اختبارات بلا أوراق "بمدرسة الوادي الاعلى "
اختبارات بلا أوراقورشة عمل ناجحةعن (( الاختبارات الإلكترونية )) من تقديم الأستاذالدكتور / محمود عبدالقوي خورشيد رستم استاذ بجامعة نزوى قسم العلوم الإنسانيةبمدرسة الوادي الأعلى .
يشهدالعالم اليوم تطوراً معرفياً وتكنولوجياً متسارعا ًومواكبة لهذا التطور لا بد منإعداد الفرد إعدادا يمكنه من التفاعل مع معطياته ولان عملية التعلم والتعليم تشكل عنصراًأساسيا في إحداث هذا التطور ونظراً لما يمثله المعلم من أهمية باعتباره الركنالأساسي من أركان النظام التربوي فان أهم الدعائم التي تركز عليها فلسفه التربيةتكمن في تهيئه المعلمين وإعدادهم وتطويرهم بصورة مستمرة لتلبيه حاجات المجتمعالضرورية والارتقاء بالمستوي التعليمي وتزويدهم بالخبرات التي تؤهلهم للعملالتربوي المتميز.
http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...1&d=1401767502
http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...1&d=1401767502
كماان كل الأنظمة التعليمية تركز على أن المعلم أحد العناصر الأساسية للعمليةالتعليمية والتعلمية، فبدون معلم مؤهل أكاديمياً ومتدربٍ مهنياً يعي دوره الكبيروالشامل لا يستطيع أي نظام تعليمي الوصول إلى تحقيق أهدافه المنشودة . ومعالانفجار المعرفي الهائل ودخول العالم عصر المعلوماتية والاتصالات والتقنيةالعالية، أصبحت هناك ضرورة ملحة إلى معلم متطور بشكل مستمر ليواكب روح العصر؛معلمٍ يلبي حاجات المتعلم في التعلم ويلبي إحتياجات المجتمع ومتطلباته نحو التقدموالرقي... إن الحاجة ماسة لتدريب المعلمين على مواكبة التغييرات والمستجداتالمتلاحقة، وهذا يتطلب مدى الحياة , وبذلك يصبح منتجاً مهنياً فاعلا للمعرفة,ومطوراً لقدراتهالتعليم والتدريب والتطوير في قدراتالمعلم وفق الاتجاهات الحديثة وتقنياتها المعاصرة .
http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...2&d=1401767567
فالمعلمالمبدع، هو طالب علم طوال حياته في مجتمع دائم التعلم والتطور، وفي ظل ثورةالتكنولوجيا والمعلوماتية، وليس المعلم الذي يقتصر في حياته على المعارف والمهاراتالتي اكتسبها في مؤسسات الإعداد فقط .
منهنا ارتأت إدارة المدرسة لعمل برامج منظمه ومخططه تمكن المعلم من الحصول على مزيدمن المعارف الثقافية والخبرات المهنية والمهارية وكل ما من شأنه إن يرفعمن مستوىعملية التعليم والتعلم ويزيد من الطاقات الإنتاجية له ويعمل على رفع الكفاءةالمهنية للمعلم بشكل فاعل ... لذا نفذت ورشة تدريبيةبالتعاون مع جامعة نزوى بعنوان (( الإختبارات الإلكترونية )) من تقديم الأستاذالدكتور / محمود عبدالقوي خورشيد رستم استاذ بجامعة نزوى قسم العلوم الإنسانية . .وهذا من ضمن خططها المستقبلية القادمة . أهداف الورشة :-معرفة الاختبارات الإلكترونية وكيفيةتصميمها والاستفادة منها وتطبيقها على الطلاب.متى يمكن تطبيق الاختباراتالإلكترونية. الفائدة العلمية وزيادة المعلوماتورفع الكفاءة.معرفة كل جديد عن الاختبارات ووسائلالتقويم الحديثة.نقل الخبرات المعرفية للمعلمات ليتماستفادة أكبر عدد منهن .تزويدهن بنسخة من مذكرة الدورةالكترونيا ونقل المعلومات عن الاختبارات الإلكترونية لهم .أهمية الورشة:-ــــ تكمن في تقدم العلم ووجوبالإلمام بكل جديد في ميدان العمل .ـــ الاستفادة من التطور في العلم وفيالوسائل التقنية وتوظيفها في خدمة التعليم .ـــ تنمية المدارك بمعرفة الطرائقالجديدة في عملية التقويم .ــ محاولة تطبيق كل جديد والاستفادةمنه لتسهيل التعليم والوقوف على نتائجه بأقصر وايسر الطرق.أن الغاية من الاختبارالإلكتروني هو عدم أهدار الوقت في تصحيح وتدقيق ورقة الاختبار.فيعتبر الهدف الرئيسي من هذاالنظام تقييم الطالب بكفاءة عن طريق الحاسوب الذي لا يوفر فقط في الوقت وإنما يعطيالنتائج بشكل سريع , وبالتالي لم يعد هناك حاجة لاستعمال الأساليب القديمة مثلالورقة والقلم , فهي قد تأخذ وقتاً كبيراً في التحضير والتصحيح وأيضا لا ننسى بأنمصحح الاختبار قد يخطي أحياناً , وبالتالي توفير نظام يقوم بالتصحيح والتدقيق تكوننسبة الخطأ فيه قليلة جداً وربما تكون مستحيلة .مميزات نظام الاختبارالإلكتروني :-
· يمكنتلخيصمميزاتالاختبارالإلكترونيمنخلال النقاطالتالية :· سهولهفيالاستخدام .· دقةفيالنتائج .· آمن.· إظهارالنتيجةمباشرةللطالب.· حفظالنتيجةوعدمتعرضهاللضياعأوالتلف .· توفيرفيالوقتوالجهدوكذلكفيالتكلفة .· مواكبةالتطوروالاستغناءعنالأساليبالقديمةالمتبعة .نبذة عن الورشة :-
ــ بدأ المدرب الدكتور/ محمود عبدالقوي خورشيد رستم الشرح عنالاختبارات الإلكترونية والتعرف على مفهوم الاختبارات وأنواعها وبرامج تصميمها.
ثم كيفية إعداد الاختباراتومعرفة الخانات التي أتعامل معها. فكانت الخانة الأولى مقدمة الاختبار والاخيرةالنتيجة، والذي في الوسط أنواع الأسئلة التي تريد أن تستخدمها، وهي إما مزاوجة، أوأكمل، أو اختيار من متعدد، أو الصح والخطأ... ست أنواع من الاسئلة.
ولا يصح حذف الخانتين الأولىوالاخيرة والباقي يجوز أن تحذف منه. فيمكنك الاقتصار على سؤال واحد أو اثنين كماتريد لكن لابد في البداية أن تحذف خانات الاسئلة الاخرى.
ــ وتم التعرف على كيفية إذاكنت تريد أن تطلع الدرج’ عند إجابة السؤال أو لا تريد ذلك. بمعنى أن تبينالتجهيزات الاساسية والقواعد التي تريدها أن تخرج في الاسئلة قبل البداية في وضعالاسئلة وكتابتها.
ــ أيضا في كيفية وضع الاسئلةعن طريق الجيميل عن طريق مزيد ــ مستند ــ نموذج ، ثم تخرج عندك الصفحة العنوانتكتب في اسم الاختبار، وتعليمات الاختبار .
ــ ثم كتابة الاسئلة وإعدادالنموذج الذي تريد .
ـــ كيفية وضع الاختبار والتعرفعلى البرامج والمواقع التي يمكن أن تقوم بإنشاء وتصميم التعليم الالكتروني.
ـــ كيفية تصميم اختباراتالكترونية على مواقع الانترنت.
ــ تصميم اختبار الكترونيباستخدام القوالب الجاهزة لتصميم الاختبارات.
ـ وإذا أردت أن ترسل الاسئلةإلى طلابك فأرسلها لك أولاً ثم قم بالإجابة عليه.
ـ ولا بد أن تكون البريدالالكتروني لطلابك موجود عندك حتى ترسل لهم الاسئلة وهم يجيبون عليها في وقت محددويتم إعادتها لك.
-كيفيةعمل أرقام سرية للطلبة وكيفية الدخول .
ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط© http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...1&d=1401767567 http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...1&d=1401767623 http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...1&d=1401767502 http://forum.moe.gov.om/vb/attachmen...1&d=1401768117
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
