بنود تقويم الأداء الوظيفي

قال تعالى ï´؟ وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ ï´¾

حرصاً على معرفة العاملين في الحقل التربوي على أسس وتقييم الأداء الوظيفي....قدمت مديرة مدرسة زينب بنت الرسول للتعليم الأساسي (1-10) الأستاذة الفاضلة / أنيسة الرواحية يوم الأربعاء الموافق 10-9 مشغلاً تعريفياً ببنود تقويم الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس، وشمل العرض الإلكتروني نموذجاً توضيحيا تفصيلياً عما يشمله من معلومات أساسية خاصة ببيانات المعلم ، كما تطرقت إلى بند المؤهلات العلمية ويرصد من خلاله الشهادات العلمية الثلاثة الأخيرة.
بعدها ناقشت موضوع الدورات التدريبية التي يتلقاها المعلم وأهميتها في سجله المهني ، والقدرات الذاتية والسلوك الشخصي التي يشملها التقرير من حيث:
- الاهتمام بالمظهر
- تقبل التوجيه والإرشاد
- العلاقات مع الرؤساء والزملاء
- العلاقات مع أولياء الأمور والطلاب
- الحرص على النمو المهني وغيرها من القدرات
مع التنبيه بأن البند السابق يعبأ بواسطة مدير المدرسة وارشدت المديرة الحضور على مجموعة من الطرق والمهارات التي من شأنها ترفع مستوى أداء المعلم وحصوله على تقدير متقدم .
بينما ما يخص مدير المدرسة ومشرف المادة يشمل مجموعة من العناصر أهمها :
- التحضير لموضوعات الدروس والذي يندرج تحته : تحديد وصياغة الأهداف والتمكن من المادة العلمية والقدرة على المبادأة والابتكار والاسهام في التطوير وغيرها.
ولم تنسى مديرة المدرسة لفت انتباه المعلمات إلى ضرورة الاطلاع على الصفحة الأخيرة من التقرير والتي تحوي على ارشادات عامة بشأن كيفية رصد المعلومات وما يتصل بذلك من اجراءات ، متمنية لهن عاماً دراسياً متميزاً مكللاً بالنجاح والتوفيق في تطوير الأداء المدرسي.

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..