اساسيات علم الوراثة ، والسيادة التامة

[حواليكم]

لاحظ الانسان منذ القدم ان الابناء تاتي شبيهة بآبائها فالقطط تشبه آبائها ، والآباء في البشر يخلفون بشرا مثلهم ، والنبات الناتج من نوع معين من البذور يأتي مشابها لتلك النباتات التي انتجت منها البذور ، وهكذا في بقية الكائنات الحية .



http://3.bp.blogspot.com/-ca79drbpLh4/UNIGdfoqZMI/AAAAAAAAFCQ/k8h3GLDj9n0/s1600/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AA+%D8%B9% D9%84%D9%85+%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D8%A7%D8%AB%D 8%A9.png (http://3.bp.blogspot.com/-ca79drbpLh4/UNIGdfoqZMI/AAAAAAAAFCQ/k8h3GLDj9n0/s1600/%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%AA+%D8%B9% D9%84%D9%85+%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D8%A7%D8%AB%D 8%A9.png)




ولقد توصل الانسان الى ان تشابه الاجيال المتعاقبة في الكائنات الحية يحدث نتيجة لتوارث الأبناء صفات وخصائص الآباء جيلا بعد جيل. ويطلق على هذه الظاهرة توارث الصفات او الوراثة (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/لاØ*ظ الانسان منذ القدم ان الابناء تاتي شبيهة بآبائها فالقطط تشبه آبائها ØŒ والآباء في البشر يخلفون بشرا مثلهم ØŒ والنبات الناتج من نوع معين من البذور يأتي مشابها لتلك النباتات التي انتجت منها البذور ØŒ وهكذا في بقية الكائنات الØ*ية .أساسيات علم الوراثةولقد توصل الانسان الى ان تشابه الاجيال المتعاقبة في الكائنات الØ*ية ÙŠØ*دث نتيجة لتوارث الأبناء صفات وخصائص الآباء جيلا بعد جيل. ويطلق على هذه الظاهرة توارث الصفات او الوراثة . ماالمقصود بالوراثة ØŸ يقصد بالوراثة إنتقال صفات وخصائص الآباء الى الابناء في الاجيال المتعاقبة . لكن قد ياتي الابناء مختلفين عن الآباء في بعض الصفات الظاهرة مثل اللون ØŒ ولم يدرك اسباب التشابه والتباين بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية الا في العصر الØ*ديث ،عندما عرفت آليات انتقال الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك بواسطة علم جديد اطلق عليه علم الوراثة (Genetics) : وهو العلم الذي يبØ*Ø« في كيفية انتقال الصفات من الآباء الى الابناء في الكائنات الØ*ية المختلفة ØŒ واسباب تشابه الصفات وتباينها بين افراد النوع الواØ*د . - كيف تطور علم الوراثة ØŸ - كيف يتوارث الابناء صفات وخصائص الآباء؟ - كيف يظهر التشابه والتباين في الصفات بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية ØŸ - ما وسيلة نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الأبناء؟يتم نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء بواسطة عملية التكاثر ØŒ وذلك عبر الامشاج التناسلية التي تنتقل عبرها صفات الآباء وخصائصهم الى أبنائهم مما يجعل سلالات النوع الواØ*د متشابهه منذ ظهورها على كوكب الأرض. تطور علم الوراثة الØ*ديثجريجور مندل Gregor Mendel جريجور مندل Gregor Mendel تأسس علم الوراثة الØ*ديث على يد العالم جريجور مندل Gregor Mendel الذي عاش في القرن التاسع عشر(1822Ù…-1884Ù…) .وقد قام بإجراء تجاربه Ø*ول توارث الصفات على نبات البازلاء (Pisum Sativum) في Ø*ديقة الدير الذي كان يعمل فيه مستخدما الأسلوب العلمي في البØ*Ø« والتجريب مما ساعده في وضع الاسس الØ*الية لعلم الوراثة والتوصل الى بعض قوانينها . ما سبب أختيار مندل لنبات البازلاء بالذات لاجراء تجاربه Ø*ول علم الوراثة ØŸ في الØ*قيقة لم يكن اختيار مندل عشوائيا لنبات البازلاء لاجراء تجاربة ولكن ذلك كان للأسباب الآتية:1-لأنه موسمي ويمكن زراعته 3-4 مرات في العام الواØ*د . 2- له عدة اصناف تØ*مل صفات متضادة وواضØ*Ø© . 3- يمكن زراعته ومتابعة نموه بسهولة . 4- يمكن الØ*صول على سلالات نقية منه . 5- ÙŠØ*مل ازهارا خنثى مما يجعل من الممكن اخصابه ذاتيا او خلطيا . 6- ومن Ø*سن Ø*ظ مندل ان كل صفة من صفات نبات البازلاء ØŒ لا تØ*مل على كرومسوم مستقل بل تØ*مل كرومسومين متقابلين ينفصل كل منهما عن الآخر اثناء تكوين الامشاج، كما اتضØ* لاØ*قا بعد اكتشاف الكروموسومات .وقد لاØ*ظ مندل ان هناك سبعة ازواج من الصفات المتضادة او المتقابلة مثل طول الساق (بعضها طويل والآخر قصير) ØŒ ولون الزهرة (بعضها وردي والآخرأبيض) .الصفات المتضادة في نبات البازلاءخطوات دراسة توارث صفات البازلاء :-أتبع مندل خطوات Ù…Ø*ددة لدراسة كل صفة فمثلا عند دراسته لتوارث صفة لون الزهرة اتبع الخطوات الآتية :1- إستمر في زراعة البازلاء ذات الأزهار الوردية ØŒ وذات الازهار البيضاء كل على Ø*دة للØ*صول على الصفتين بشكل نقي متبعا أسلوب التلقيØ* الذاتي (Self-Pollination) للنباتات خلال عدة اجيال، Ø*تى تاكد في الاخير ان النباتات ذات الازهار الوردية لا تنتج الا نباتات تØ*مل أزهارا بنفس اللون جيلا بعد جيل ØŒ وان النباتات ذات الازهار البيضاء لا تنتج الا ازهارا بيضاء خلال الأجيال المتعاقبة .2- بعد تاكده من نقاوة صفتب اللون الابيض والوردي لازهار النباتات قام بزرع بذورها في مكان آخر لتنتج نباتات جديدة تØ*مل أزهارا وردية وبيضاء. 3- اتبع اسلوب التلقيØ* الخلطي بين النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء. 4- جمع مندل البذور الناضجة من النباتات ذات الازهار الوردية وذات الازهار البيضاء والناتجة عن التلقيØ* الخلطي ØŒ ثم زرعها في موسم جديد .ولاØ*ظ الوان الأزهار في النباتات الجديدة بعد إكتمالنموهافوجد ان لون الازهار في جميع النباتات الناتجة كان ورديا، واعتبرت هذه النباتات أفراد الجيل الاول (F1) واستنتج ان ازهار افراد الجيل الاول وردية اللون سواء كانت الامهاتتØ*مل ازهارا وردية اللون او بيضاء. نباتات الجيل الاول في تجربة مندل على نبات البازلاء 5- ترك نباتات الجيل الاول تتلقØ* ذاتيا Ø*تى نضجت بذورها ثم جمعت وزرعت للØ*صول على افراد الجيل الثاني (F2) .نباتات الجيل الثاني في تجربة مندل على نبات البازلاء6- عند Ø*ساب عدد النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء من نباتات الجيل الثاني وجد ان النسبة العددية بين النوعين كانت 1:3 ØŒ بمعنى ان 3/4 النباتات تØ*مل ازهارا وردية وان 1/4 منها تØ*مل ازهارا بيضاء . 7- كرر نفس خطوات التجربة السابقة لدراسة بقية الصفات المتضادة كطول الساق وقصره مثلا فتوصل الى أن اØ*دى الصفتين تختفي في نباتات الجيل الاول (F1) ثم تظهر الصفتان معا في نباتات الجيل الثاني بنسبة 1:3 ØŒ وقد توص مندل من خلال هذه النتائج الى مبدأ السيادة التامة في الوراثة . ما المقصود بالسيادة التامة ØŸ يقصد بالسيادة التامة هو ظهور صفة وراثية سائدة في جميع افراد الجيل الاول عند تزاوج فردان ÙŠØ*ملان الصفات المتبادلة بصورة نقية . كيف فسر مندل نتائج تجاربه ØŸ اهم الفروض التي فسر بها مندل نتائج تجاربه هي ما يلي : 1- تنتقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك عن طريق عوامل وراثية (والتي عرفت لاØ*قا بالجينات ) وقد اطلق عليها مندل (اليلات Alleles) . 2- لكل صفة وراثية عاملان وراثيان اØ*دهما من الاب والىخر من الام . 3- تكون الصفة الوراثية نقية اذا كان العاملان الوراثيان متشابهان ØŒ وغير نقية عندما يكونا متضادان . 4- ينفصل العاملان الوراثيان لكل صفة عند تكوين الامشاج الذكرية والأنثوية ØŒ فيØ*مل كل مشيج عامل وراثي واØ*د . 5- عند Ø*دوث عملية التلقيØ* او الاخصاب بين الامشاج الذكرية والانثوية يجتمع العاملان الوراثيان من جديد في الابناء لتكوين الصفة الوراثية . المصدر : http://entelaqa1.blogspot.com/2012/12/genetics-basics-full-sovereignty.html) .
ماالمقصود بالوراثة (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/لاØ*ظ الانسان منذ القدم ان الابناء تاتي شبيهة بآبائها فالقطط تشبه آبائها ØŒ والآباء في البشر يخلفون بشرا مثلهم ØŒ والنبات الناتج من نوع معين من البذور يأتي مشابها لتلك النباتات التي انتجت منها البذور ØŒ وهكذا في بقية الكائنات الØ*ية .أساسيات علم الوراثةولقد توصل الانسان الى ان تشابه الاجيال المتعاقبة في الكائنات الØ*ية ÙŠØ*دث نتيجة لتوارث الأبناء صفات وخصائص الآباء جيلا بعد جيل. ويطلق على هذه الظاهرة توارث الصفات او الوراثة . ماالمقصود بالوراثة ØŸ يقصد بالوراثة إنتقال صفات وخصائص الآباء الى الابناء في الاجيال المتعاقبة . لكن قد ياتي الابناء مختلفين عن الآباء في بعض الصفات الظاهرة مثل اللون ØŒ ولم يدرك اسباب التشابه والتباين بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية الا في العصر الØ*ديث ،عندما عرفت آليات انتقال الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك بواسطة علم جديد اطلق عليه علم الوراثة (Genetics) : وهو العلم الذي يبØ*Ø« في كيفية انتقال الصفات من الآباء الى الابناء في الكائنات الØ*ية المختلفة ØŒ واسباب تشابه الصفات وتباينها بين افراد النوع الواØ*د . - كيف تطور علم الوراثة ØŸ - كيف يتوارث الابناء صفات وخصائص الآباء؟ - كيف يظهر التشابه والتباين في الصفات بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية ØŸ - ما وسيلة نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الأبناء؟يتم نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء بواسطة عملية التكاثر ØŒ وذلك عبر الامشاج التناسلية التي تنتقل عبرها صفات الآباء وخصائصهم الى أبنائهم مما يجعل سلالات النوع الواØ*د متشابهه منذ ظهورها على كوكب الأرض. تطور علم الوراثة الØ*ديثجريجور مندل Gregor Mendel جريجور مندل Gregor Mendel تأسس علم الوراثة الØ*ديث على يد العالم جريجور مندل Gregor Mendel الذي عاش في القرن التاسع عشر(1822Ù…-1884Ù…) .وقد قام بإجراء تجاربه Ø*ول توارث الصفات على نبات البازلاء (Pisum Sativum) في Ø*ديقة الدير الذي كان يعمل فيه مستخدما الأسلوب العلمي في البØ*Ø« والتجريب مما ساعده في وضع الاسس الØ*الية لعلم الوراثة والتوصل الى بعض قوانينها . ما سبب أختيار مندل لنبات البازلاء بالذات لاجراء تجاربه Ø*ول علم الوراثة ØŸ في الØ*قيقة لم يكن اختيار مندل عشوائيا لنبات البازلاء لاجراء تجاربة ولكن ذلك كان للأسباب الآتية:1-لأنه موسمي ويمكن زراعته 3-4 مرات في العام الواØ*د . 2- له عدة اصناف تØ*مل صفات متضادة وواضØ*Ø© . 3- يمكن زراعته ومتابعة نموه بسهولة . 4- يمكن الØ*صول على سلالات نقية منه . 5- ÙŠØ*مل ازهارا خنثى مما يجعل من الممكن اخصابه ذاتيا او خلطيا . 6- ومن Ø*سن Ø*ظ مندل ان كل صفة من صفات نبات البازلاء ØŒ لا تØ*مل على كرومسوم مستقل بل تØ*مل كرومسومين متقابلين ينفصل كل منهما عن الآخر اثناء تكوين الامشاج، كما اتضØ* لاØ*قا بعد اكتشاف الكروموسومات .وقد لاØ*ظ مندل ان هناك سبعة ازواج من الصفات المتضادة او المتقابلة مثل طول الساق (بعضها طويل والآخر قصير) ØŒ ولون الزهرة (بعضها وردي والآخرأبيض) .الصفات المتضادة في نبات البازلاءخطوات دراسة توارث صفات البازلاء :-أتبع مندل خطوات Ù…Ø*ددة لدراسة كل صفة فمثلا عند دراسته لتوارث صفة لون الزهرة اتبع الخطوات الآتية :1- إستمر في زراعة البازلاء ذات الأزهار الوردية ØŒ وذات الازهار البيضاء كل على Ø*دة للØ*صول على الصفتين بشكل نقي متبعا أسلوب التلقيØ* الذاتي (Self-Pollination) للنباتات خلال عدة اجيال، Ø*تى تاكد في الاخير ان النباتات ذات الازهار الوردية لا تنتج الا نباتات تØ*مل أزهارا بنفس اللون جيلا بعد جيل ØŒ وان النباتات ذات الازهار البيضاء لا تنتج الا ازهارا بيضاء خلال الأجيال المتعاقبة .2- بعد تاكده من نقاوة صفتب اللون الابيض والوردي لازهار النباتات قام بزرع بذورها في مكان آخر لتنتج نباتات جديدة تØ*مل أزهارا وردية وبيضاء. 3- اتبع اسلوب التلقيØ* الخلطي بين النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء. 4- جمع مندل البذور الناضجة من النباتات ذات الازهار الوردية وذات الازهار البيضاء والناتجة عن التلقيØ* الخلطي ØŒ ثم زرعها في موسم جديد .ولاØ*ظ الوان الأزهار في النباتات الجديدة بعد إكتمالنموهافوجد ان لون الازهار في جميع النباتات الناتجة كان ورديا، واعتبرت هذه النباتات أفراد الجيل الاول (F1) واستنتج ان ازهار افراد الجيل الاول وردية اللون سواء كانت الامهاتتØ*مل ازهارا وردية اللون او بيضاء. نباتات الجيل الاول في تجربة مندل على نبات البازلاء 5- ترك نباتات الجيل الاول تتلقØ* ذاتيا Ø*تى نضجت بذورها ثم جمعت وزرعت للØ*صول على افراد الجيل الثاني (F2) .نباتات الجيل الثاني في تجربة مندل على نبات البازلاء6- عند Ø*ساب عدد النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء من نباتات الجيل الثاني وجد ان النسبة العددية بين النوعين كانت 1:3 ØŒ بمعنى ان 3/4 النباتات تØ*مل ازهارا وردية وان 1/4 منها تØ*مل ازهارا بيضاء . 7- كرر نفس خطوات التجربة السابقة لدراسة بقية الصفات المتضادة كطول الساق وقصره مثلا فتوصل الى أن اØ*دى الصفتين تختفي في نباتات الجيل الاول (F1) ثم تظهر الصفتان معا في نباتات الجيل الثاني بنسبة 1:3 ØŒ وقد توص مندل من خلال هذه النتائج الى مبدأ السيادة التامة في الوراثة . ما المقصود بالسيادة التامة ØŸ يقصد بالسيادة التامة هو ظهور صفة وراثية سائدة في جميع افراد الجيل الاول عند تزاوج فردان ÙŠØ*ملان الصفات المتبادلة بصورة نقية . كيف فسر مندل نتائج تجاربه ØŸ اهم الفروض التي فسر بها مندل نتائج تجاربه هي ما يلي : 1- تنتقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك عن طريق عوامل وراثية (والتي عرفت لاØ*قا بالجينات ) وقد اطلق عليها مندل (اليلات Alleles) . 2- لكل صفة وراثية عاملان وراثيان اØ*دهما من الاب والىخر من الام . 3- تكون الصفة الوراثية نقية اذا كان العاملان الوراثيان متشابهان ØŒ وغير نقية عندما يكونا متضادان . 4- ينفصل العاملان الوراثيان لكل صفة عند تكوين الامشاج الذكرية والأنثوية ØŒ فيØ*مل كل مشيج عامل وراثي واØ*د . 5- عند Ø*دوث عملية التلقيØ* او الاخصاب بين الامشاج الذكرية والانثوية يجتمع العاملان الوراثيان من جديد في الابناء لتكوين الصفة الوراثية . المصدر : http://entelaqa1.blogspot.com/2012/12/genetics-basics-full-sovereignty.html) ؟
يقصد بالوراثة إنتقال صفات وخصائص الآباء الى الابناء في الاجيال المتعاقبة .
لكن قد ياتي الابناء مختلفين عن الآباء في بعض الصفات الظاهرة مثل اللون ، ولم يدرك اسباب التشابه والتباين بين افراد النوع الواحد من الكائنات الحية الا في العصر الحديث ، عندما عرفت آليات انتقال الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك بواسطة علم جديد اطلق عليه علم الوراثة (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/لاØ*ظ الانسان منذ القدم ان الابناء تاتي شبيهة بآبائها فالقطط تشبه آبائها ØŒ والآباء في البشر يخلفون بشرا مثلهم ØŒ والنبات الناتج من نوع معين من البذور يأتي مشابها لتلك النباتات التي انتجت منها البذور ØŒ وهكذا في بقية الكائنات الØ*ية .أساسيات علم الوراثةولقد توصل الانسان الى ان تشابه الاجيال المتعاقبة في الكائنات الØ*ية ÙŠØ*دث نتيجة لتوارث الأبناء صفات وخصائص الآباء جيلا بعد جيل. ويطلق على هذه الظاهرة توارث الصفات او الوراثة . ماالمقصود بالوراثة ØŸ يقصد بالوراثة إنتقال صفات وخصائص الآباء الى الابناء في الاجيال المتعاقبة . لكن قد ياتي الابناء مختلفين عن الآباء في بعض الصفات الظاهرة مثل اللون ØŒ ولم يدرك اسباب التشابه والتباين بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية الا في العصر الØ*ديث ،عندما عرفت آليات انتقال الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك بواسطة علم جديد اطلق عليه علم الوراثة (Genetics) : وهو العلم الذي يبØ*Ø« في كيفية انتقال الصفات من الآباء الى الابناء في الكائنات الØ*ية المختلفة ØŒ واسباب تشابه الصفات وتباينها بين افراد النوع الواØ*د . - كيف تطور علم الوراثة ØŸ - كيف يتوارث الابناء صفات وخصائص الآباء؟ - كيف يظهر التشابه والتباين في الصفات بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية ØŸ - ما وسيلة نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الأبناء؟يتم نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء بواسطة عملية التكاثر ØŒ وذلك عبر الامشاج التناسلية التي تنتقل عبرها صفات الآباء وخصائصهم الى أبنائهم مما يجعل سلالات النوع الواØ*د متشابهه منذ ظهورها على كوكب الأرض. تطور علم الوراثة الØ*ديثجريجور مندل Gregor Mendel جريجور مندل Gregor Mendel تأسس علم الوراثة الØ*ديث على يد العالم جريجور مندل Gregor Mendel الذي عاش في القرن التاسع عشر(1822Ù…-1884Ù…) .وقد قام بإجراء تجاربه Ø*ول توارث الصفات على نبات البازلاء (Pisum Sativum) في Ø*ديقة الدير الذي كان يعمل فيه مستخدما الأسلوب العلمي في البØ*Ø« والتجريب مما ساعده في وضع الاسس الØ*الية لعلم الوراثة والتوصل الى بعض قوانينها . ما سبب أختيار مندل لنبات البازلاء بالذات لاجراء تجاربه Ø*ول علم الوراثة ØŸ في الØ*قيقة لم يكن اختيار مندل عشوائيا لنبات البازلاء لاجراء تجاربة ولكن ذلك كان للأسباب الآتية:1-لأنه موسمي ويمكن زراعته 3-4 مرات في العام الواØ*د . 2- له عدة اصناف تØ*مل صفات متضادة وواضØ*Ø© . 3- يمكن زراعته ومتابعة نموه بسهولة . 4- يمكن الØ*صول على سلالات نقية منه . 5- ÙŠØ*مل ازهارا خنثى مما يجعل من الممكن اخصابه ذاتيا او خلطيا . 6- ومن Ø*سن Ø*ظ مندل ان كل صفة من صفات نبات البازلاء ØŒ لا تØ*مل على كرومسوم مستقل بل تØ*مل كرومسومين متقابلين ينفصل كل منهما عن الآخر اثناء تكوين الامشاج، كما اتضØ* لاØ*قا بعد اكتشاف الكروموسومات .وقد لاØ*ظ مندل ان هناك سبعة ازواج من الصفات المتضادة او المتقابلة مثل طول الساق (بعضها طويل والآخر قصير) ØŒ ولون الزهرة (بعضها وردي والآخرأبيض) .الصفات المتضادة في نبات البازلاءخطوات دراسة توارث صفات البازلاء :-أتبع مندل خطوات Ù…Ø*ددة لدراسة كل صفة فمثلا عند دراسته لتوارث صفة لون الزهرة اتبع الخطوات الآتية :1- إستمر في زراعة البازلاء ذات الأزهار الوردية ØŒ وذات الازهار البيضاء كل على Ø*دة للØ*صول على الصفتين بشكل نقي متبعا أسلوب التلقيØ* الذاتي (Self-Pollination) للنباتات خلال عدة اجيال، Ø*تى تاكد في الاخير ان النباتات ذات الازهار الوردية لا تنتج الا نباتات تØ*مل أزهارا بنفس اللون جيلا بعد جيل ØŒ وان النباتات ذات الازهار البيضاء لا تنتج الا ازهارا بيضاء خلال الأجيال المتعاقبة .2- بعد تاكده من نقاوة صفتب اللون الابيض والوردي لازهار النباتات قام بزرع بذورها في مكان آخر لتنتج نباتات جديدة تØ*مل أزهارا وردية وبيضاء. 3- اتبع اسلوب التلقيØ* الخلطي بين النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء. 4- جمع مندل البذور الناضجة من النباتات ذات الازهار الوردية وذات الازهار البيضاء والناتجة عن التلقيØ* الخلطي ØŒ ثم زرعها في موسم جديد .ولاØ*ظ الوان الأزهار في النباتات الجديدة بعد إكتمالنموهافوجد ان لون الازهار في جميع النباتات الناتجة كان ورديا، واعتبرت هذه النباتات أفراد الجيل الاول (F1) واستنتج ان ازهار افراد الجيل الاول وردية اللون سواء كانت الامهاتتØ*مل ازهارا وردية اللون او بيضاء. نباتات الجيل الاول في تجربة مندل على نبات البازلاء 5- ترك نباتات الجيل الاول تتلقØ* ذاتيا Ø*تى نضجت بذورها ثم جمعت وزرعت للØ*صول على افراد الجيل الثاني (F2) .نباتات الجيل الثاني في تجربة مندل على نبات البازلاء6- عند Ø*ساب عدد النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء من نباتات الجيل الثاني وجد ان النسبة العددية بين النوعين كانت 1:3 ØŒ بمعنى ان 3/4 النباتات تØ*مل ازهارا وردية وان 1/4 منها تØ*مل ازهارا بيضاء . 7- كرر نفس خطوات التجربة السابقة لدراسة بقية الصفات المتضادة كطول الساق وقصره مثلا فتوصل الى أن اØ*دى الصفتين تختفي في نباتات الجيل الاول (F1) ثم تظهر الصفتان معا في نباتات الجيل الثاني بنسبة 1:3 ØŒ وقد توص مندل من خلال هذه النتائج الى مبدأ السيادة التامة في الوراثة . ما المقصود بالسيادة التامة ØŸ يقصد بالسيادة التامة هو ظهور صفة وراثية سائدة في جميع افراد الجيل الاول عند تزاوج فردان ÙŠØ*ملان الصفات المتبادلة بصورة نقية . كيف فسر مندل نتائج تجاربه ØŸ اهم الفروض التي فسر بها مندل نتائج تجاربه هي ما يلي : 1- تنتقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك عن طريق عوامل وراثية (والتي عرفت لاØ*قا بالجينات ) وقد اطلق عليها مندل (اليلات Alleles) . 2- لكل صفة وراثية عاملان وراثيان اØ*دهما من الاب والىخر من الام . 3- تكون الصفة الوراثية نقية اذا كان العاملان الوراثيان متشابهان ØŒ وغير نقية عندما يكونا متضادان . 4- ينفصل العاملان الوراثيان لكل صفة عند تكوين الامشاج الذكرية والأنثوية ØŒ فيØ*مل كل مشيج عامل وراثي واØ*د . 5- عند Ø*دوث عملية التلقيØ* او الاخصاب بين الامشاج الذكرية والانثوية يجتمع العاملان الوراثيان من جديد في الابناء لتكوين الصفة الوراثية . المصدر : http://entelaqa1.blogspot.com/2012/12/genetics-basics-full-sovereignty.html)(Genetics (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/لاØ*ظ الانسان منذ القدم ان الابناء تاتي شبيهة بآبائها فالقطط تشبه آبائها ØŒ والآباء في البشر يخلفون بشرا مثلهم ØŒ والنبات الناتج من نوع معين من البذور يأتي مشابها لتلك النباتات التي انتجت منها البذور ØŒ وهكذا في بقية الكائنات الØ*ية .أساسيات علم الوراثةولقد توصل الانسان الى ان تشابه الاجيال المتعاقبة في الكائنات الØ*ية ÙŠØ*دث نتيجة لتوارث الأبناء صفات وخصائص الآباء جيلا بعد جيل. ويطلق على هذه الظاهرة توارث الصفات او الوراثة . ماالمقصود بالوراثة ØŸ يقصد بالوراثة إنتقال صفات وخصائص الآباء الى الابناء في الاجيال المتعاقبة . لكن قد ياتي الابناء مختلفين عن الآباء في بعض الصفات الظاهرة مثل اللون ØŒ ولم يدرك اسباب التشابه والتباين بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية الا في العصر الØ*ديث ،عندما عرفت آليات انتقال الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك بواسطة علم جديد اطلق عليه علم الوراثة (Genetics) : وهو العلم الذي يبØ*Ø« في كيفية انتقال الصفات من الآباء الى الابناء في الكائنات الØ*ية المختلفة ØŒ واسباب تشابه الصفات وتباينها بين افراد النوع الواØ*د . - كيف تطور علم الوراثة ØŸ - كيف يتوارث الابناء صفات وخصائص الآباء؟ - كيف يظهر التشابه والتباين في الصفات بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية ØŸ - ما وسيلة نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الأبناء؟يتم نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء بواسطة عملية التكاثر ØŒ وذلك عبر الامشاج التناسلية التي تنتقل عبرها صفات الآباء وخصائصهم الى أبنائهم مما يجعل سلالات النوع الواØ*د متشابهه منذ ظهورها على كوكب الأرض. تطور علم الوراثة الØ*ديثجريجور مندل Gregor Mendel جريجور مندل Gregor Mendel تأسس علم الوراثة الØ*ديث على يد العالم جريجور مندل Gregor Mendel الذي عاش في القرن التاسع عشر(1822Ù…-1884Ù…) .وقد قام بإجراء تجاربه Ø*ول توارث الصفات على نبات البازلاء (Pisum Sativum) في Ø*ديقة الدير الذي كان يعمل فيه مستخدما الأسلوب العلمي في البØ*Ø« والتجريب مما ساعده في وضع الاسس الØ*الية لعلم الوراثة والتوصل الى بعض قوانينها . ما سبب أختيار مندل لنبات البازلاء بالذات لاجراء تجاربه Ø*ول علم الوراثة ØŸ في الØ*قيقة لم يكن اختيار مندل عشوائيا لنبات البازلاء لاجراء تجاربة ولكن ذلك كان للأسباب الآتية:1-لأنه موسمي ويمكن زراعته 3-4 مرات في العام الواØ*د . 2- له عدة اصناف تØ*مل صفات متضادة وواضØ*Ø© . 3- يمكن زراعته ومتابعة نموه بسهولة . 4- يمكن الØ*صول على سلالات نقية منه . 5- ÙŠØ*مل ازهارا خنثى مما يجعل من الممكن اخصابه ذاتيا او خلطيا . 6- ومن Ø*سن Ø*ظ مندل ان كل صفة من صفات نبات البازلاء ØŒ لا تØ*مل على كرومسوم مستقل بل تØ*مل كرومسومين متقابلين ينفصل كل منهما عن الآخر اثناء تكوين الامشاج، كما اتضØ* لاØ*قا بعد اكتشاف الكروموسومات .وقد لاØ*ظ مندل ان هناك سبعة ازواج من الصفات المتضادة او المتقابلة مثل طول الساق (بعضها طويل والآخر قصير) ØŒ ولون الزهرة (بعضها وردي والآخرأبيض) .الصفات المتضادة في نبات البازلاءخطوات دراسة توارث صفات البازلاء :-أتبع مندل خطوات Ù…Ø*ددة لدراسة كل صفة فمثلا عند دراسته لتوارث صفة لون الزهرة اتبع الخطوات الآتية :1- إستمر في زراعة البازلاء ذات الأزهار الوردية ØŒ وذات الازهار البيضاء كل على Ø*دة للØ*صول على الصفتين بشكل نقي متبعا أسلوب التلقيØ* الذاتي (Self-Pollination) للنباتات خلال عدة اجيال، Ø*تى تاكد في الاخير ان النباتات ذات الازهار الوردية لا تنتج الا نباتات تØ*مل أزهارا بنفس اللون جيلا بعد جيل ØŒ وان النباتات ذات الازهار البيضاء لا تنتج الا ازهارا بيضاء خلال الأجيال المتعاقبة .2- بعد تاكده من نقاوة صفتب اللون الابيض والوردي لازهار النباتات قام بزرع بذورها في مكان آخر لتنتج نباتات جديدة تØ*مل أزهارا وردية وبيضاء. 3- اتبع اسلوب التلقيØ* الخلطي بين النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء. 4- جمع مندل البذور الناضجة من النباتات ذات الازهار الوردية وذات الازهار البيضاء والناتجة عن التلقيØ* الخلطي ØŒ ثم زرعها في موسم جديد .ولاØ*ظ الوان الأزهار في النباتات الجديدة بعد إكتمالنموهافوجد ان لون الازهار في جميع النباتات الناتجة كان ورديا، واعتبرت هذه النباتات أفراد الجيل الاول (F1) واستنتج ان ازهار افراد الجيل الاول وردية اللون سواء كانت الامهاتتØ*مل ازهارا وردية اللون او بيضاء. نباتات الجيل الاول في تجربة مندل على نبات البازلاء 5- ترك نباتات الجيل الاول تتلقØ* ذاتيا Ø*تى نضجت بذورها ثم جمعت وزرعت للØ*صول على افراد الجيل الثاني (F2) .نباتات الجيل الثاني في تجربة مندل على نبات البازلاء6- عند Ø*ساب عدد النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء من نباتات الجيل الثاني وجد ان النسبة العددية بين النوعين كانت 1:3 ØŒ بمعنى ان 3/4 النباتات تØ*مل ازهارا وردية وان 1/4 منها تØ*مل ازهارا بيضاء . 7- كرر نفس خطوات التجربة السابقة لدراسة بقية الصفات المتضادة كطول الساق وقصره مثلا فتوصل الى أن اØ*دى الصفتين تختفي في نباتات الجيل الاول (F1) ثم تظهر الصفتان معا في نباتات الجيل الثاني بنسبة 1:3 ØŒ وقد توص مندل من خلال هذه النتائج الى مبدأ السيادة التامة في الوراثة . ما المقصود بالسيادة التامة ØŸ يقصد بالسيادة التامة هو ظهور صفة وراثية سائدة في جميع افراد الجيل الاول عند تزاوج فردان ÙŠØ*ملان الصفات المتبادلة بصورة نقية . كيف فسر مندل نتائج تجاربه ØŸ اهم الفروض التي فسر بها مندل نتائج تجاربه هي ما يلي : 1- تنتقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك عن طريق عوامل وراثية (والتي عرفت لاØ*قا بالجينات ) وقد اطلق عليها مندل (اليلات Alleles) . 2- لكل صفة وراثية عاملان وراثيان اØ*دهما من الاب والىخر من الام . 3- تكون الصفة الوراثية نقية اذا كان العاملان الوراثيان متشابهان ØŒ وغير نقية عندما يكونا متضادان . 4- ينفصل العاملان الوراثيان لكل صفة عند تكوين الامشاج الذكرية والأنثوية ØŒ فيØ*مل كل مشيج عامل وراثي واØ*د . 5- عند Ø*دوث عملية التلقيØ* او الاخصاب بين الامشاج الذكرية والانثوية يجتمع العاملان الوراثيان من جديد في الابناء لتكوين الصفة الوراثية . المصدر : http://entelaqa1.blogspot.com/2012/12/genetics-basics-full-sovereignty.html)) : وهو العلم الذي يبحث في كيفية انتقال الصفات من الآباء الى الابناء في الكائنات الحية المختلفة ، واسباب تشابه الصفات وتباينها بين افراد النوع الواحد .
- كيف تطور علم الوراثة (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/لاØ*ظ الانسان منذ القدم ان الابناء تاتي شبيهة بآبائها فالقطط تشبه آبائها ØŒ والآباء في البشر يخلفون بشرا مثلهم ØŒ والنبات الناتج من نوع معين من البذور يأتي مشابها لتلك النباتات التي انتجت منها البذور ØŒ وهكذا في بقية الكائنات الØ*ية .أساسيات علم الوراثةولقد توصل الانسان الى ان تشابه الاجيال المتعاقبة في الكائنات الØ*ية ÙŠØ*دث نتيجة لتوارث الأبناء صفات وخصائص الآباء جيلا بعد جيل. ويطلق على هذه الظاهرة توارث الصفات او الوراثة . ماالمقصود بالوراثة ØŸ يقصد بالوراثة إنتقال صفات وخصائص الآباء الى الابناء في الاجيال المتعاقبة . لكن قد ياتي الابناء مختلفين عن الآباء في بعض الصفات الظاهرة مثل اللون ØŒ ولم يدرك اسباب التشابه والتباين بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية الا في العصر الØ*ديث ،عندما عرفت آليات انتقال الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك بواسطة علم جديد اطلق عليه علم الوراثة (Genetics) : وهو العلم الذي يبØ*Ø« في كيفية انتقال الصفات من الآباء الى الابناء في الكائنات الØ*ية المختلفة ØŒ واسباب تشابه الصفات وتباينها بين افراد النوع الواØ*د . - كيف تطور علم الوراثة ØŸ - كيف يتوارث الابناء صفات وخصائص الآباء؟ - كيف يظهر التشابه والتباين في الصفات بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية ØŸ - ما وسيلة نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الأبناء؟يتم نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء بواسطة عملية التكاثر ØŒ وذلك عبر الامشاج التناسلية التي تنتقل عبرها صفات الآباء وخصائصهم الى أبنائهم مما يجعل سلالات النوع الواØ*د متشابهه منذ ظهورها على كوكب الأرض. تطور علم الوراثة الØ*ديثجريجور مندل Gregor Mendel جريجور مندل Gregor Mendel تأسس علم الوراثة الØ*ديث على يد العالم جريجور مندل Gregor Mendel الذي عاش في القرن التاسع عشر(1822Ù…-1884Ù…) .وقد قام بإجراء تجاربه Ø*ول توارث الصفات على نبات البازلاء (Pisum Sativum) في Ø*ديقة الدير الذي كان يعمل فيه مستخدما الأسلوب العلمي في البØ*Ø« والتجريب مما ساعده في وضع الاسس الØ*الية لعلم الوراثة والتوصل الى بعض قوانينها . ما سبب أختيار مندل لنبات البازلاء بالذات لاجراء تجاربه Ø*ول علم الوراثة ØŸ في الØ*قيقة لم يكن اختيار مندل عشوائيا لنبات البازلاء لاجراء تجاربة ولكن ذلك كان للأسباب الآتية:1-لأنه موسمي ويمكن زراعته 3-4 مرات في العام الواØ*د . 2- له عدة اصناف تØ*مل صفات متضادة وواضØ*Ø© . 3- يمكن زراعته ومتابعة نموه بسهولة . 4- يمكن الØ*صول على سلالات نقية منه . 5- ÙŠØ*مل ازهارا خنثى مما يجعل من الممكن اخصابه ذاتيا او خلطيا . 6- ومن Ø*سن Ø*ظ مندل ان كل صفة من صفات نبات البازلاء ØŒ لا تØ*مل على كرومسوم مستقل بل تØ*مل كرومسومين متقابلين ينفصل كل منهما عن الآخر اثناء تكوين الامشاج، كما اتضØ* لاØ*قا بعد اكتشاف الكروموسومات .وقد لاØ*ظ مندل ان هناك سبعة ازواج من الصفات المتضادة او المتقابلة مثل طول الساق (بعضها طويل والآخر قصير) ØŒ ولون الزهرة (بعضها وردي والآخرأبيض) .الصفات المتضادة في نبات البازلاءخطوات دراسة توارث صفات البازلاء :-أتبع مندل خطوات Ù…Ø*ددة لدراسة كل صفة فمثلا عند دراسته لتوارث صفة لون الزهرة اتبع الخطوات الآتية :1- إستمر في زراعة البازلاء ذات الأزهار الوردية ØŒ وذات الازهار البيضاء كل على Ø*دة للØ*صول على الصفتين بشكل نقي متبعا أسلوب التلقيØ* الذاتي (Self-Pollination) للنباتات خلال عدة اجيال، Ø*تى تاكد في الاخير ان النباتات ذات الازهار الوردية لا تنتج الا نباتات تØ*مل أزهارا بنفس اللون جيلا بعد جيل ØŒ وان النباتات ذات الازهار البيضاء لا تنتج الا ازهارا بيضاء خلال الأجيال المتعاقبة .2- بعد تاكده من نقاوة صفتب اللون الابيض والوردي لازهار النباتات قام بزرع بذورها في مكان آخر لتنتج نباتات جديدة تØ*مل أزهارا وردية وبيضاء. 3- اتبع اسلوب التلقيØ* الخلطي بين النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء. 4- جمع مندل البذور الناضجة من النباتات ذات الازهار الوردية وذات الازهار البيضاء والناتجة عن التلقيØ* الخلطي ØŒ ثم زرعها في موسم جديد .ولاØ*ظ الوان الأزهار في النباتات الجديدة بعد إكتمالنموهافوجد ان لون الازهار في جميع النباتات الناتجة كان ورديا، واعتبرت هذه النباتات أفراد الجيل الاول (F1) واستنتج ان ازهار افراد الجيل الاول وردية اللون سواء كانت الامهاتتØ*مل ازهارا وردية اللون او بيضاء. نباتات الجيل الاول في تجربة مندل على نبات البازلاء 5- ترك نباتات الجيل الاول تتلقØ* ذاتيا Ø*تى نضجت بذورها ثم جمعت وزرعت للØ*صول على افراد الجيل الثاني (F2) .نباتات الجيل الثاني في تجربة مندل على نبات البازلاء6- عند Ø*ساب عدد النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء من نباتات الجيل الثاني وجد ان النسبة العددية بين النوعين كانت 1:3 ØŒ بمعنى ان 3/4 النباتات تØ*مل ازهارا وردية وان 1/4 منها تØ*مل ازهارا بيضاء . 7- كرر نفس خطوات التجربة السابقة لدراسة بقية الصفات المتضادة كطول الساق وقصره مثلا فتوصل الى أن اØ*دى الصفتين تختفي في نباتات الجيل الاول (F1) ثم تظهر الصفتان معا في نباتات الجيل الثاني بنسبة 1:3 ØŒ وقد توص مندل من خلال هذه النتائج الى مبدأ السيادة التامة في الوراثة . ما المقصود بالسيادة التامة ØŸ يقصد بالسيادة التامة هو ظهور صفة وراثية سائدة في جميع افراد الجيل الاول عند تزاوج فردان ÙŠØ*ملان الصفات المتبادلة بصورة نقية . كيف فسر مندل نتائج تجاربه ØŸ اهم الفروض التي فسر بها مندل نتائج تجاربه هي ما يلي : 1- تنتقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك عن طريق عوامل وراثية (والتي عرفت لاØ*قا بالجينات ) وقد اطلق عليها مندل (اليلات Alleles) . 2- لكل صفة وراثية عاملان وراثيان اØ*دهما من الاب والىخر من الام . 3- تكون الصفة الوراثية نقية اذا كان العاملان الوراثيان متشابهان ØŒ وغير نقية عندما يكونا متضادان . 4- ينفصل العاملان الوراثيان لكل صفة عند تكوين الامشاج الذكرية والأنثوية ØŒ فيØ*مل كل مشيج عامل وراثي واØ*د . 5- عند Ø*دوث عملية التلقيØ* او الاخصاب بين الامشاج الذكرية والانثوية يجتمع العاملان الوراثيان من جديد في الابناء لتكوين الصفة الوراثية . المصدر : http://entelaqa1.blogspot.com/2012/12/genetics-basics-full-sovereignty.html) ؟
- كيف يتوارث الابناء صفات وخصائص الآباء؟
- كيف يظهر التشابه والتباين في الصفات بين افراد النوع الواحد من الكائنات الحية ؟
- ما وسيلة نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الأبناء؟
يتم نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء بواسطة عملية التكاثر ، وذلك عبر الامشاج التناسلية التي تنتقل عبرها صفات الآباء وخصائصهم الى أبنائهم مما يجعل سلالات النوع الواحد متشابهه منذ ظهورها على كوكب (http://entelaqa1.blogspot.com/2012/06/blog-post_1655.html) الأرض (http://entelaqa1.blogspot.com/2012/08/blog-post_5515.html).

تطور علم الوراثة (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/لاØ*ظ الانسان منذ القدم ان الابناء تاتي شبيهة بآبائها فالقطط تشبه آبائها ØŒ والآباء في البشر يخلفون بشرا مثلهم ØŒ والنبات الناتج من نوع معين من البذور يأتي مشابها لتلك النباتات التي انتجت منها البذور ØŒ وهكذا في بقية الكائنات الØ*ية .أساسيات علم الوراثةولقد توصل الانسان الى ان تشابه الاجيال المتعاقبة في الكائنات الØ*ية ÙŠØ*دث نتيجة لتوارث الأبناء صفات وخصائص الآباء جيلا بعد جيل. ويطلق على هذه الظاهرة توارث الصفات او الوراثة . ماالمقصود بالوراثة ØŸ يقصد بالوراثة إنتقال صفات وخصائص الآباء الى الابناء في الاجيال المتعاقبة . لكن قد ياتي الابناء مختلفين عن الآباء في بعض الصفات الظاهرة مثل اللون ØŒ ولم يدرك اسباب التشابه والتباين بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية الا في العصر الØ*ديث ،عندما عرفت آليات انتقال الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك بواسطة علم جديد اطلق عليه علم الوراثة (Genetics) : وهو العلم الذي يبØ*Ø« في كيفية انتقال الصفات من الآباء الى الابناء في الكائنات الØ*ية المختلفة ØŒ واسباب تشابه الصفات وتباينها بين افراد النوع الواØ*د . - كيف تطور علم الوراثة ØŸ - كيف يتوارث الابناء صفات وخصائص الآباء؟ - كيف يظهر التشابه والتباين في الصفات بين افراد النوع الواØ*د من الكائنات الØ*ية ØŸ - ما وسيلة نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الأبناء؟يتم نقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء بواسطة عملية التكاثر ØŒ وذلك عبر الامشاج التناسلية التي تنتقل عبرها صفات الآباء وخصائصهم الى أبنائهم مما يجعل سلالات النوع الواØ*د متشابهه منذ ظهورها على كوكب الأرض. تطور علم الوراثة الØ*ديثجريجور مندل Gregor Mendel جريجور مندل Gregor Mendel تأسس علم الوراثة الØ*ديث على يد العالم جريجور مندل Gregor Mendel الذي عاش في القرن التاسع عشر(1822Ù…-1884Ù…) .وقد قام بإجراء تجاربه Ø*ول توارث الصفات على نبات البازلاء (Pisum Sativum) في Ø*ديقة الدير الذي كان يعمل فيه مستخدما الأسلوب العلمي في البØ*Ø« والتجريب مما ساعده في وضع الاسس الØ*الية لعلم الوراثة والتوصل الى بعض قوانينها . ما سبب أختيار مندل لنبات البازلاء بالذات لاجراء تجاربه Ø*ول علم الوراثة ØŸ في الØ*قيقة لم يكن اختيار مندل عشوائيا لنبات البازلاء لاجراء تجاربة ولكن ذلك كان للأسباب الآتية:1-لأنه موسمي ويمكن زراعته 3-4 مرات في العام الواØ*د . 2- له عدة اصناف تØ*مل صفات متضادة وواضØ*Ø© . 3- يمكن زراعته ومتابعة نموه بسهولة . 4- يمكن الØ*صول على سلالات نقية منه . 5- ÙŠØ*مل ازهارا خنثى مما يجعل من الممكن اخصابه ذاتيا او خلطيا . 6- ومن Ø*سن Ø*ظ مندل ان كل صفة من صفات نبات البازلاء ØŒ لا تØ*مل على كرومسوم مستقل بل تØ*مل كرومسومين متقابلين ينفصل كل منهما عن الآخر اثناء تكوين الامشاج، كما اتضØ* لاØ*قا بعد اكتشاف الكروموسومات .وقد لاØ*ظ مندل ان هناك سبعة ازواج من الصفات المتضادة او المتقابلة مثل طول الساق (بعضها طويل والآخر قصير) ØŒ ولون الزهرة (بعضها وردي والآخرأبيض) .الصفات المتضادة في نبات البازلاءخطوات دراسة توارث صفات البازلاء :-أتبع مندل خطوات Ù…Ø*ددة لدراسة كل صفة فمثلا عند دراسته لتوارث صفة لون الزهرة اتبع الخطوات الآتية :1- إستمر في زراعة البازلاء ذات الأزهار الوردية ØŒ وذات الازهار البيضاء كل على Ø*دة للØ*صول على الصفتين بشكل نقي متبعا أسلوب التلقيØ* الذاتي (Self-Pollination) للنباتات خلال عدة اجيال، Ø*تى تاكد في الاخير ان النباتات ذات الازهار الوردية لا تنتج الا نباتات تØ*مل أزهارا بنفس اللون جيلا بعد جيل ØŒ وان النباتات ذات الازهار البيضاء لا تنتج الا ازهارا بيضاء خلال الأجيال المتعاقبة .2- بعد تاكده من نقاوة صفتب اللون الابيض والوردي لازهار النباتات قام بزرع بذورها في مكان آخر لتنتج نباتات جديدة تØ*مل أزهارا وردية وبيضاء. 3- اتبع اسلوب التلقيØ* الخلطي بين النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء. 4- جمع مندل البذور الناضجة من النباتات ذات الازهار الوردية وذات الازهار البيضاء والناتجة عن التلقيØ* الخلطي ØŒ ثم زرعها في موسم جديد .ولاØ*ظ الوان الأزهار في النباتات الجديدة بعد إكتمالنموهافوجد ان لون الازهار في جميع النباتات الناتجة كان ورديا، واعتبرت هذه النباتات أفراد الجيل الاول (F1) واستنتج ان ازهار افراد الجيل الاول وردية اللون سواء كانت الامهاتتØ*مل ازهارا وردية اللون او بيضاء. نباتات الجيل الاول في تجربة مندل على نبات البازلاء 5- ترك نباتات الجيل الاول تتلقØ* ذاتيا Ø*تى نضجت بذورها ثم جمعت وزرعت للØ*صول على افراد الجيل الثاني (F2) .نباتات الجيل الثاني في تجربة مندل على نبات البازلاء6- عند Ø*ساب عدد النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء من نباتات الجيل الثاني وجد ان النسبة العددية بين النوعين كانت 1:3 ØŒ بمعنى ان 3/4 النباتات تØ*مل ازهارا وردية وان 1/4 منها تØ*مل ازهارا بيضاء . 7- كرر نفس خطوات التجربة السابقة لدراسة بقية الصفات المتضادة كطول الساق وقصره مثلا فتوصل الى أن اØ*دى الصفتين تختفي في نباتات الجيل الاول (F1) ثم تظهر الصفتان معا في نباتات الجيل الثاني بنسبة 1:3 ØŒ وقد توص مندل من خلال هذه النتائج الى مبدأ السيادة التامة في الوراثة . ما المقصود بالسيادة التامة ØŸ يقصد بالسيادة التامة هو ظهور صفة وراثية سائدة في جميع افراد الجيل الاول عند تزاوج فردان ÙŠØ*ملان الصفات المتبادلة بصورة نقية . كيف فسر مندل نتائج تجاربه ØŸ اهم الفروض التي فسر بها مندل نتائج تجاربه هي ما يلي : 1- تنتقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك عن طريق عوامل وراثية (والتي عرفت لاØ*قا بالجينات ) وقد اطلق عليها مندل (اليلات Alleles) . 2- لكل صفة وراثية عاملان وراثيان اØ*دهما من الاب والىخر من الام . 3- تكون الصفة الوراثية نقية اذا كان العاملان الوراثيان متشابهان ØŒ وغير نقية عندما يكونا متضادان . 4- ينفصل العاملان الوراثيان لكل صفة عند تكوين الامشاج الذكرية والأنثوية ØŒ فيØ*مل كل مشيج عامل وراثي واØ*د . 5- عند Ø*دوث عملية التلقيØ* او الاخصاب بين الامشاج الذكرية والانثوية يجتمع العاملان الوراثيان من جديد في الابناء لتكوين الصفة الوراثية . المصدر : http://entelaqa1.blogspot.com/2012/12/genetics-basics-full-sovereignty.html) الحديث
http://3.bp.blogspot.com/-rX4ogSRml4o/UNIH0TNDokI/AAAAAAAAFC8/zItoqF98FAU/s200/mendel+%25D8%25AC%25D8%25B1%25D9%258A%25D8%25AC%25 D9%2588%25D8%25B1+%25D9%2585%25D9%2586%25D8%25AF%2 5D9%2584.png (http://3.bp.blogspot.com/-rX4ogSRml4o/UNIH0TNDokI/AAAAAAAAFC8/zItoqF98FAU/s1600/mendel+%25D8%25AC%25D8%25B1%25D9%258A%25D8%25AC%25 D9%2588%25D8%25B1+%25D9%2585%25D9%2586%25D8%25AF%2 5D9%2584.png) جريجور مندل Gregor Mendel تأسس علم الوراثة الحديث على يد العالم جريجور مندل Gregor Mendelالذي عاش في القرن التاسع عشر(1822م-1884م) .وقد قام بإجراء تجاربه حول توارث الصفات على نبات البازلاء (Pisum Sativum) في حديقة الدير الذي كان يعمل فيه مستخدما الأسلوب العلمي في البحث والتجريب مما ساعده في وضع الاسس الحالية لعلم الوراثة والتوصل الى بعض قوانينها .


ما سبب أختيار مندل لنبات البازلاء بالذات لاجراء تجاربه حول علم الوراثة ؟
في الحقيقة لم يكن اختيار مندل عشوائيا لنبات البازلاء لاجراء تجاربة ولكن ذلك كان للأسباب الآتية:
1- لأنه موسمي ويمكن زراعته 3-4 مرات في العام الواحد .
2- له عدة اصناف تحمل صفات متضادة وواضحة .
3- يمكن زراعته ومتابعة نموه بسهولة .
4- يمكن الحصول على سلالات نقية منه .
5- يحمل ازهارا خنثى مما يجعل من الممكن اخصابه ذاتيا او خلطيا .
6- ومن حسن حظ مندل ان كل صفة من صفات نبات البازلاء ، لا تحمل على كرومسوم مستقل بل تحمل كرومسومين متقابلين ينفصل كل منهما عن الآخر اثناء تكوين الامشاج، كما اتضح لاحقا بعد اكتشاف الكروموسومات .




وقد لاحظ مندل ان هناك سبعة ازواج من الصفات المتضادة او المتقابلة مثل طول الساق (بعضها طويل والآخر قصير) ، ولون الزهرة (بعضها وردي والآخرأبيض) .



http://4.bp.blogspot.com/-uUKeeQ2cLPI/UNIHxhUyJDI/AAAAAAAAFC0/sUlDzTGKgzI/s640/Gregor+Mendel+Peas2%25D9%2584%25D8%25B5%25D9%2581% 25D8%25A7%25D8%25AA+%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585 %25D8%25AA%25D8%25B6%25D8%25A7%25D8%25AF%25D8%25A9 +%25D9%2581%25D9%258A+%25D9%2586%25D8%25A8%25D8%25 A7%25D8%25AA+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D8%2 5A7%25D8%25B2%25D9%2584%25D8%25A7%25D8%25A1.png (http://4.bp.blogspot.com/-uUKeeQ2cLPI/UNIHxhUyJDI/AAAAAAAAFC0/sUlDzTGKgzI/s1600/Gregor+Mendel+Peas2%25D9%2584%25D8%25B5%25D9%2581% 25D8%25A7%25D8%25AA+%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585 %25D8%25AA%25D8%25B6%25D8%25A7%25D8%25AF%25D8%25A9 +%25D9%2581%25D9%258A+%25D9%2586%25D8%25A8%25D8%25 A7%25D8%25AA+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D8%2 5A7%25D8%25B2%25D9%2584%25D8%25A7%25D8%25A1.png)


خطوات دراسة توارث صفات البازلاء :-
أتبع مندل خطوات محددة لدراسة كل صفة فمثلا عند دراسته لتوارث صفة لون الزهرة اتبع الخطوات الآتية :
1- إستمر في زراعة البازلاء ذات الأزهار الوردية ، وذات الازهار البيضاء كل على حدة للحصول على الصفتين بشكل نقي متبعا أسلوب التلقيح الذاتي (Self-Pollination) للنباتات خلال عدة اجيال ، حتى تاكد في الاخير ان النباتات ذات الازهار الوردية لا تنتج الا نباتات تحمل أزهارا بنفس اللون جيلا بعد جيل ، وان النباتات ذات الازهار البيضاء لا تنتج الا ازهارا بيضاء خلال الأجيال المتعاقبة .
2- بعد تاكده من نقاوة صفتب اللون الابيض والوردي لازهار النباتات قام بزرع بذورها في مكان آخر لتنتج نباتات جديدة تحمل أزهارا وردية وبيضاء.
3- اتبع اسلوب التلقيح الخلطي بين النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء.
4- جمع مندل البذور الناضجة من النباتات ذات الازهار الوردية وذات الازهار البيضاء والناتجة عن التلقيح الخلطي ، ثم زرعها في موسم جديد .ولاحظ الوان الأزهار في النباتات الجديدة بعد إكتمال نموها فوجد ان لون الازهار في جميع النباتات الناتجة كان ورديا، واعتبرت هذه النباتات أفراد الجيل الاول (F1) واستنتج ان ازهار افراد الجيل الاول وردية اللون سواء كانت الامهات تحمل ازهارا وردية اللون او بيضاء.

http://1.bp.blogspot.com/-PfpF32qXyvA/UNIGf6--aOI/AAAAAAAAFCY/_sHn1_ccxdo/s320/%25D8%25A3%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AF +%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AC%25D9%258A%25D9%258 4+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A3%25D9%2588%25D9%25 84.gif (http://1.bp.blogspot.com/-PfpF32qXyvA/UNIGf6--aOI/AAAAAAAAFCY/_sHn1_ccxdo/s1600/%25D8%25A3%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AF +%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AC%25D9%258A%25D9%258 4+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A3%25D9%2588%25D9%25 84.gif)


5- ترك نباتات الجيل الاول تتلقح ذاتيا حتى نضجت بذورها ثم جمعت وزرعت للحصول على افراد الجيل الثاني (F2) .


http://4.bp.blogspot.com/-gGC5aLATLeg/UNIGjQcoYfI/AAAAAAAAFCg/OaJXQrgJohI/s320/%25D8%25A7%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AF +%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AC%25D9%258A%25D9%258 4+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AB%25D8%25A7%25D9%25 86%25D9%258A.gif (http://4.bp.blogspot.com/-gGC5aLATLeg/UNIGjQcoYfI/AAAAAAAAFCg/OaJXQrgJohI/s1600/%25D8%25A7%25D9%2581%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AF +%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AC%25D9%258A%25D9%258 4+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AB%25D8%25A7%25D9%25 86%25D9%258A.gif)


6- عند حساب عدد النباتات ذات الازهار الوردية والنباتات ذات الازهار البيضاء من نباتات الجيل الثاني وجد ان النسبة العددية بين النوعين كانت 1:3 ، بمعنى ان 3/4 النباتات تحمل ازهارا وردية وان 1/4 منها تحمل ازهارا بيضاء .
7- كرر نفس خطوات التجربة السابقة لدراسة بقية الصفات المتضادة كطول الساق وقصره مثلا فتوصل الى أن احدى الصفتين تختفي في نباتات الجيل الاول (F1) ثم تظهر الصفتان معا في نباتات الجيل الثاني بنسبة 1:3 ، وقد توص مندل من خلال هذه النتائج الى مبدأ السيادة التامة في الوراثة .
ما المقصود بالسيادة التامة ؟
يقصد بالسيادة التامة هو ظهور صفة وراثية سائدة في جميع افراد الجيل الاول عند تزاوج فردان يحملان الصفات المتبادلة بصورة نقية .
كيف فسر مندل نتائج تجاربه ؟
اهم الفروض التي فسر بها مندل نتائج تجاربه هي ما يلي :
1- تنتقل الصفات الوراثية من الآباء الى الابناء وذلك عن طريق عوامل وراثية (والتي عرفت لاحقا بالجينات ) وقد اطلق عليها مندل (اليلات Alleles) .
2- لكل صفة وراثية عاملان وراثيان احدهما من الاب والىخر من الام .
3- تكون الصفة الوراثية نقية اذا كان العاملان الوراثيان متشابهان ، وغير نقية عندما يكونا متضادان .
4- ينفصل العاملان الوراثيان لكل صفة عند تكوين الامشاج الذكرية والأنثوية ، فيحمل كل مشيج عامل وراثي واحد .
5- عند حدوث عملية التلقيح او الاخصاب بين الامشاج الذكرية والانثوية يجتمع العاملان الوراثيان من جديد في الابناء لتكوين الصفة الوراثية .







*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (/~moeoman/vb/showthread.php?t=528630&goto=newpost)