http://i528.photobucket.com/albums/d...dd300f195b.gif
http://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gif
في اطار زيارة وفد المركز الوطني للتوجيه المهني لمدارس المنطقة
استقبلت مدرسة أحمد بن النظر للتعليم الاساسي صباح يوم الامس
الثلاثاء الموافق 11 \2 \ 2014 م
وفد المركز الوطني للتوجيه المهني
المكون من
الأستاذة أمل بنت عبد العزيز أمبوسعيدي
باحثة تربوية
الأستاذة آسيا بنت راشد الهنائية
أخصائية إعلام تربوي
الأستاذ محمود بن سعيد السناني
باحث شؤون إدارية
وبمشاركة المشرفين التربويين بالمنطقة
الأستاذ خالد بن سعيد السيابي
و الأستاذ أحمد العزري
http://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gif
في بداية الزيارة التقى الوفد التربوي بإدارة المدرسة
متمثلة في الأستاذ بدر بن زهران الصارمي نائب مدير اللمدرسة
حيث تم مناقشة بعض الامور المتعلقة بالتوجيه المهني
والاطلاع على ابرز مناشط وفعاليات المدرسة
و مناقشة بعض الصعوبات التي تواجه اخصائيي التوجيه المهني
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/976822936.jpg
http://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gif
ثم توجه الوفد الى مركز مصادر التوجيه المهني
حيث تم عقد جلسة مناقشات
بين الوفد وأخصائي التوجية المهني بالمدرسة
الأستاذ إبراهيم الريامي
تم الحديث عن
تنفيذ خطط برنامج التوجيه المهني
و متابعة دور أخصائي التوجيه المهني في توعية الطلاب للاختيارات الدراسية.
وتنفيذ حصص مسارك المهني.
كما تم الاطلاع على بعض النماذج للملف المهني.
وبرامج التوعية الطلابية
والإطلاع على الانشطة المهنية التي ينفذها أخصائي التوجيه المهني بالمدرسة
على مختلف الفصول الدراسية
وفي ختام جلسة المناقشات
تم مناقشة بعض الصعوبات التي تواجه اخصائيي التوجيه المهني
http://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gif
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/970441349.jpg
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/171408037.jpg
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/520064207.jpg
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/846883943.jpg
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/649144869.jpg
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/327369394.jpg
http://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gif
بعدها توجه الوفد الزائر الى الفصول الدراسية لمتابعة الطلبة أنفسهم في الفصول الدراسية ودور التوجيه المهني في تحقيق الوعي المهني المناسب لاتخاذ قرارات صحيحة منطقية , حيث زارت اللجنة فصول الصف العاشر بالمدرسة
وتم النقاش بين الوفد وبين الطلاب
في مختلف الفصول المزارة
وذلك للوقوف على مدى وعي الطلاب بالتوجيه المهني والاطلاع على الخلفية و الحصيلة المعرفية للطلاب عن التوجيه المهني
والخدمات التي يقدمها لهم
http://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gif
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/645288037.jpg
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/950362130.jpg
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/523134456.jpg
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/914389963.jpg
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/468076619.jpg
http://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gif
وفي ختام الزيارة توجه الوفد الى القاعة الكبرى بالمدرسة للإطلاع على المشاريع الخدمية التي نفذتها المدرسة
لخدمة الطلاب وفئات المجتمع المختلفة
http://www6.0zz0.com/2014/02/12/07/887517082.jpg
http://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gifhttp://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gif
وبعدها غادر الوفد في ختام الزيارة وقد اخذ الانطباع الايجابي عن ما تقدمه المدرسة من خدمات
في مجال التوجيه المهني
والى لقاء مع تقرير قادم
مع تحيات
المنسق الاعلامي بالمدرسة
http://i528.photobucket.com/albums/d...i78/Move18.gif
http://i528.photobucket.com/albums/d...78/9e0819e.gif
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
