أساليب وتراكيب

نشاط : الأساليب : أسلوب الاستفهام
الهدف : أن يستخدم التلميذ/ة أسلوب الاستفهام .
التهيئة : يبين المعلم / ةللتلاميذ / ات أن أسلوب الاستفهام هو طرح سؤال مستخدمًا أدوات الاستفهام مثل : لماذا لم تهرب مع الأطفال ؟ ، وسوف نتعلم كيفيةصياغة أسلوب الاستفهام .
النموذج :
يقول المعلم /ة إذا سألت أحدكم عن شىء مثل ( هواياته ) ، فنقول ماذا تحب أن تفعل في وقت الفراغ ؟
الممارسة الموجهة :
انتبهوا لي : يقول المعلم : إذا سألنا عمن قام بتنظيف الفصل ، فماذا نقول ؟ وبمشاركة المعلم /ة مع التلاميذ/ات وتوجيه إجاباتهم نقول : ( من قام بتنظيف الفصل ؟ ) وإذا سألنا عن المكان الذي تعيش فيه الطيور ، فماذا نقول ؟ وبمشاركة المعلم /ة مع التلاميذ/ات وتوجيه إجاباتهم نقول : أين تعيش الطيور ؟
الممارسة المستقلة :
يكتب المعلم/ة اربع جمل أو كلمات على السبورة ويقرأها ويحدد لكل مجموعةجملة ، ويطلب من كل مجموعة أن تقرأ جملتها وتصيغ منها أسلوب إستفهام .
التطبيق :
يطلب المعلم من التلاميذالعمل في ثنائيات وذلك بأن يسأل أحدهما الآخر عن شىء معين .

أبوسمرة

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..