تعليمية شمال الشرقية تنفذ " البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع "

" إن الإنسان هو أداة التنمية وصانعها، وهو إلى جانب ذلك هدفها وغايتها، وبقدر ما تتمكن التنمية بمختلف أساليبها ووسائلها من توفير الحياة الكريمة للفرد والمجتمع بقدر ما تكون تنمية ناجحة جديرة بأن يسعد القائمون عليها ، ويفتخروا بنتائجها، ويعتزوا بآثارها الطيبة"

قابوس بن سعيد..

" البرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع "

أولاً/ التعريف بالبرنامج:
" البرنامج التحفيزي الإثرائي للمعلمين " البرنامج مستحدث تنفذه المديرية العامة لتنمية الموارد البشرية بالشراكة مع المديريات العامة للتربية والتعليم بالمحافظات التعليمية، ويخدم عدة شرائح من الوسط التربوي ويأتي مكملاً للبرامج التدريبية من خطة الإنماء المهني للمحافظات التعليمية ، وينفرد عنها من حيث التنفيذ والتقديم ، حيث يقدم من قبل مدرب معتمد ، يدرب المستهدفين على محاور محددة سلفاً بهدف إكسابهم المهارات والمعارف التي تعينهم على تأدية دورهم بكفاءة وجودة وفاعلية ..
ثانيا/ المحور العام للبرنامج التحفيزي الإثرائي الرابع :

تحفيز التعلم والتحصيل

الفعاليات:
الفعالية الأولى: دورة تدريبية لمدة يومين (الأحد والاثنين 26 – 27 / 1 / 2014) للمعلمين والمعلمات "مدارس قطاع إبرأ" :
المحتويات:
1.استراتيجيات تحفيز الطلاب للتحصيل الدراسي:
وهي عبارة عم مجموعة استراتيجيات يسلكها المعلم لتحفيز طلابه على التحصيل الدراسي.
2. اكتشاف النظام التعليمي لدى المتعلم (مقاربة savi) والأنماط الأربعة للتعلم : عبارة عن (تمرين عملي يوضح الطريقة التي يستطيع فيها المعلم أن يكتشف نظام طلابه التعليمي وكيف يستطيع أن يضع وسائله التعليمية لزيادة تحصيلهم الدراسي)
3.التعليم بالمرح ودور في التحصيل الدراسي .(مجموعة من الوسائل والتمارين والألعاب التي تحفز الطالب على التحصيل الدراسي)
4.خصائص المعلم المحفز للتعلم والتحصيل.

الفعالية الثانية :
محاضرة ليوم واحد (الثلاثاء 28 / 1/ 2014م) للهيئات الإدارية:
عنوان الدورة (فن التحفيز الفعال) :
المحتويات:
1.التحفيز ومفهمومه.
2.أنواع تحفيز وحوافز التعلم والتحصيل.
3.مصادر التحفيز للتعلم والتحصيل.
4.مقاييس استطلاعية مبسطة لحافز التعلم والتحصيل لدى التلاميذ.
5.تطبيقات التحفيز للتعلم والتحصيل.

الفعالية الثالثة : دورة لمدة يومين الأربعاء والخميس 29 – 30 / 1/ 2014م للمعلمين والمعلمات "مدارس قطاع المضيبي"
المحتويات:
1.استراتيجيات تحفيز الطلاب للتحصيل الدراسي:
وهي عبارة عم مجموعة استراتيجيات يسلكها المعلم لتحفيز طلابه على التحصيل الدراسي.
2. اكتشاف النظام التعليمي لدى المتعلم (مقاربة savi) والأنماط الأربعة للتعلم : عبارة عن (تمرين عملي يوضح الطريقة التي يستطيع فيها المعلم أن يكتشف نظام طلابه التعليمي وكيف يستطيع أن يضع وسائله التعليمية لزيادة تحصيلهم الدراسي)
3.التعليم بالمرح ودور في التحصيل الدراسي .(مجموعة من الوسائل والتمارين والألعاب التي تحفز الطالب على التحصيل الدراسي)
4.خصائص المعلم المحفز للتعلم والتحصيل.

الفعالية الرابعة : محاضرة جماهيرية مسائية لأولياء الأمور (سحر التحفيز) وذلك بالقاعة الكبرى بمركز التدريب التربوي بعد صلاة المغرب مباشرة (6:30 مساء) توجد أماكن مخصصة للنساء..
المحتويات :
1.مفهوم التحفيز.
2.أنواع التحفيز.
3.الاحتياجات النفسية والعاطفية.
4.أساليب التحفيز.
5.الخطوات العملية لجعل التحفيز فعالا.

يقدم الفعاليات : المحاضر السعودي / عطية بن احمد سوادي..
المؤهل العلمي : بكالوريوس أصول دين قسم القرآن وعلومه – جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الرياض 1413ه.
مجال العمل : معلم تربية إسلامية بثانوية الروضة بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان.
المؤهلات التدريبية :

• مستشار أسري ومدرب معتمد من مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني.
• مدرب محترف PCT المعتمد من المركز العالمي الكندي CGC
• مدرب وأخصائي حقائب تدريبية معتمد من المركز العالمي الكندي CGC
• مدرب معتمد في التعلم السريع من مركز التعليم السريع بأمريكا على يد المدرب العالمي ديف ماير .

راجين من الجميع الحضور والمشاركة لما للبرامج والمحاضرات من أهمية قصوى تصقل مهارات الأفراد..


وفق الله الجميع..

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..