ختام برنامج الانماء المهني لبرنامج معالجة صعوبات التعلم

تم خلال الفترة من 30/ 3/2014م – إلى 10/ 4/2014م تنفيذ البرنامج الإنمائي لمعلمي ومعلمات معالجة صعوبات التعلم تحت مسمى
كيف أطور الأداء الوظيفي لمعلمي ومعلمات ومشرفي ومشرفات معالجة صعوبات التعلم

وتم تناول مجموعة من المواضيع الهادفة إلى تطوير كفايات معلمي ومعلمات ومشرفي ومشرفات معالجة صعوبات التعلم، حيث تم طرح أوراق العمل التالية:

التحفيز الذاتي لمعلمي ومعلمات معالجة صعوبات التعلم
قدمتها فاطمة بنت عبدالله العريمية أخصائية اجتماعية بقسم التوعية والإرشاد النفسي.

وتناولت الورقة في بدايتها مجموعة من ضغوطات العمل التي تؤثر سلبا على أداء المعلم، وعن مفهوم التحفيز الذاتي وأهميته لمقاومة تأثير الضغوطات وتحقيق الاستمرارية والجودة في العمل والارتقاء بمستوى الطلاب ذوي صعوبات التعلم.


كيف أستفيد من برامج الحاسوب اللوحي "الآيباد" في تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم
قدمها سعد بن سبيت العريمي مشرف معالجة صعوبات تعلم.

أثرت هذه الورقة المعلمين والمعلمات بمجموعة من البرامج المحوسبة المتوفرة في "السوق الألكتروني" المتوفرة للأجهزة التي تعمل وفق نظام تشغيل " أندرويد" كالحواسيب اللوحية "الآيباد" والتي يمكن استخدامها كوسائل تعليمية معينة في تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم.


فنيات تعديل السلوك
قدمها وليد محمد السيد مشرف دمج فكري

مما تم عرضه ومناقشته في هذه الورقة السلوكيات التي يُظهرها الطالب والتي تستوجب التدخل العلاجي من قبل كل من يحيط به سواء في البيئة المدرسية أو في المنزل. مع عرض لفنيات تعديل السلوك كالتعزيز والعقاب، وكيف نختار الآلية المناسبة لتعديل السلوك المستهدف.

ورشة عمل لإنتاج وسائل تعليمة
قدمتها أسماء بنت سالم الهاشمية معلمة معالجة صعوبات التعلم بمدرسة التسنيم للتعليم الأساسي.

عرفت الورقة في مقدمتها بمفهوم الوسيلة التعليمية، ودورها في العملية التعليمية وكذلك شروط اختيار الوسيلة التعليمية، وقد تم عرض الأفكار الآنفة الذكر كإطار نظري للورشة وأُعقب ذلك بالجانب العملي الذي تم خلاله انتاج وسائل تعليمية فعالة لتتلاءم مع أهداف تعليمية تحققها معلمة معالجة صعوبات التعلم مع طلابها أثناء تطبيقها للبرنامج.


دور ولي الأمر في معالجة صعوبات التعلم لدى ابنه
قدمتها فوزية بنت محمد العريمية معلمة معالجة صعوبات التعلم بمدرسة قلهات للتعلم الأساسي.

مما لا شك فيه أن لولي الأمر أدوارا منوطة به في معالجة الصعوبات والمشاكل التي قد يُعاني منها الابن إجمالا في حياته، اتباعا لسنة المصطفى صلى الله عليه وسلم في قوله "كلُّكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته"’ , والصعوبات التعلمية تدخل ضمن دائرة مسؤوليات ولي الأمر لذلك كان الأمر ملحا لطرح هذه الورقة لتوعية أولياء الأمور بمفهوم صعوبات التعلم وتزويدهم بمجموعة من الأفكار والممارسات الممكن تطبيقها للتقليل من تأثير الصعوبات التعلمية على أداء الطالب وتحصيله الدراسي.


صعوبات الكتابة والقراءة
قدمتها نصراء بنت نكد الهاشمية معلمة معالجة صعوبات التعلم بمدرسة الكامل للتعليم الأساسي.

من أهم الصعوبات الشائعة لدى طلاب البرنامج صعوبات القراءة والكتابة وقد تم التطرق لمفهوم هاتين الصعوبتين ومظاهرهما وكذلك الاستراتيجيات المستخدمة في معالجتهما.


أنماط المعلمين وفنيات التعامل معها
قدمتها لمياء جمعة السنانية مدربة مساعدة لغة انجليزية

استهدفت الورقة مشرفي ومشرفات التربية الخاصة للتعرف على أنماط المعلمين وآليات التعامل مع كل نمط من هذه الأنماط المختلفة. وقد تم التعرف على أساليب إشرافيه جديدة لتطوير الأداء وتحقيق جودة العمل والتي من أهمها: القبعات الست والإشراف الغيبي والمعلم الظل والتعليم المصغر وحلقات القراءة الحوار المفتوح .

جانب من أوراق العمل
http://www.bnatsoft.com/up/bnatsoft3...7354630191.jpghttp://www.bnatsoft.com/up/bnatsoft3...7354630222.jpghttp://www.bnatsoft.com/up/bnatsoft3...7354630243.jpghttp://www.bnatsoft.com/up/bnatsoft3...7354630274.jpghttp://www.bnatsoft.com/up/bnatsoft3...7354630325.jpghttp://www.bnatsoft.com/up/bnatsoft3...7354630346.jpghttp://www.bnatsoft.com/up/bnatsoft3...7354630367.jpghttp://www.bnatsoft.com/up/bnatsoft3...7354630398.jpghttp://www.bnatsoft.com/up/bnatsoft3...9735463049.jpg

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..