حواليكم
10-11-2013, 01:30 PM
سلطنة عمان
وزارة التربية والتعليم
المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الباطنة شمال
دائرة تنمية الموارد البشرية
قسم العلوم الإنسانية – وحدة المجال الأول
المنفذ / المشرفة التربوية
الأستاذة / عائشة السعيدية
الفئة المستهدفة / معلمات المجال الأول
نوعه / تطويري /علاجي
تم بحمدالله ورعايته تنفيذ حلقة نقاش حول الأنشطة الصفية والواجبات البيتية
أغراض أو الأهداف من الواجبات المنزلية:
تعزيز عملية التعليم ضمن إطارات المواد الدراسية المقررة المختلفة وذلك بسبب عدم كفاية الوقت المحدد في الجدول المدرسي لعمليات التعليم المتصلة بالمادة أو المواد المراد تدريسها .
تنمية عادات دراسية جيدة وذلك بتوسيع دائرة الطالب المعرفية أو ثقافية العامة لاسيما فيما يتصل بالأحداث الجارية .
تلبية حاجات الطالب المتخلف دراسيا جنباً إلى مع حاجات الطالب المتفوق دراسياً.
تعريف الحياة في المنزل والبيئة المحيطة وقد تتسع الدائرة إلى التعريف بعادات وتقاليد أو أحداث بعض البيئات المجاورة.
سلبيات الواجبات المنزلية :
هناك سلبيات تترتب على الإساءة أو أتباع الأساليب غير التربوية في إعطاء الوجبات المنزلية أهمها :
أن تتخذ الواجبات المنزلية كأداة للعقاب أو كسلاح للتهديد, كأن يقول المعلم للطالب : " إذا لم تفعل هذا , فأنني سأفرض واجبا آخر" . والذي يحدث في هذه الحالة ... أن الطالب لا يتحمس لأداء الواجب ولا يتفاعل معه.
أن تكون الواجبات المنزلية لمجرد الانشغال فقط ودون هدف محدد وواضع منها كأن يطلب من الطالب كتابة فقرة عشرين مرة مثلا.
أن تكون للدعاية والأعلام فقط من أجل أن يقال عن المدرس : إنه يهتم بطلابه ولا يتساهل معهم .
إلا يراعي فيها مستوى الطالب , أي سيكولوجية الفرد المتعلم, كأن يعطي واجبات لا تتناسب مع المستوى العمري للطالب .
خصائص الواجبات المنزلية الجيدة:
أن تساعد في أثار الدافعية والاهتمام عند الطالب , وذلك بإعطاء الطالب الواجبات ذات العلاقة بحاجاته الحيوية التي تساعده في حل مشكلاته التي يواجهها.
أن تكون واضحة ومحددة الهدف , بحيث تساعد في نمو بصيرة الطالب وفهمه واستجابته الذكية. ويكون ذلك بمناسبة هذه الواجبات لمحتوى المنهج , لكي يتفاعل فيها الطالب .
أن تتناسب مع طريقة التعلم التي تقوم على الخبرة والتجربة والاكتشاف والتطبيق بمظاهره المختلفة.
تنظيم الواجبات وتوقيتها:
إن إعطاء الواجبات المنزلية فعالية تربوية مهمة تحتاج إلى التنظيم والتوقيت المناسب ,وفيما يأتي بعض المقترحات:
أن تكون قصيرة بالنسبة للوظائف المتصلة بالتدريس اليومي ؛ لإتاحة الفرصة للطالب ,كي يستريح ويعاود نشاطه.
أن تتناسب وميول الطالب بحيث تكون في بعض الأحيان طوعية واختيارية.
أن يتم التنسيق بين معلمي الفصل الواحد فيما يتعلق بطبيعة الواجبات ووقتها.
أن يوضع المعلم للطالب الهدف من الواجب ويقدم له التوجيه الكافي لإنجازه.
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (/~moeoman/vb/showthread.php?t=534969&goto=newpost)
وزارة التربية والتعليم
المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الباطنة شمال
دائرة تنمية الموارد البشرية
قسم العلوم الإنسانية – وحدة المجال الأول
المنفذ / المشرفة التربوية
الأستاذة / عائشة السعيدية
الفئة المستهدفة / معلمات المجال الأول
نوعه / تطويري /علاجي
تم بحمدالله ورعايته تنفيذ حلقة نقاش حول الأنشطة الصفية والواجبات البيتية
أغراض أو الأهداف من الواجبات المنزلية:
تعزيز عملية التعليم ضمن إطارات المواد الدراسية المقررة المختلفة وذلك بسبب عدم كفاية الوقت المحدد في الجدول المدرسي لعمليات التعليم المتصلة بالمادة أو المواد المراد تدريسها .
تنمية عادات دراسية جيدة وذلك بتوسيع دائرة الطالب المعرفية أو ثقافية العامة لاسيما فيما يتصل بالأحداث الجارية .
تلبية حاجات الطالب المتخلف دراسيا جنباً إلى مع حاجات الطالب المتفوق دراسياً.
تعريف الحياة في المنزل والبيئة المحيطة وقد تتسع الدائرة إلى التعريف بعادات وتقاليد أو أحداث بعض البيئات المجاورة.
سلبيات الواجبات المنزلية :
هناك سلبيات تترتب على الإساءة أو أتباع الأساليب غير التربوية في إعطاء الوجبات المنزلية أهمها :
أن تتخذ الواجبات المنزلية كأداة للعقاب أو كسلاح للتهديد, كأن يقول المعلم للطالب : " إذا لم تفعل هذا , فأنني سأفرض واجبا آخر" . والذي يحدث في هذه الحالة ... أن الطالب لا يتحمس لأداء الواجب ولا يتفاعل معه.
أن تكون الواجبات المنزلية لمجرد الانشغال فقط ودون هدف محدد وواضع منها كأن يطلب من الطالب كتابة فقرة عشرين مرة مثلا.
أن تكون للدعاية والأعلام فقط من أجل أن يقال عن المدرس : إنه يهتم بطلابه ولا يتساهل معهم .
إلا يراعي فيها مستوى الطالب , أي سيكولوجية الفرد المتعلم, كأن يعطي واجبات لا تتناسب مع المستوى العمري للطالب .
خصائص الواجبات المنزلية الجيدة:
أن تساعد في أثار الدافعية والاهتمام عند الطالب , وذلك بإعطاء الطالب الواجبات ذات العلاقة بحاجاته الحيوية التي تساعده في حل مشكلاته التي يواجهها.
أن تكون واضحة ومحددة الهدف , بحيث تساعد في نمو بصيرة الطالب وفهمه واستجابته الذكية. ويكون ذلك بمناسبة هذه الواجبات لمحتوى المنهج , لكي يتفاعل فيها الطالب .
أن تتناسب مع طريقة التعلم التي تقوم على الخبرة والتجربة والاكتشاف والتطبيق بمظاهره المختلفة.
تنظيم الواجبات وتوقيتها:
إن إعطاء الواجبات المنزلية فعالية تربوية مهمة تحتاج إلى التنظيم والتوقيت المناسب ,وفيما يأتي بعض المقترحات:
أن تكون قصيرة بالنسبة للوظائف المتصلة بالتدريس اليومي ؛ لإتاحة الفرصة للطالب ,كي يستريح ويعاود نشاطه.
أن تتناسب وميول الطالب بحيث تكون في بعض الأحيان طوعية واختيارية.
أن يتم التنسيق بين معلمي الفصل الواحد فيما يتعلق بطبيعة الواجبات ووقتها.
أن يوضع المعلم للطالب الهدف من الواجب ويقدم له التوجيه الكافي لإنجازه.
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (/~moeoman/vb/showthread.php?t=534969&goto=newpost)