توظيف أبناء المحافظة وإنتظارهم لأعوام دون سبب مقنع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,,,,

يقولون الأقربون أولى بالمعروف وبالطبع هذا ليس حديث شريف كما يظنون البعض ولكن من باب المصداقية ومن باب إحقاق الحق فإننا عندما نرى أعداد المتقدمين من أبناء المحافظة للوظائف التدريسية نجدها قليلة جداً إذا ماقارناها بالأعداد التي يتم تعيينها بالمحافظة وأقصد هنا (محافظة ظفار) ومنذ ثلاث أعوام نرى الأسماء كما هي ولم يتم إختيارهم بسبب عدم نجاحهم بالإختبار الموعود نعم هو إختبار موعود لأنه وبكل شفافية أبعدهم عن التوظيف , أبعدهم عن العمل أنساهم دراستهم أفقدهم أمل التوظيف أكهل شباب حقهم , إلى متى ونحن بهذه البحيرة إليس هناك منقذ أليس هناك عقول تعي وأقلام تكتب ومطالب تسعى أيعقل ثلاث أعوام إختبارات وأبناء المحافظة ينتظرون , أيعقل أن تكون هناك تخصصات مطلوبة ومدارس بها نقص ويتم الاتصال بأبناء المنطقة للاجر اليومي ويتم تعيين الوافد أيعقل ياوزارة التربية إذا هناك أعداد لاتزيد عن خمس أدمجهم مع مئات الأعداد من أجل الاحتبار وأقوم بتعيين أناس أخرورن وإبن المحافظة بجنب المدرسة ولايتوظف بحكم الإختبار ثم أين كان الإختبار عندما تم تعيين معلم الرياضة وتبديله معلم لمهارات حياتية ؟أين كانت معلمة المجال ليتم تعيينها معلمة لغة عربية لصفوف عليا ؟ أين هذه المصداقية والشروط بهذه التخصصات وكيف يتم إرسال لجنة من مديرية ظفار وبرئاسة رجال وأشخاص من ظفار خارج الدولة لعمل واختيار معلمات ومعلمين نفس التخصصات لأبناء المنطقة ويتم إختيارهم بأعداد كبيرة والمشكلة عندما يأتون هنا للعمل يتم تغيير مسمياتهم غير تخصصاتهم وتأتي معلمة الرياضيات الكبيرة في السن والتي تعاملت مع طلاب وصفوف عليا هنا تدرس مجال ثاني
المسألة أصبحت واضحة ولاتطاق ولن أزيد في الكلام وسوف أختصر طلبي وموضوعي للحقائق التالية :-
أولاً:- أعداد أبناء المحافظة الذين تم الاعلان عنهم بالوظائف التدريسية فقط (64)
ثانياً :- التخصصات التي تم الاعلان عنها مطلوبة ويوجد بها شواغر بمدارسنا
ثالثا:- ليس هناك داعي للذهاب خارج الدولة لتخصص رياضيات إناث +فنون تشكيلية إناث
رابعا:- الاعداد بالتخصصات كالتالي
- (فنون تشكيلية إناث 29) ولمدة ثلاث سنوات منتظرات وليس باحثات فقط إختبارات والنتيجة عدم اجتياز الاختبار.
- (رياضيات إناث 22) منذ ثلاث سنوات ولاحياة لمن تنادي لتوظيفهن ومع هذا كله أغلبيتهن متوظفات بالاجر اليومي وهناك نقص كبير.
- (جغرفيا3) والمشكلة مدارس الصف الثاني عشر فيهن معلمات تاريخ وعندنا نقص بالجغرفيا واتمنى توظيف تلك الاعداد مباشرة وليس هناك داعي للاختبار
- تخصص لغة عربية فقط ثلاث خريجات من بنات المنطقة وطبعا يتم تعيين أكثر من 70درجة مالية للغة العربية ونتمى الأولوية لهذا العدد البسيط
- كيمياء فقط خريجة واحدة وايضا هناك نقص بمعلمات الكيمياء فأغلب المدارس بها فيزياء
- أحياء عدد المخرجات فقط 2 لذا يتوجب توظيف هذا العدد
- مجال اول عدد فقط 2 خرجات والأولى لهن والافضل لطلابنا خريجات مجال من خريجات دراسات وتربية إسلامية وافدات

ملاحظة / لست هنا ضد عدم تعيين أخواننا المعلمين والمعلمات من أبناء المحافظات الاخرى ولكن نظرا لطوال فترة الإنتظار ولمدة ثلاث سنوات فالأولى تعيين وتوظيف أبناء المنطقة

أناشد هنا المدير العام وكلا من سعيد المعشني ويحيى غواص محمد عقيل وعبدالقادر العجيلي وميزون الشحري وطفول قطن النظر بتوظيف أبناء المنطقة وكفانا إستهتار بهذه المحافظة عددهم فقط 64 خريج ولديهم تخصصات مطلوبة وايضا صار لهم ثلاث سنوات منتظرين للعمل والمديرية معتمدة عليهم بالاجر اليومي ولانحتاج للاختبارات من قبل جامعة السلطان وخبرائها وليس هناك داعي لمثل هذه الاختبارت فالوزارة تغير المسميات والتخصصات ولاتبالي من أجل تغطئة العجز ونحن نطالب بتوظيف مخرجات التربية من أبناء المنطقة وهذا أوفر للتربية من السكنات والمواصلات وأفضل لمدارسنا للاستقرار ومفيد لطلابنا المعلم المستقر البعيد عن السفر والإجازات والغياب .


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..