حواليكم
09-07-2013, 12:51 PM
نفذ مركز التدريب التربوي برنامجا تدريبيا للمعلمين الجدد خلال شهر يونيو للعام 2013م وقد اشترك في البرنامج 37 متدربا ومتدربة وقد خرج المتدربين بانطباعات متباينة حول البرنامج :
حيث قالت أحدى المتدربات من تخصص اللغة العربية : مما يميز البرنامج هو التنويع في البرامج المطروحة حيث استفاد المتدربون من ورقة عمل البوابة التعليمية في كيفية استخدام البوابة، ومواجهة أهم المشكلات التي تصادفهم في استخدام البوابة التعليمية.
كما أوضح أحد المتدربين من تخصص اللغة الإنجليزية بأن بعض أوراق العمل كانت متميزة حيث لقيت ورقة عمل "التخطيط المدرسي" صدى إيجابيا واسعا لدى المتدربين حيث وجدوا فيها طرق واضحة في كيفية إعداد خطة فصلية وشهرية دراسية واضحة، وتم ذلك من خلال استراتيجيات متنوعة وإعطاء المتدربين وقتا كافيا لتطبيق ما اكتسبوه من معارف في هذه الورقة.
وأشارت إحدى المتدربات من تخصص رياض الأطفال بأن ورقتا عمل: الخريطة الذهنية، وسنة أولى تدريس قد لامست احتياجات المتدربين بقوة من حيث التنوع في أساليب طرح الورقتين؛ لذلك طالب المتدربون بزيادة الوقت المخصص لهاتين الورقتين.
كما أبدى بعض المتدربين ملاحظات حول البرنامج حيث
- أوضح أحد المتدربين من تخصص اللغة الإنجليزية إلى ضرورة تركيز البرنامج التدريبي على الجانب التطبيقي أكثر من الجانب النظري؛ فالجانب النظري في ضوء نظر المتدربين قد يحصلون عليه من مصادر أخرى وكثيرة أيضا وأن يتم تمديد فترة التدريب لشهر آخر.
- كم جهتها أوضحت أحدى متربات تخصص الفنون التشكيلية إلى ضرورة إقامة ورش عمل مبسطة لكل ورقة عمل وأن يتم نقل أوراق عمل: (استخدام التقانة الحديثة في التدريس، استراتيجية التعلم النشط والخريطة الذهنية، فلسفة التقويم وطرق جمع واستخدام المعلومات في التقويم التكويني والختامي، التخطيط المدرسي، مهارة بناء وطرح الأسئلة الصفية، والإبداع في الأنشطة الصفية واللاصفية) إلى البرنامج التخصصي
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=515915&goto=newpost)
حيث قالت أحدى المتدربات من تخصص اللغة العربية : مما يميز البرنامج هو التنويع في البرامج المطروحة حيث استفاد المتدربون من ورقة عمل البوابة التعليمية في كيفية استخدام البوابة، ومواجهة أهم المشكلات التي تصادفهم في استخدام البوابة التعليمية.
كما أوضح أحد المتدربين من تخصص اللغة الإنجليزية بأن بعض أوراق العمل كانت متميزة حيث لقيت ورقة عمل "التخطيط المدرسي" صدى إيجابيا واسعا لدى المتدربين حيث وجدوا فيها طرق واضحة في كيفية إعداد خطة فصلية وشهرية دراسية واضحة، وتم ذلك من خلال استراتيجيات متنوعة وإعطاء المتدربين وقتا كافيا لتطبيق ما اكتسبوه من معارف في هذه الورقة.
وأشارت إحدى المتدربات من تخصص رياض الأطفال بأن ورقتا عمل: الخريطة الذهنية، وسنة أولى تدريس قد لامست احتياجات المتدربين بقوة من حيث التنوع في أساليب طرح الورقتين؛ لذلك طالب المتدربون بزيادة الوقت المخصص لهاتين الورقتين.
كما أبدى بعض المتدربين ملاحظات حول البرنامج حيث
- أوضح أحد المتدربين من تخصص اللغة الإنجليزية إلى ضرورة تركيز البرنامج التدريبي على الجانب التطبيقي أكثر من الجانب النظري؛ فالجانب النظري في ضوء نظر المتدربين قد يحصلون عليه من مصادر أخرى وكثيرة أيضا وأن يتم تمديد فترة التدريب لشهر آخر.
- كم جهتها أوضحت أحدى متربات تخصص الفنون التشكيلية إلى ضرورة إقامة ورش عمل مبسطة لكل ورقة عمل وأن يتم نقل أوراق عمل: (استخدام التقانة الحديثة في التدريس، استراتيجية التعلم النشط والخريطة الذهنية، فلسفة التقويم وطرق جمع واستخدام المعلومات في التقويم التكويني والختامي، التخطيط المدرسي، مهارة بناء وطرح الأسئلة الصفية، والإبداع في الأنشطة الصفية واللاصفية) إلى البرنامج التخصصي
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=515915&goto=newpost)