ورقة عمل بعنوان التوازن التربوي للأستاذ سالم تعيب العريمي

السلام عليكم يطيب لي أن استعرض معكم ورقة عمل قدمتها ضمن برامج الإنماء المهني بمدرسة السلطان قابوس للتعليم ما بعد الأساسي اليوم الأثنين 25/8/2014 ......
والتي دارت عناصرها حول موضوع بناء وصياغة شخصية الطالب العماني بما يتناسب مع رؤية وزارة التربية والتعليم في تحقيق التوازن التربوي في شخصية الطالب في الجوانب الحياتية الأربعة ( الروح ، الجسد ، العقل ، العاطفة)
جاءت عناصر الورقة كالتالي :
1/ اهتمام جلالة السلطان قابوس المعظم حفظه الله ورعاه بالإنسان العماني والتأكيد على تحقيق مبدأ التوازن التربوي من خلال استعراض مجموعة من أقواله الملهمة في مجموعة من الخطابات السامية .
2/ حرص وزارة التربية والتعليم على تعميق معنى التوازن التربوي في شخصية الطالب من خلال مجموعة من البرامج التربوية من ضمنها المناهج الدراسية.
3/ مجالات التوازن التربوي ، وتطبيقاتها
4/ المجال الايماني ، تعريفه ، تطبيقات عملية على تفعيله
5/ المجال العقلي ، تعريفه ، تطبيق على القراءة السريعة.
6/المجال السلوكي، تعريفه ، تطبيق عملي على تفعيله.
7/ المجال الصحي.
تاركا لكم فرصة النقاش والتحاور لإثراء الورقة متمنيا للجميع دوام التوفيق والنجاح.

أ.سالم تعيب علي العريمي ، السيرة الذاتية
معلم مادة التربية الإسلامية بمدرسة السلطان قابوس.
حاصل على درجة الماجستير في أصول الدين.
حاصل على الشهادة الدولية في التدريب.
مؤلف كتاب المهارات السلوكية المعرفية والوجدانية في ضوء السنة النبوية.
قدمت عشرات الأوراق المهنية على مستوى المحافظة.
مرفق لكم جانب من الصور للدورةhttp://forum.moe.gov.om/attachment.p...2&d=1408974474http://forum.moe.gov.om/attachment.p...2&d=1408974474http://forum.moe.gov.om/attachment.p...3&d=1408974629http://forum.moe.gov.om/attachment.p...4&d=1408974676http://forum.moe.gov.om/attachment.p...5&d=1408974724http://forum.moe.gov.om/attachment.p...6&d=1408974771
ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط© http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1408974724 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1408974676 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1408974629 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1408974474 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1408974771



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..