الأنماء المهني في مدرسه المخترع

شمل الانماء المهني في مدرسه المخترع لتعليم الاساسي عده مواضيع ومن أهمها :

دور الاخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي

نظرا لاختلاط المفاهيم عند البعض عن الدور الحقيقي والفعلي للأخصائي الاجتماعي قدمت الاخصائية ورقة عمل حول هذا الموضوع. حيث تطرقت الى واجبات الاخصائي الاجتماعي والاعمال التي يجب عليه ان يقوم بها من اجل خدمة الطلاب والمدرسة. كما أوضحت واجباته اتجاه البيئة المحلية وكيفية مساعدة الطالب وتقديم العلاج.

تجربه المدارس السيريلانكية والبريطانية

قامت الأستاذة هدى الرواحية بعرض ورقة العمل التي شملت بعض الأفكار الإبداعية لدى تلك المدارس وما يمكن الإستفادة منه وتطبيقه لطلبتنا من حيث نوعية المناهج التعليمية وتنوعها وطريقة التقويم ونوعية الأنشطة والفعاليات بتلك المدارس وغيرها من أساليب التجديد والتنويع في العملية التعليمية.

تفعيل سجلات الأنشطة في البوابة التعليمية

قامت أخصائية أنشطة مدرسية بتنفيذ ورقة عمل بعنوان تفعيل سجلات الأنشطة في البوابة التعليمية بطريقة تطبيقية ليسهل على مشرفات الأنشطة التعامل مع سجلات الأنشطة بيسر وسهولة وحتى يتم إدخال بيانات سجلات الأنشطة أولا بأول وبدون تأخير ، وطبقت خلال الورقة ما يلي:
*إدخال خطة النشاط
*إدخال اجتماعات النشاط
*إدخال مشاريع النشاط
* تشكيل مجلس الصف
* إدخال خطة مجلس الصف

كيف تكون معلما محبوبا

تحدث الأستاذ سالم الصوافي في ورقته عن الآتي:

• من هو المعلم المحبوب
• صفات المعلم المحبوب
• المعلم القدوة وأثره على طلابه

كيف تطبق محتويات الورقة في حصتك

كلنا أذكياء!!! (نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في مجال التعليم)

قدمت أخصائية مركزمصادر التعلم مشغلا تطويريا للكادر التدريسي والإدراي بالمدرسة بعنوان (كلناأذكياء)، تضمن المشغل مقدمة تعريفية بنظرية الذكاءات المتعددة وصاحبها (هواردجاردنر): معالمها والأسس التي قامت عليها. كما تضمن المشغل كذلك شرحا وافيا
للذكاءات الثمانية التي اعتمدتها النظرية، وخصائص المتعلمين المتسمين بكل نوع من أنواع الذكاء. إضافة إلى ذلك تم تطبيق أحد مقاييس الذكاءات المتعددة المعروضة في الشبكة العنكبوتية. وأخيرا تطرق المشغل إلى نقطة مهمة وهي أهمية التدريس بنظرية
الذكاءات المتعددة سبع مهارات للمعلم تحدثت ورقة العمل عن سبع مهارات للمعلم تفيده فيشرح الدرس وهي : مهارة التهيئة ، ومهارة إثارة الدافعية ، ومهارة طرح الأسئلة ،ومهارة التعزيز ، ومهارة استخدام الوسائل التعليمية ، واستخدام المثيرات في شرح الحصة الصفية ، وهي جميعا تفيد المعلم في إعطاء حصةنموذجية يستفيد فيها الطالب وتم مناقشة بعض تجارب المعلمات في الحصص .
ألفاظك تصنع شخصيتي
قامت الأستاذة هدى الرواحية بعرض ورقة العمل التي تضمنت أثر الألفاظ الإيجابية والسلبية في مستوى الطلبة وسلوكياتهم... وما للإيحاءات الإيجابية من أثر كبير في بناء شخصية الطلبة وعرض عدة قصص ونماذج لشخصيات أبدعت على مر السنين وتميزت وعرض فيديوهات في ذلك.....وعرض بعض المقترحات والأفكار المتجددة في الإيحاءات الإيجابية وكيفية استخدامها للطلبة.
القواعد العشر لتنمية العلاقة بين المعلم والطالب
أساليب المعلم في التعامل مع الطلاب لها اثر كبير في توضيح حدود العلاقة بينهم لاحقا. لذلك يجب على
المعلم ان يتصف ببعض الصفات مثل الرحمة ووضع القوانين الصفية والتطبيق العملي والقدوة والتعرف على الطلاب واحتياجاتهم. كهذه الصفات حتى يستطيع المعلم ان يقدم مادته العلمية في جو ملائم من الاحترام والتعاون


التعريف بالسبورة التفاعلية وبرنامج الأكتيف أنسباير

في اليوم الأول :عرفت مقدمة الفعالية بالسبورة التفاعلية و الهدف من استخدامها كما تتطرقت لكيفية تشغيلها و ماهي اجزائها . بعد ذلك قامت مشرفة السبورة التفاعلية الأستاذة نادية الشرجي بشرح واجهة برنامج الأكتيف أنسباير وكيفية تنصيب البرنامج وتحدثت عن موقع بروميثيان بلانت وطريقة الاشتراك وتحميل الدروس وتنصيب البرنامج و الدرايفات الخاصة بالسبورة. كما تتطرقت لشرح القوائم و الأدوات و المتصفحات في برنامج الأكتيف أنسباير.
اما اليوم الثاني : فقد كان تطبيق لبعض أداوات برنامج الأكتيف أنسباير مثل كيفية عمل الصندوق السحرى وعمل الكاشف وتسليط الضوء واستخدامهن في عمل الدروس وايضا تتطرقت الأستاذة لكيفية عمل رسالة تمريرية في الدروس.

ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط© http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1410064772



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..