اختبار العملعلى اساس قدراته وميوله
3- اخلاص في عمله
4- اجعل الأخلاق عقيدة وإيمان
5-سلامة النية وحسن الطوية وطيب الحماملة
6- عدم فعل في السر ما يستحقه فيالعلن
7- انتهاجه الوسطية في محاسبة النفس
8- انتقاءه لنفسه ما يناسبتفكيره وطريقته الخاصة في الحياة

التذوق
1- العلن والسر : تضاد
2- تقسو وتتراضى : تضاد
3- تشبيه الكاتب آرائه ونظراته بالرداء الذي ينقض
((دور العمانيين في نشر الإسلام في الهند))
معاني الكلمات ..





- المترامية: الممتدة الواسعه.
- وطئة : داسة او وصلت .
- مغوثة : امدادات الاغاثة .
- مقاصدهم : اهدافعم .
-التوطن: الاستقرار.
- القدح المعلى : المنزلة العالية .
- المقيت : السيء .
- ملاذا : ملجا .
- الاصقاع : البقاع ... او الاماكن .
- وردو: قدموا .






الافكار ..
- سبب ارتباط العمانيون بالبحر .
- أهم مقاصد العمانيون عند وصولهم الهند .
- سبب انتشار الاسلام في الهند .
- منزلة العمانيين بين الهنود .
- سر تقبل الهنود للاسلام .
- سبب تصميم البرتغاليون على القضاء على الاسلام في الهند ..





عهد الامام ناصر بن مرشد إلى والي الصير
معاني الكلمات :





مناكر : ج.م (منكر ) المعاصي والفواحش
الاهواء : الشهوات ورغبات النفس الرديئة
توالي : تحب
تخلط : تمزج
الصلابة : القوة والقسوة
الفلوات : الارض الواسعة ج.م الفلاة
مقامي : منصبي ومكاني
سالك : سائر
أعلامي : أثري
بدع : ما استحدث في الدين وغيره
الفتن : الضلال ( الفواحش والمعاصي )
الفيافي : ج.م فيف ( الصحاري الواسعة المستوية )
القفار : الارض الخالية التي لا ماء ولا ناس فيها ج.م ( قفر )





الفكرة العامة :
النصائح الدينية والادارية التي تضمنت عهد الامام ناصر بن مرشد لوالي الصير
معاني الكلمات ....
الحضارة : عكس البداوة وتعني التقدم والتطور .
اللغة : مجموعة من الاصوات إتفقت عليها جماعة معينة تربطها خصائص مشتركة .
السائدة : المنتشرةخفيا : غير ظاهر .
نسيج : منوال وطابع .
آليتها : أسالبيها وابتكارتها ( ألية )
فقضت : أزالت .
صراع : نزاع وحروب .
صبغوا : أدخلوا .
تنتمي : تنتسب .
مقتضبات : معطيات .
مبثوثا : منتشرا .
دلالاتها : معانيها .
بذور : مقتطفات .
الانواء:النجم اذا مال للغروب
تقلص : قل ّ
مازق : مشكلة

لم تالفها : لم تعتاد عليها
مهيأة : مجهزة
غامضة : مبهمة
يتلهف : يتشوق
الدوؤب : المستمر
كشفا : بحثا
ضمورا : إختفائا



الافكار الجزئية :
نظرة العلماء الى اللغة العربية.
تقلص الدور الحضاري للعرب.
المأزق الذي تعيشه العربية ف الوقت الحاضر .
مؤلفات القدماء ف اللغة العربية .
وضع اللغة العربية ف وقتنا الحالي والمأزق الذي تعيشه .
مواكبة اللغة لظروف المجتمع.
سؤال وجواب :
1) ما سبب عدم إنتشار اللغة العربية ...
لان العرب لم يعملوا بالجهد الازم والدؤوب لكي يوسعوها ويطوروها .
بسبب التقنيات الجديدة والتطور مما أدى الى تدهور اللغة العربية وهو ما جعلها غير منتشرة .
2) واجبنا اتجاه اللغة العربية ...

التمسك والتحدث بها ...القيام بالجعالمية الحضارة الإنسانية :

1-؟؟!
2-اللغات التي تأثرت باللغه العربية
3-الاحساس الذي تعامل به القدماء اساسياتهم مع لغتهم
4-قلة اهتمام العرب بلغتهم ف الصور المتأخره
5-اعجاز لغة الطهطاوي عن وصف الحياة الفارسية بتفاصيلها(وفي وحدة ثانية وهي)الكتب التي ظهرت ف مأزق اللغه العربيه
6-اهمية الثقافه واثرها ف الحياة البشريه(وبعد فية وحده ثانيه)دور لغة التراث بين لغات العالم الرئيسية والمنظمات العالميه
7-مواكبة اللغه العربية ف العلوم العصريه
وعرفت تشبية واحد وهو
(اللغة العربية تلد)شبه اللغه العربية بالمرأة التي تلدي وكافي...
نساء يكتشف اشعة لن ينساها التاريخ!
الفكره العامة:
*اكتشاف الأشعة السينية.
المعاني:
نساء:صيغة المبالغةأي كثير النسيان.
التغلغل: الدخول.
ميدان الطب:مجال الطب.
العيان: الشاهد أو كل ما ينظر إليه.
محاراتها:الصدفة أو المكان الذي يكون فيه الؤلؤ.
انهمك:انشغل.
تمتم:ردد الكلام الى التاء والميم أي الكلام الغير مفهوم.
الفيزيقا:علم الفيزياء.
كنه:عدم المعرفه او جهله.
ماهيتها:حقيقتها وحدها.
الافكار الجزئية:
*بعض إستعمالات الاشعة السينية في مجال الطب.
*اهمية الاشعة السينية (اكس).
*استعمالات الاشعة ي مجال الصناعة والطيران.
*مكتشف الاشعة السينية.
*دور مفتاح رونتجن في اكتشاف الاشعة السينية.
*تسميتها ورمز المجهول في كل من اللغة العربية والانجليزية.
نوع النص:مقال علمي.
سمات المقال العلمي المتأدب:يركز على الفكرة بلغة بسيطة بعيدة عن التحليق الادبي والجفاف العلمي.
معاني الكلمات :
تدارك : تفادي
التغلغل : الدخول
العلة : المرض
الميدان : المجال
الفيزيقا : علم الفيزياء
تمتم : ردد كلام غي مفهوم
جد : أجتهد
اللوح الفتغرافي : صورة
الحسبان : التوقع
أشعة المهبط : هي الاشعة التي تخرج من الاجسام ولا تخترقها
تخمينه : توقعه
حمض : أظهر
أختراق : تجاوز
بكنه : حقيقة
ماهيتها : حقيقتها
الافكار الاجزئية :
العالم الذي اكتشف اشعة اكس .
دور المفتاح في اكتشاف اشعة اكس .
اكتشاف العالم الاسعة السينية .
سبب تسمية أشعة أكس بهذا الاسم .
سبب تسمية الاشعة السينية بهذا الاسم .




*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=510965&goto=newpost)