حواليكم
23-10-2013, 06:10 PM
أؤمن بأهمية التنمية المعرفية لتنمية معارف الطلاب في المجالات العلمية وتحفيزهم على أسئلة القدرات العليا
ولكني أؤمن كذلك بأن المعلم لديه حصص وتحضير مناهج وسجلات للتعبئة، لا يملك الوقت للجلوس مع الطلاب، خاصة معلمو العلوم فيكفي الوسائل التعليمية والتجارب والأنشطة التي يحتاج أن يعدها لكي يدرس مادته العلمية على أكمل وجه.. فكيف بمسابقات ومشاريع ؟؟!!
كل فترة تأتيني المديرة غاضبة .. بأنكن لم تقمن بشيء في التنمية المعرفية !! ومع تحفظي على أسلوب المديرة السيء في التعامل رغم قيامنا بكثير من الاعمال التي استطعنا القيام بها، الا انني حقيقة اريد ان اعرف ما المطلوب بالضبط من المعلم؟ وتحديدا منسق التنمية المعرفية؟؟ وهل يمكنني أن أوجه الطالبات للتدرب على الاسئلة بانفسهم؟
مع العلم بأني في بدايات تعييني وليس لي خبرة كبيرة في التنمية المعرفية
ثم لماذا لا يقام مشغل لمنسقي التنمية المعرفية؟؟ حتى يعرفوا ما المطلوب منهم .. بدل التخبط العشوائي ..
لماذا لا يعطى منسق التنمية المعرفية حصص اقل حتى يتفرغ للتنمية المعرفية والمسابقات والاشراف على المشاريع؟ حتى يعطي التنمية المعرفية حقها
الحقيقة دار رأسي وانا اطلب من الطالبات تعبية اوراق المشاريع وهم يسالون عن الية التعبئة وكيفية تحديد المبلغ ومن يحضر الادوات وكم عدد الطالبات في المشروع ..
والتوثيق شغل اضافي اخر اتساءل عن اهميته
اما المسابقات فهي قصة اخرى .. حقيقة اذا كنا لا نملك الوقت لاعداد الدروس والانشطة ووو ، هل يجب علينا اعداد مسابقات للطلاب؟؟ وهل لا بد ان نبدا من الآن؟
لماذا دائما التركيز على المظاهر والمسابقات، ونحن لا زلنا نعاني ضغط المناهج وتحسين مستوى الطلاب .. ؟؟
الخلاصة:
اريد ان اعرف ما المطلوب من منسق التنمية المعرفية بالضبط؟
اقترح عمل مشغل لمنسقي التنمية المعرفية لتحديد المطلوب، وان يكون مشرف التنمية المعرفية في المديرية هو المشرف على المنسقين وليس مدير المدرسة.
شكرا جزيلا واعتذر على الاطالة ..
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (/~moeoman/vb/showthread.php?t=531644&goto=newpost)
ولكني أؤمن كذلك بأن المعلم لديه حصص وتحضير مناهج وسجلات للتعبئة، لا يملك الوقت للجلوس مع الطلاب، خاصة معلمو العلوم فيكفي الوسائل التعليمية والتجارب والأنشطة التي يحتاج أن يعدها لكي يدرس مادته العلمية على أكمل وجه.. فكيف بمسابقات ومشاريع ؟؟!!
كل فترة تأتيني المديرة غاضبة .. بأنكن لم تقمن بشيء في التنمية المعرفية !! ومع تحفظي على أسلوب المديرة السيء في التعامل رغم قيامنا بكثير من الاعمال التي استطعنا القيام بها، الا انني حقيقة اريد ان اعرف ما المطلوب بالضبط من المعلم؟ وتحديدا منسق التنمية المعرفية؟؟ وهل يمكنني أن أوجه الطالبات للتدرب على الاسئلة بانفسهم؟
مع العلم بأني في بدايات تعييني وليس لي خبرة كبيرة في التنمية المعرفية
ثم لماذا لا يقام مشغل لمنسقي التنمية المعرفية؟؟ حتى يعرفوا ما المطلوب منهم .. بدل التخبط العشوائي ..
لماذا لا يعطى منسق التنمية المعرفية حصص اقل حتى يتفرغ للتنمية المعرفية والمسابقات والاشراف على المشاريع؟ حتى يعطي التنمية المعرفية حقها
الحقيقة دار رأسي وانا اطلب من الطالبات تعبية اوراق المشاريع وهم يسالون عن الية التعبئة وكيفية تحديد المبلغ ومن يحضر الادوات وكم عدد الطالبات في المشروع ..
والتوثيق شغل اضافي اخر اتساءل عن اهميته
اما المسابقات فهي قصة اخرى .. حقيقة اذا كنا لا نملك الوقت لاعداد الدروس والانشطة ووو ، هل يجب علينا اعداد مسابقات للطلاب؟؟ وهل لا بد ان نبدا من الآن؟
لماذا دائما التركيز على المظاهر والمسابقات، ونحن لا زلنا نعاني ضغط المناهج وتحسين مستوى الطلاب .. ؟؟
الخلاصة:
اريد ان اعرف ما المطلوب من منسق التنمية المعرفية بالضبط؟
اقترح عمل مشغل لمنسقي التنمية المعرفية لتحديد المطلوب، وان يكون مشرف التنمية المعرفية في المديرية هو المشرف على المنسقين وليس مدير المدرسة.
شكرا جزيلا واعتذر على الاطالة ..
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (/~moeoman/vb/showthread.php?t=531644&goto=newpost)