تمهيد :-
منذ ان قرأت فياحدى الصحف المحلية اعلان لمناقصة توريد مكتبات صفية اصابني الذهول واستغربت ان كلهذا يحدث في وزارة التربية والتعليم .كانت لنا ملاحظات كثيرة على هذه المكتبات قبلاقامتها ، وحذرنا من تبعاتها الخطيرة على افكار طلابنا لوجودها بالمدارس خارجالسيطرة بالإضافة الى انها منفذ سهل جدا لإيصال ما يريده ضعاف النفوس من افكارمسمومة الى المدارس لاستحالة السيطرة عليها ...
وكانت للوزارةتجربة مشابهة سابقا وفشلت وهي مكتبات القارئ الصغير ...الا نعتبر من الماضي ؟؟؟
وفي نفس اللحظة قمنابالتواصل مع المعنيين عن مراكز مصادر التعلم في الوزارة لنعلن رفضنا للفكرةولدينا مبررات موضوعية على هذا الرفض ،لننصدم مرة اخرى بانهم لا علم لهم بها ، وكل ما يحدث بعيدا عن التنسيق معهم...الله المستعان .الى هذا الحد كفى ...انتهى.
معالي الدكتورة :-
تم توزيع المكتبات الصفية للعام الدراسيالحالي 2014/ 2015م ، مع وجود مراكز مصادر تعلم بجميع المدارس ، وبذرائع غيرمقبولة ابدا تم الخروج بهذه الفكرة بعيدا عن اي تنسيق بين اقسام ودوائر الوزارة والمديريات الاخرى ،ليختصروا الطريق في جعلها واقعا على ارض الصفوف....
.واراهن بفشلها قريبا .
بعد ظهور مجموعةمن الكتيبات التي وجدت في هذه المكتبات وبعد ان تم تداولها في وسائل التواصلالاجتماعي صدر تعميم من معاليكم بتاريخ 16 / 9 / 2014م يفيدبعدم اصدار او توزيع كتب او نشرات للمدارس الا بعد عرضها على لجنة تطوير المناهجوالتقويم التربوي واعتمادها ....
وقبل ان نتطرق الىالتعميم دعونا نطرح بعض الاسئلة وسندعالاجابة عليها من ذوي الاختصاص على النحو الاتي :-
من هم اصحاب هذهالفكرة في وزارتكم الذين قاموا بنشر هذهالمكتبات الصفية ؟
لماذا يتم انشاءمكتبات صفية مع وجود مراكز مصادر تعلم بالمدارس ؟
كيف تمت شراء هذهالكتيبات وكتب المكتبات الصفية ؟
هل كانت تحت اشرافلجنة الشراء من معرض الكتاب ام لجنة تطوير المناهج والتقويم التربوي وفق ما جاء بالتعميم ؟
هل تمت مراجعتهافنيا من قبل المختصين ؟ ومن همالمختصين ؟؟؟
هل تمت دراسة جدوى الفكرة قبل تنفيذها ؟؟؟
هل تمت استشارةالميدان التربوي في الموضوع ؟؟؟ام ان الميدان عليه تنفيذ الافكار الاحادية فقط ؟
هل لهذا المشروعميزانية خاصة به؟؟ وهل سيرصد له ميزانية مستقلة سنويا لتحديث مجموعاته ؟ ومنالمعني بجرد هذه المكتبات سنويا ؟ وكيف سيتم تعويض الفاقد منها ؟ وكيف يتم معرفةالمتسبب اصلا ؟؟؟ومن المسؤول عن متابعتها ؟؟؟وغيرها منالاسئلة الكثير ....
بعد كل ما حصل :-
كيف سيتم التعاملمع الذين زجوا بهذه الكتب والمكتبات في مدارسنا ؟؟؟ ام سيكتفى بسحبها من المدارس وحرقها فقط وكأن شيئا لم يكن ؟؟
اذا ما اجبناعلى الاسئلة المذكورة اعلاه ستكون الصورة واضحة لديكم لاتخاذ ما ترونه مناسبا من قرارات تهمالصالح التربوي العام ....واملنا فيكم كل خير
معالي الدكتورة :-
ان مقتضيات العصر المتسارعة تحتاج الى حل سريع لوضع مراكز مصادر التعلم في مدارس الحلقةالاولى و ابراز مراكز مصادر التعلم في الحلقة الثانية وما بعد الاساسي واعطائها الثقة التامة لتقوم بأدوارها كربطها بالمناهجالدراسية وتزويدها للمصادر المطبوعة وغير المطبوعة وقواعد البيانات الالكترونية وكل ما يحتاجةالطالب والمعلم .
وعليه ان الاوان لرفع مستوى التمثيل لمراكزمصادر التعلم بالوزارة من كونه قسما فقطمطموس في دائرة لا صلة له بمسمى الدائرة التي يتبعها ومقطع الاوصال بعيدا عن الكثير من مهامه التي وزعت في دوائراخرى كالتزويد وغيره...وانشاء اقسام لمراكز مصادر التعلم في المحافظاتالتعليمية امرا حتميا اذا ما رغبنا بعملمثمر ونتاج حقيقي لها ..لتكون حلقة الوصل من اجل التطوير بين المدارس والوزارة ..
ختاما :-
الحديث له محاوركثيرة ولكنني اكتفي بإيصال هذه الرسالةالمختصرة علها تغير الواقع الحالي الى الافضل ليس اكثر
ما نحتاجه فقط هوعمل مؤسسي بالمعنى الحقيقي له وترابط بينجميع اقسام ودوائر وزارتنا لتحقيق اهداف ورسالة الوزارة .
.والبعد عن المزاجية فيالغاء او انشاء الاقسام والكف عن الاحلاموالافكار اللحظية .
نريد ان نعمل وفقخطة استراتيجية محددة المحاور والاهداف..مطروحة على ارض الواقع معلنة للجميع ..
