مسابقة احسن مشروع في المدارس الخاصة
مقدمة:-
- (إن الاهتمام بالتراث والثقافة والعادات والتقاليد العمانية الأصيلة - سمة مميزة لمسيرة النهضة المباركة منذ بزوغشمسها على هذه الأرض الطيبة ,و قد قام جلالة السلطان المعظم-حفظه الله ورعاه-بتأسيس نهضة وطنية وسياسية في السلطنة، وأرسى دعائم نهضة اقتصادية ونهضة اجتماعيةظل الشعب العماني ينعم بخيراتها ومنجزاتها على مدى الأعوام الماضية. حيث ادتالنهضة السياسية والاقتصادية والاجتماعية الى إيجاد نهضة ثقافية، تمثلت في عنصرين مكملين لبعضهما البعض وهما :
احياء الموروث الحضاري العماني فكريا وثقافيا ومعماريا والحفاظ عليه. التعبير عن الجوانب الثقافية للنهضة العمانية الحديثة فقد اكد جلالة السلطان على ان المجتمع العماني يعيش اليوم متغيرات عصره الا انه لم يفرط في هويته وتراثه بل استطاع انيجمع بين الطيب من تقاليده والطيب من واقع حاضره والحمد لله. فنسيج البناء العصريفي عمان تترابط فيه التقاليد مع التحديث بمتانة ووفاق.
ولقدامتلك الشعب العماني وعلى امتداد حقب التاريخ تراثا غنيا وأرسى تقاليد راسخة منخلال إسهامه الملموس في التراث العالمي وحفاظه في الوقت نفسه على هويته الوطنية.والبعد التنموي لهذا الاهتمام وارتباطه الوثيق بجهود التنمية الوطنية يأتي من انالعناية بالموروث الحضاري ممثلا في التراث والثقافة ترتبط وبشكل مباشر بالإنسان العماني, بهويته وفكره , بتراثه وتقاليده ورؤيته لذاته وللأخرين .ومن الطبيعي انتشغل مجالات التراث والثقافة والفنون المرتبة الرفيعة من الاهتمام لدى الانسانالعماني , وكان تخصيص عام 1994 عاما للتراث العماني نموذجا بالغ الدلالة في هذاالمجال تعزز بأنشاء الهيئة العامة للصناعات الحرفية كرافد اخر للحفاظ على الحرف التقليدية .
ومن أمثلة فعاليات وأنشطة التراث العماني نذكر الآتي:
الموسيقى التقليدية
الأزياء التراثية
الحرف التقليدية
وفي ذات الوقت فان المجتمع العماني قد نجح في التعبير عن أوضاعه المعاصرة ونهضته الراهنة مستعملا أدوات العصر ومضامينه متفاعلا مع واقعه المحلي، والاقليمي والعالمي.
وفي هذا المجال يشارك المجتمع العماني في تأسيس نهضته الثقافية العصرية وبالتالي يساهمفي نهضة الانسان المعاصرة. )
ومن هذه المقدمة قررت مدرسة إزكي الخاصة للتعليم الاساسي ح1 بعمل المسابقة عن أحسن مشروع في المدارس الخاصة. الا وهو مشروع التراث العماني .
وهذا هو برنامج المشروع :-
اسم المشروع : التراث العماني
اهداف المشروع :
- تعريف الطفل بالتراث العماني.
- تأصيل وربط الطفل بالتراث العماني.
- تأثير التراث العماني علي المجتمع .
- مدى إرتباط الاطفال بالتراث العماني من خلال الالعاب الشعبيةوالمشغولات اليدوية.
- إحياء التراث العماني.
خطوات تنفيذ المشروع :
1-المسرح :
لوحة ترحيبية.
الرزحة.
2- الزراعة :-
(جرجير – فجل – بصل – ذرة جلجلان –زهور –نعناع )
3- الحياة البدوية :
(الخيمة البدوية )
4- الحيوانات :
( الدجاج – الارانب – الحمام )
5- الساحة :
( الاواني القديمة – الاكلات الشعبية – السعفيات – البحر – الفضيات – الفخاريات – ألعاب شعبية –البئر – مياه الشرب قديما(جحله عمانية – جلسة قرآن– التهليل )
6- المعرض :
عرض الأركان الآتية :
(ركن الفخاريات – ركن الفضيات – ركن السعفيات – ركن المشغولات اليدوية – ركن البهارات – ركن الملابس التقليدية – ركن الذهب – ركن المجسمات – ركن المكتبة – ركن المناديس – ركن المجلات و الصور عن التراث – ركن الزيوت القديمة –ركن البخور و اللبان و المجامر – ركن المنظفات و أدوات زينة المرأة العمانية –مجسمات للقلاع والمساجد – صناعة الحلي العماني)
الزمن : ساعة ونصف
.................................................. ................
- تمت زيارة المدرسة من قبل المسؤولين عن المسابقة وهم ( الاستاذ محمود والاستاذة سامية والاستاذة ماجدة) وبعض معلمات رياض الاطفال من المدارس الخاصة في يوم الثلاثاء الموافق 24/12/2013م.
- قامت المدرسة بالترحيب بالضيوف وبعد الترحيب مروا الضيوف مع مديرة المدرسة والمعلمات بالمدرسة للتقييم المسابقة .- وفي نهاية التقييم شكرت مديرة المدرسة الضيوف متمنية لهم التوفيق .
- تم التقييم بعد ذلك واعلان النتائج وحصلت المدرسة على المركز الرابع .
نتركم مع الصور .
:11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:: 11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:
http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...5&d=1392868665
:11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:: 11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:
http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...4&d=1392868998
:11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:: 11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:
http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...7&d=1392869620
:11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:: 11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:
http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...8&d=1392869669
:11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:: 11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:
http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...9&d=1392869736
:11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:: 11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:
http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...0&d=1392869799
:11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:: 11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:
:11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:: 11rob::11rob::11rob::11rob::11rob::11rob:
http://forum.moe.gov.om/vb/images/misc/paperclip.png ظ…ط¹ط±ط¶ ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط§طھ ظ„ظ„طµظˆط± http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...1&d=1392869877
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
