الأطر المرجعية لتقييم المعلمين

عندما يتم تقييم أداءالمعلمين بمايعرف بالزيارة الصفية أو حتى التقييم النهائي ,وهو موضوع حافل بكثير من النقاش لكثرة الأطر المرجعية له .
وهنا يسئل كثير من المعلمين في الميدان التربوي عن الية التقييم الناجعة المرضية لكل الأطراف .
هل يتم التقييم بمقارنته بأقصى أداء يمكن أن يقوم به المعلم , الأجابة بالطبع لا .
فلو استخدمنا هذهالوسيلة لأخترنا اقوى وأفضل أداء للمعلم طوال العام وتم التقييم من خلاله .
أو يتم التقييم وفق مقارنته بأداء الأقران كذلك هذا لا ينطبق على تقييم أداء المعلم في الزيارة الصفيةأو حتى التقييم العام .
التقييم يحصل وفق مايعرف بالأداء محكي المرجع وهو التقييم المعرف تعريفا جيد وفق درجات معينة يقوم من خلالها الزائر بالتقييم وفق المؤشرات الظاهرة ورصدها بناء على ماجاء ضمن الوثيقة .
من خلال تلك الرؤية يمكن مناقشة الظروف الحقيقية للمعلمين والمعلمات
وكيف يمكن أن نصل لذلك الزائر أو المقيم الذي يتميز بقدرات يستطيع من خلالها الى أن يصل الى أقصىدرجة من الصحة في هذا التقييم .
المعلم الجيد على سبيل المثال قد يمتلك خلفية موضوعية عن قدرات طلابه الحقيقية بحكم تعامله معهم أوبالإعتماد على أعمالهم السابقة .

فهل ينطبق ذلك على المقيم لأداء المعلم سواء (كان المشرف أو المدير او نائب المدير أو المعلم الأول)
ماأثر أحتكاك ومعرفة الزائر بالقدرات الحقيقية ذلك المعلم أو الموظف طوال السنة وعلاقتها بتلك الزيارة اليتيمة في الشهر الواحد
واحيانا في الفصل الواحد على التقييم العام .

هل سيتم التقييم بطريقة الية وفق المحك المرجعي للوثيقة مع علمه أو بدون علمه أن ذلك المعلم يتعثرلسبب او لاخر عن إبداء قدرته الحقيقية في بعض المواقف .
في الميدان نجدالإختلاف الحقيقي لهذا التقييم فالوثيقة لم تتغير عند الجميع لكن طريقة التقييم وتفسير تلك الوثيقة اختلف وبشكل كبير بين مشرف واخر ومدير واخر .

وهنا قد يظهر المحك الحقيقي من جانب الزائر الذي يستطيع ان يصل الى اعلى درجة من الصحة في التقييم بناء على أطرقد تتجاوز تلكم الاوراق والمرجعيات .
اخيرا يعذرالمعلم الذي يعمل طوال العام ليجد التقييم النهائي قد دار بين جدران صماء مغلقةلتمضي السنوات والتقييم قابع في الأدراج .
ليصل الى سؤال مهم/ماهي الشفافية التي يطالب بها الكثير وماهي سياسة الجودة التي يتغنى بها في الكثير داخل المؤسسات .








*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..