حواليكم
28-09-2013, 04:13 PM
مساء السعادة ،،
الإخوة الزملاء الأفاضل كل التقدير لكم ..
هنا في هذا الموضوع والذي يتحدث عن نظام تطوير الأداء المدرسي أودُ أن تكون صفحته متاحة للجميع لنتبادل معاً الأفكار والآراء التي من شأنها أن تدعم تطبيق نظام التطوير في مدارسنا ..
ونحن الآن في بداية عامٍ دراسي نأمل أن نسعى جميعنا للإستفادة أكثر من هذا النظام للوقوف على أولويات التطوير التي تظهرها لنا أدوات النظام المختلفة لعلاجها وتفاديها من خلال التخطيط الجيد والمحكم ، وكذلك الوقوف على نقاط القوة ودعمها والحفاظ عليها...
في هذا الموضوع سنبدأ أولاً بالتركيز على نقطة مهمة جداً في نظام التطوير وهي:
الخطة المدرسية:
ببساطة جداً وبعيداً عن كل تعقيد الكل يعلم بأن الخطة المدرسية وثيقة تحوي كل ما تزعم المدرسة -ممثلةً في فريق التطوير بها - في السعي لتحقيقه سواء أكان على المستوى الإستراتيجي أو المستوى السنوي ( التشغيلي) وهي تنقسم كما أشرنا إلى جزئين الجزء الأول هو الجزء الإستراتيجي والذي يضم النقاط التالية:
المقدمة :
وهي عبارة موجزة فيها تقديم بسيط ومختصر عن كل ما تعنيه وتهدف له الخطة ويظهر من خلالها كذلك أعضاء فريق التطوير المعنيين بمتابعة تنفيذ أهداف الخطة.
الرؤية :
عبارة مختصرة ومؤجزة تحمل لغة الطموح لبيان الصورة التي تسعى المدرسة إلى الوصول إليها، ويجب أن تكون عباراتها مُشجعة وطموحة ومحفزة وممكنة التحقيق.
الرسالة :
عبارة بسيطة تبين الخدمات الحالية التي تقدمها المدرسة لمنتسبيها والإمكانات المادية والبشرية التي من خلالها تُقدم تلك الخدمات وصولاً لتحقيق الرؤية.
الأهداف الإستراتيجية:
مجموعة من الأهداف الواضحة والعامة والتي لا تستطيع المدرسة أن تحققها خلال فترة تقل عن سنتين إلى ثلاث سنوات.
القيم التي تلتزم بها المدرسة:
مجموعة من القيم والأخلاقيات النبية لاتي يرتضيها ديننا الحنيف وتتماشى مع عاداتنا وتقاليدنا الأصيلة.
** يأتي بعد ذلك الجانب السنوي من الخطة المدرسية والذي يحوي الأهداف السنوية في المجالات الثلاث ( الإدارة، والتعليم ، والتعلم ):
وكما هو مفترض ومعقول بأن تكون الأهداف مختصرة بحيث تكون ما بين 5 -8 أهداف ، وممكن أن تكون أقل أو أكثر من ذلك وليس شرطاً التقيد بالرقم المذكور، وأن تتماشى مع أسباب وجودها ومؤشر النجاح الذي تم وضعه لها والإجراءات والدعم اللازم لتحقيقها، وفترة التنفيذ ومسؤلي التنفيذ والمقيمين.
نترك لكم المجال هنا لمناقشة ما تم طرحه كما أُرحب بكل الزملاء من الإداريين وأعضاء قسم التطوير والتحسين من المشرفين الإداريين ومشرفي تقويم الأداء المدرسي ، والمشرفين الأوائل ورؤساء الأقسام الفنية بدائرة تنمية الموارد البشرية ونائبي المدير ومدير تنمية الموارد البشرية ، للتواجد معنا هنا وصولاً إلى تحقيق الأهداف التي من أجلها وُجِد فريق التطوير والتحسين بالمدارس.
شاكر للجميع كل الجهود التي بُذلت متمنياً المواصلة والإستمرار ..
ملاحظة: سنناقش معاً في حواراتنا القادمة بإذن الله ما ترونه مناسباً لدعم تطبيق نظام التطوير بمدارسنا ...
ولكم جزيل الشكر
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (/~moeoman/vb/showthread.php?t=527779&goto=newpost)
الإخوة الزملاء الأفاضل كل التقدير لكم ..
هنا في هذا الموضوع والذي يتحدث عن نظام تطوير الأداء المدرسي أودُ أن تكون صفحته متاحة للجميع لنتبادل معاً الأفكار والآراء التي من شأنها أن تدعم تطبيق نظام التطوير في مدارسنا ..
ونحن الآن في بداية عامٍ دراسي نأمل أن نسعى جميعنا للإستفادة أكثر من هذا النظام للوقوف على أولويات التطوير التي تظهرها لنا أدوات النظام المختلفة لعلاجها وتفاديها من خلال التخطيط الجيد والمحكم ، وكذلك الوقوف على نقاط القوة ودعمها والحفاظ عليها...
في هذا الموضوع سنبدأ أولاً بالتركيز على نقطة مهمة جداً في نظام التطوير وهي:
الخطة المدرسية:
ببساطة جداً وبعيداً عن كل تعقيد الكل يعلم بأن الخطة المدرسية وثيقة تحوي كل ما تزعم المدرسة -ممثلةً في فريق التطوير بها - في السعي لتحقيقه سواء أكان على المستوى الإستراتيجي أو المستوى السنوي ( التشغيلي) وهي تنقسم كما أشرنا إلى جزئين الجزء الأول هو الجزء الإستراتيجي والذي يضم النقاط التالية:
المقدمة :
وهي عبارة موجزة فيها تقديم بسيط ومختصر عن كل ما تعنيه وتهدف له الخطة ويظهر من خلالها كذلك أعضاء فريق التطوير المعنيين بمتابعة تنفيذ أهداف الخطة.
الرؤية :
عبارة مختصرة ومؤجزة تحمل لغة الطموح لبيان الصورة التي تسعى المدرسة إلى الوصول إليها، ويجب أن تكون عباراتها مُشجعة وطموحة ومحفزة وممكنة التحقيق.
الرسالة :
عبارة بسيطة تبين الخدمات الحالية التي تقدمها المدرسة لمنتسبيها والإمكانات المادية والبشرية التي من خلالها تُقدم تلك الخدمات وصولاً لتحقيق الرؤية.
الأهداف الإستراتيجية:
مجموعة من الأهداف الواضحة والعامة والتي لا تستطيع المدرسة أن تحققها خلال فترة تقل عن سنتين إلى ثلاث سنوات.
القيم التي تلتزم بها المدرسة:
مجموعة من القيم والأخلاقيات النبية لاتي يرتضيها ديننا الحنيف وتتماشى مع عاداتنا وتقاليدنا الأصيلة.
** يأتي بعد ذلك الجانب السنوي من الخطة المدرسية والذي يحوي الأهداف السنوية في المجالات الثلاث ( الإدارة، والتعليم ، والتعلم ):
وكما هو مفترض ومعقول بأن تكون الأهداف مختصرة بحيث تكون ما بين 5 -8 أهداف ، وممكن أن تكون أقل أو أكثر من ذلك وليس شرطاً التقيد بالرقم المذكور، وأن تتماشى مع أسباب وجودها ومؤشر النجاح الذي تم وضعه لها والإجراءات والدعم اللازم لتحقيقها، وفترة التنفيذ ومسؤلي التنفيذ والمقيمين.
نترك لكم المجال هنا لمناقشة ما تم طرحه كما أُرحب بكل الزملاء من الإداريين وأعضاء قسم التطوير والتحسين من المشرفين الإداريين ومشرفي تقويم الأداء المدرسي ، والمشرفين الأوائل ورؤساء الأقسام الفنية بدائرة تنمية الموارد البشرية ونائبي المدير ومدير تنمية الموارد البشرية ، للتواجد معنا هنا وصولاً إلى تحقيق الأهداف التي من أجلها وُجِد فريق التطوير والتحسين بالمدارس.
شاكر للجميع كل الجهود التي بُذلت متمنياً المواصلة والإستمرار ..
ملاحظة: سنناقش معاً في حواراتنا القادمة بإذن الله ما ترونه مناسباً لدعم تطبيق نظام التطوير بمدارسنا ...
ولكم جزيل الشكر
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (/~moeoman/vb/showthread.php?t=527779&goto=newpost)