بسم الله الرحمن الرحيم
طبتم بود اعزائي رواد المنتدى التربوي........ ها نحن على مشارف انتهاء عام
دراسي راجين من المولى ان يسدد خطى طلابنا وينير طريقهم بالعلم والرشاد...
دائما ما نجد معلما يبحث عن وسيلة صفيه تخدم المادة الدراسية أو معلم يصمم
أنشطة تعليمية كتقويم لدرس وغيرها الكثير من العمليات التربويه التي يسعى
المعلم بها جاهدا لإيصال المعلومة لجميع طلابه.....
ولكن ما نعانيه من سرد مطول وكميات ضخمة من المعلومات في الكتاب
المدرسي تعرض عملية إتصال الطالب مع استاذه الى انفصال وقد يؤدي ذلك
الى تشويش فهم الطالب ( أي خروج الطالب بفكره بعيدا عن ما يدور في الحصة
نظر لاصابته بالكسل والملل)
ودائما عندما نكون في اواخر عامنا الدراسي يكثر الكسل لدى لطلاب وهذا امر
يقلق المعلم ويتكلفه الامر التعب في ارسال المعلومه لطلابه بسبب عدم
قابليتهم للتعلم ,,,
http://forum.moe.gov.om/vb/image/jpe...dGcoqM/Lr7M//Z
http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...8&d=1398349628
من هنا هل فكرت
عزيزي المعلم/عزيزتي المعلمة :-
بإسلوب يعمل على كسر الروتين والجمود الصفي ويعطي للطلاب حقنة من
النشاط لمواصلة الحصة الدراسيه وهم في اتم نشاطهم؟
دعونا نتبادل الاراء حول الافكار التربويه التي من الممكن ان تعمل ككاسر للروتين
الصفي وتبث الحيوية الى الطلاب وخاصة ان كنا نتحدث عن الحصص الاخيرة في
اليوم الدراسي ؟؟
وما هي الألية التي أتبعتها لتنفيذ؟
