التقويم التربوي شكرا لجهودكم

[حواليكم]

لا ننكر الجهد الذي يقوم به الأخوة في دائرة التقويم التربوي فيستحقون لقب الجندي المجهول بجدارة ليس بجهالة الأعمال المكلفين بها ولكن لأن صعوبة عملهم وحساسيته وكثرته لا يحسه إلا من كان في هذه الدائرة الين نرفع لهم القبعة احتراما ولكن عندي ملاحظات في بعض الأمور التي لا تخص الدائرة في محافظتنا فقط وإنما مديرية التقويم لأنها شاملة لجميع المحافظات التعليمية:
أولا:عدم اعطاء مبالغ لمراجعي الامتحانات للصفوف(5-9)للفصل الدراسي الأول والإكتفاء باعطاء المعدين وعضو فني التقويم كمراجع فهل يعقل أن تلك الامتحانات كلها راجعها عضو واحد مع وجود كشف باسماء المراجعين من المشرفين وهذا تساؤل يحتاج إجابة من مديرية التقويم التربوي.
ثانيا:في الفصل الثاني أصبحت الامتحانات موحدة ومركزية في جميع السلطنة وذلك بإعداد كل محافظة امتحان صف واحد بعدد امتحانين لمعدين اثنين ومراجع واحد للامتحانين فهل يعقل أن يكفي مراجع واحد مع العلم أن هذا الفصل جاءت الأخطاء قليلة نسبيا ليس لصواب هذا الأمر وإنما لأنها تجربة جديدة وكل محافظة أرادت أن يكون امتحانها على خير ما يرام ولكن أتوقع الفصول القادمة تكثر الأخطاء ولذلك أقترح وجود ما لا يقل عن ثلاثة مراجعين.
ثالثا:الامتحانات المركزية عالجت أمور عدة ومنها ضعف مستوى الأسئلة وعدم انهاء المناهج وعدم مطابقة المواصفات وغيرها الكثير ولكن بدون وجود كنترول وترك المعلم يصحح في بيته كأنا ما عملنا شئ ويستطيع كل معلم يفعل بها ما يشاء ولا يستطيع مشرف أن يتابع لأن هناك حجة عند المعلم الامتحانات في البيت ولم أنتهي منها ولكن في السابق كان هناك كنترول والامتحانات تصحح بصورة جماعية والمشرف يأتي الكنترول ويتابع التصحيح والسجلات ويتم الاحتفاظ بالأوراق فكان هناك ضبط وربط أما الآن فالمسألة سائبة ولذلك أناشد معالي الدكتورة الوزيرة الموقرة بإعادة الكنترول من الصف(5-12) وأن يتم التصحيح بصورة جماعية وبهذا تكون الفائدة أكبر ولا نسمح بالتلاعب والتسيب والكذب في النتائج.



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=511977&goto=newpost)