إختبار العلوم (عاشر ) , خيب آمالي !!!

إختبار العلوم خيب آمالي ... ولن أسامح معد الإختبار ...

العلوم ,,,
ليست مادة دراسية وحسب , بل حبا يسري بين جنبات روحي وأكثر ...

كان الإستعداد للإمتحان كما أردت ,,, بل أكثر
شعرت أنني إلتهمت الكتاب قطعة قطعة , حرفا حرفا .... بل أكثر


...... وجاء يوم الإمتحان .......

دخلت قاعة الإمتحان , ولا أخفيكم سرا أن قلبي كان ينتفض بين ضلوعي ... الخوف ربما من عدم تحقيق المطلوب , أو رهبة الإختبار ربما ,,, لا أعلم
مسكت الورقة , وبسم الله تعالى بدأت الحل ...

:11rob: :11rob:

السؤال الأول : المفردة الرابعة
أي مفردة سأختار , ( ا, ب, د ) كلهن صحيحات , فعملية جمع المتجهات عملية إبدالية , هكذا تعلمت ...
بدأت دقات قلبي تتسارع !!!
ولكن
لا بد من وجود خطأ ... حتما ستأتي معلمتي لتخبرنا بوجود الخطأ ...

وانتقلت لبقية الأسئلة ...

السؤال الأول : المفردة (6 ) :

وهنا مرة أخرى , تساءلت , ماذا يريد معد الإختبار , هل يريد طاقة الحركة لكرة واحدة أم للكرتان ؟؟؟
وبدأ القلق والتوتر يسيطر علي ...
أنا فهمت المادة العلمية جيدا , وأعرف طريقة حل السؤال , ولكن لا أعرف ما يدور في خلد معد الإختبار , وكيف لي أن أعرف ذلك ,,,,
إن كان يريد طاقة حركة الكرتين , فسيقول (( أي البدائل الآتية تمثل طاقة حركتيهما معا ))
لهذا فالظاهر لي أنه يريد طاقة الحركة للكرتين , كل على حده ...
هكذا فكرت , وقدرت الإجابة (ج)
ألا يتحمل واضع الإختبار مسؤولية إرباك الطالب وزيادة توتره بلف ودوران في صياغة السؤال ؟

وانتقلت لبقية الأسئلة ....

توقفت عند السؤال الأول المفردة (9) :

وتساءلت ... يا ترى معد الإختبار يقصد تكون السحب في أول الصبح الباكر , قبل وصول ضوء الشمس للأرض , أم يريد تكون السحب , بعد تسخين الأرض
وفكرت ... وقدرت , وكانت إجابتي (ج)
هل ترون خطأ في إجابتي ؟؟؟
لماذا ليست (ج) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
رأس السؤال يوحي بأن الأشعة دخلت إلى الأرض , فما مصير الأشعة المنعكسة عند تكون السحب ,,, هكذا بدا لي ...
في تلك اللحظات , وددت لو أن أحدهم يفهمي المقصود من السؤال , وأنا والله أعرف الحل , أنا أعرف المادة العلمية , فلماذا اللف والدوران في طرح الأسئلة , لماذا ؟؟؟؟

ما زلت في السؤال الأول , المفردة (11) :

هنا أحسست بالغثيان والرغبة في التقيؤ وعذرا منكم ....
الخيار (أ) والخيار (ج) يمثلان علاقة طردية ... وأنا أعلم أن الخيار الصحيح هو أحدهما , ولكن لماذا معد الإختبار يضعني في هذه الحالة من التوتر , ألا يعلم أن للإمتحان توتره , وظروفه ؟!!!!
هنا تفكيري المتوتر , والخيارات الغريبة المطروحة للسؤال !!! جعلتني أستبعد أن للسؤال إجابتان !!! ظنا مني أن واضع الإختبار عليما وحكيما , وهو بالطبع أعلم مني , ولهذا بعد تفكير , وإهدار وقت طويل , إخترت (د) ...
ألا يتحمل واضع الإختبار مسؤولية في خطئي هنا ؟؟؟!!!
ألا يتحمل واضع الإختبار المسؤولية في إرباك الطالب بخيارات متعددة صحيحة للسؤال الواحد ؟؟؟

وصلت للسؤال الرابع رقم (أ)
ما هذه القصة الطويلة في رأس السؤال ؟ وما العلاقة بينها وبين السؤال ؟
لماذا الإرباك ؟؟؟
لماذا لا يقيس الإختبار في المقام الأول المادة العلمية للطالب , بعيدا عن الصياغات المطولة لرأس السؤال !!!


جاءتنا المعلمة
أحسست بأن شمسا مضيئة بزغت في فضاءات قلبي المظلمة فأنارته ...
معلمتي : أرجوك ... ساعديني , أفهميني .. أرشديني
أشاحت ناظرها عني وسمعتها تردد بتلعثم :
(( الأسئلة واضحة ))
:weird::weird::weird:


إنتهى الإختبار
عدت إلى بيتي وأنا أجر معي أذيال الخيبة ...

وانتهت قصة إختبار العلوم للصف العاشر ...
هكذا يبدو ...
ولكنها حتما ستذكر في يوم آخر ... فلا شيئ عند الله يضيع أبدا ...








*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..