حواليكم
08-12-2013, 11:51 PM
السلام علكم ورحمة الله وبركاته
احببت طرح موضوع مهم يتعلق بالعلاقة بين مشرف مادة الدراسات وبين معلم المادة..
فعندما يداوم معلم المادة في الصباح الباكر وبحيويته المعتادة وبنشاطه المعهود ويتفاجأ بقدوم المشرف/المشرفة للمدرسة سرعان ما تتغير ملامح وجهه وقلة حيويته، فتجده يذهب للتجهز واعداد الخرائط المناسبة للحصة وكتابة التحضير اذا به نقصان وحمل كل ما يمكن حمله من خرائط ومراجع واطالس وكرة أرضية ونماذج وغيرها من الوسائل وذلك من اجل الحصول في النهاية على تقرير ممتاز قبل كل شئ من قبل.. واذا حدث سوء تفاهم بين الطرفين بعد الحصة التي زار فيها المشرف معلمه سيحدث ما لايحدث عقباه خلال العام الدراسي والأعوام اللاحقة بين الطرفين مما ستتدخل أطرافاً ثالثة لحل هذه المعضلة.
فإلى متى ستظل العلاقة بين المشرف والمعلم مقتصرة على كتابة التقارير( ضعيف- متوسط- جيد - جيد جداً- ممتاز).
فيا حبذا التوصل إلى نقاط لتقوية العلاقة بين الطرفين، ومن هذه النقاط حسب رأيي المتواضع:
1- اخبار المشرف لمعلمه / معلمته بموعد زيارته لتهيئته نفسياً .
2- يفرّق المشرف بين آلية التعامل مع المعلم الجديد ومعلم ذو خبرة طويلة.
3-معرفة المعلم المزار هدف المشرف من زيارته( ارشادية/ تفقدية/ كتابة تقرير للزيارة/ عمل مشغل / مناقشة أمور المادة/.. الخ من أمور .
4- معرفة المعلم بنتيجة تقويم المشرف له ومنا قشتها معه قبل خروج المشرف من المدرسة.
5- قاعدة ( كلما زادت زيارات مشرف المادة لمعلم معين كلما ساءت العلاقة بين الطرفين) وخصوصاً اذا كاننت كلها زيارات اشرافية .
6- نجد معظم المشرفين لا يهتمون بتقوية المادة العلمية لدى معلميهم ، ويكون اهتمامهم فقط باشياء روتينية
:(كيفية الشرح/ التعامل مع الطلبة الضعاف/ كتابة العنوان/ تقسيم السبورة/ تفعيل سجل الدرجات/ متى تستخدم الوسيلة.. الخ من الأمور التي لا تغني ولا تسمن في خدمة مادة المعلم العلمية وخصوصاً الجانب التاريخي والجغرافي للسلطنة بشكل خاص والعالم بشكل عام).
7- يا حبذا قيام المشرفين بعمل مشاغل في المدارس تخدم المادة العلمية للمعلمين ونبتعد عن المشاغل المكررة عن طرق التدريس وغيرها من المشاغل التي عفا عليها الزمن، فكم هناك من المعلمين لا يفقهون في تاريخ بلدهم شي وهم في طريقة شرح المادة من المتميزين.. والعكس صحيح..
++ هذا ما يحضرني الآن من نقاط، وكل من لديه وجهة نظر لعله يفيدنا بها ونناقشة على طاولة هذا المنبر العلمي،، وبارك الله فيكم..
++
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=541640&goto=newpost)
احببت طرح موضوع مهم يتعلق بالعلاقة بين مشرف مادة الدراسات وبين معلم المادة..
فعندما يداوم معلم المادة في الصباح الباكر وبحيويته المعتادة وبنشاطه المعهود ويتفاجأ بقدوم المشرف/المشرفة للمدرسة سرعان ما تتغير ملامح وجهه وقلة حيويته، فتجده يذهب للتجهز واعداد الخرائط المناسبة للحصة وكتابة التحضير اذا به نقصان وحمل كل ما يمكن حمله من خرائط ومراجع واطالس وكرة أرضية ونماذج وغيرها من الوسائل وذلك من اجل الحصول في النهاية على تقرير ممتاز قبل كل شئ من قبل.. واذا حدث سوء تفاهم بين الطرفين بعد الحصة التي زار فيها المشرف معلمه سيحدث ما لايحدث عقباه خلال العام الدراسي والأعوام اللاحقة بين الطرفين مما ستتدخل أطرافاً ثالثة لحل هذه المعضلة.
فإلى متى ستظل العلاقة بين المشرف والمعلم مقتصرة على كتابة التقارير( ضعيف- متوسط- جيد - جيد جداً- ممتاز).
فيا حبذا التوصل إلى نقاط لتقوية العلاقة بين الطرفين، ومن هذه النقاط حسب رأيي المتواضع:
1- اخبار المشرف لمعلمه / معلمته بموعد زيارته لتهيئته نفسياً .
2- يفرّق المشرف بين آلية التعامل مع المعلم الجديد ومعلم ذو خبرة طويلة.
3-معرفة المعلم المزار هدف المشرف من زيارته( ارشادية/ تفقدية/ كتابة تقرير للزيارة/ عمل مشغل / مناقشة أمور المادة/.. الخ من أمور .
4- معرفة المعلم بنتيجة تقويم المشرف له ومنا قشتها معه قبل خروج المشرف من المدرسة.
5- قاعدة ( كلما زادت زيارات مشرف المادة لمعلم معين كلما ساءت العلاقة بين الطرفين) وخصوصاً اذا كاننت كلها زيارات اشرافية .
6- نجد معظم المشرفين لا يهتمون بتقوية المادة العلمية لدى معلميهم ، ويكون اهتمامهم فقط باشياء روتينية
:(كيفية الشرح/ التعامل مع الطلبة الضعاف/ كتابة العنوان/ تقسيم السبورة/ تفعيل سجل الدرجات/ متى تستخدم الوسيلة.. الخ من الأمور التي لا تغني ولا تسمن في خدمة مادة المعلم العلمية وخصوصاً الجانب التاريخي والجغرافي للسلطنة بشكل خاص والعالم بشكل عام).
7- يا حبذا قيام المشرفين بعمل مشاغل في المدارس تخدم المادة العلمية للمعلمين ونبتعد عن المشاغل المكررة عن طرق التدريس وغيرها من المشاغل التي عفا عليها الزمن، فكم هناك من المعلمين لا يفقهون في تاريخ بلدهم شي وهم في طريقة شرح المادة من المتميزين.. والعكس صحيح..
++ هذا ما يحضرني الآن من نقاط، وكل من لديه وجهة نظر لعله يفيدنا بها ونناقشة على طاولة هذا المنبر العلمي،، وبارك الله فيكم..
++
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) .. (http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/showthread.php?t=541640&goto=newpost)